6. czy warto badać do bólu? o replikacjach w kontekście posłuszeństwa Flashcards

1
Q

Świątynia Ludu - sekta Jima Jonesa

A

Zbiorowe samobójstwo poprzez zażycie trucizny, którą kazał im zażyć Jones

Jones sprawdzał posłuszeństwo swoich wyznawców

Those who cannot remember the past are condemned to repeat it. - George Santanaya 1905

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wczesne badania nad skrajnymi poleceniami

A

70% badanych mimo obrzydzenia odcinało głowę szczura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Milgram - badania nad mechanizmem posłuszeństwa

A

Dobór próby - kontrola wieku, poziomu wykształcenia - 100 osób

Wariant badania w grupie (2 badanych) osłabia efekt posłuszeństwa - jeśli jeden rezygnuje, chwilę później również drugi

Razem przebadano 780 osób w różnych warunkach eksperymentalnych uległość wyniosła od 0% do 10%, najczęściej około 60%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Co właściwie odkrył Milgram?

A

Warunki, w których posłuszeństwo rośnie i maleje

Przewidywania są skrajnie niezgodne z rzeczywistością

Kluczowe znaczenie ma bliskość względem ofiary (bliskość redukuje uległość)

Uczestnicy kontynuują działania pomimo własnego dyskomfortu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Znaczenie bliskości względem ofiary

A

liniowy spadek uległości wraz ze zwiększaniem się bliskości między nauczycielem a uczniem; bliskość redukuje uległość!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Replikacje badań Milgrama poza USA

A

Procent uległości wszędzie był wysoki. Gdzieniegdzie nawet wyższy (Południowa Afryka, Włochy, Niemcy) niż w Stanach, gdzieniegdzie niższy (Australia). Fenomen ten jest raczej powszechny w świecie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Techniki sekwencyjne:

A

Stopa w drzwiach - Freedman i Fraser 1996

Drzwi zatrzaśnięte przed nosem - Cialdini, Vincent, Lewis, Catalan, Wheeler, Darby, 1975

Niska piłka - Cialdini, Cacioppo, Basset, Miller 1978

Wielokrotna stopa w drzwiach - o tym pisał Milgram

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hipoteza Stevensa Gilberta (1981)

A

wielokrotna stopa w drzwiach; gdyby ktoś poprosił o jednorazowe porażenie prądem 450V nie doszłoby do tego, zupełnie inny wpływ społeczny

Gilbert zaproponował, że uczestnicy nie podejmują świadomej decyzji o kontynuacji działań wbrew swojemu dyskomfortowi, lecz działają automatycznie, pod wpływem dynamicznie zmieniających się okoliczności i presji sytuacyjnej.

nieudane replikacje: W wariancie Gilberta wszyscy zgadzali się na wykonywanie poleceń. Eksperyment polski charateryzował się małą trafnością wewnętrzną.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jerry Burger (2009)

A

metoda obedience light - istnieje punkt, w którym osoby badane zachowują się bardzo konsekwentnie (jeśli osoby przekroczą 10 przycisk, rzadko kiedy przerywają uczestnictwo w badaniu - PUNKT BEZ POWROTU!)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kluczowe założenie hipotezy Gilberta w kontekście Milgrama:

A

Automatyczna reakcja na autorytet: Gilbert sugerował, że uczestnicy eksperymentu odczuwają konflikt moralny, ale działają automatycznie pod wpływem silnego autorytetu eksperymentatora, zamiast angażować świadomą refleksję nad swoimi działaniami. Decyzje są podejmowane na poziomie intuicyjnym, z minimalną kontrolą poznawczą.

Hipoteza „momentu stop”: Gilbert uważał, że momenty, w których uczestnicy mogliby przemyśleć swoje działania i przerwać, są pomijane, ponieważ kontekst eksperymentu (np. sekwencyjne zwiększanie wstrząsów, spokojne zachowanie eksperymentatora) utrzymuje ich w stanie posłuszeństwa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Replikacje eksperymentów Milgrama z hipotezą Gilberta w tle koncentrują się na zmiennych, które mogą zakłócić automatyczne posłuszeństwo i zmusić uczestników do świadomej refleksji:

A
  1. Zatrzymanie procedury w kluczowych momentach:

W replikacjach eksperymentator celowo wprowadza przerwy w sekwencji poleceń (np. przed zadaniem wyższego wstrząsu).

Uczestnicy mają wtedy czas na zastanowienie się nad swoimi działaniami, co pozwala sprawdzić, czy wprowadzenie refleksji zmniejsza posłuszeństwo.

  1. Zmniejszenie presji autorytetu:

Eksperymentator przyjmuje mniej dominującą rolę, co może zakłócić automatyczny mechanizm podporządkowania.

Zamiast wyraźnych poleceń (“Proszę kontynuować”), używa bardziej subtelnych sugestii.

  1. Manipulacja percepcją konsekwencji:

Wprowadza się zmienne, które sprawiają, że uczestnik bardziej świadomie odczuwa skutki swoich działań (np. bardziej realistyczne krzyki ofiary, dodatkowe komentarze ofiary po każdym wstrząsie).

  1. Zmiana dynamiki sekwencji:

Zamiast stopniowego zwiększania intensywności wstrząsów (co jest łatwe do zracjonalizowania przez uczestnika), wprowadzano losowe lub skokowe zmiany, by sprawdzić, jak wpłynie to na refleksyjność uczestników.

Badania sugerują, że gdy uczestnicy mają więcej czasu na refleksję lub gdy presja autorytetu jest zmniejszona, odsetek osób osiągających maksymalne napięcie (450 V) znacząco spada. To wspiera hipotezę Gilberta, że posłuszeństwo w badaniach Milgrama wynikało z automatycznych reakcji na silny autorytet i presję sytuacyjną, a nie z przemyślanej decyzji o kontynuacji działań.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

zastrzeżenia wobec Gilberta

A
  • zbyt duże skupienie na automatyzmie
  • niedocenienie roli moralnych konfliktów
  • pomijanie wpływu norm społecznych
  • uproszczenie mechanizmu “momentu stop”
  • ignorowanie indywidualnych różnic
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly