5. Externe & Konstruktvalidität Flashcards
Was bewertet die externe Validität?
ob ein kausaler Zusammenhang über Variationen (der SP, dem Setting, dem Treatment, der Ergebnismessung) stabil ist
Warum sind Generalisierungen relevant?
— prinzipiell wird von der vorhandenen Stichprobe auf andere Mitglieder/ ganze Gruppen der Population geschlossen
(oft inkrementell)
Erkläre die verschiedenen Arten von Generalisierungen?
a) eine Population —> umfassendere Population
b) SP —> Teilstichprobe
c) eine Population —> andere Population
d) eine Population —> ähnlich/unähnliche Gruppen
Nenne die sechs Gefährdungen der externen Validität
- Interkation des Kausalen Zusammenhangs mit Personenmerkmale
- Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit Treatment-implementierung
- Reichweite der Implementierung
- Interaktion des Kausalen Zusammenhangs mit Outcome-Variable
- Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit dem Setting
- Kontextspezifische Mediation
Erkläre:
Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit personenmerkmalen
als Gefährdung der externen Validität
— entspricht die Stichprobe den Durchschnitt in Bezug auf Personenmerkmalen?
Erkläre:
Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit Treatment-Implementierung
— Sind die Ergebnisse nur replizierbar wenn in Kombination mit verschiedenen Ursachen?
z.B. Medikamente UND Therapie wirkt nur zusammen
Erkläre:
Reichweite der Implementierung
als Gefährdung der externen Validität
Ist der Zusammenhang nur in bestimmten Bereichen wirksam?
z.B. Muss die Gesundheitskampagne überregional implementiert werden um zu einem Effekt zu kommen?
Erkläre:
Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit Outcome-Variable
als Gefährdung der externen Validität
Ist der Zusammenhang nur mit bestimmten Variablen messbar/beobachtbar?
z.B kein Zusammenhang bei Selbstbericht, doch Zusammenhang bei Fremdbeobachtung
Erkläre:
Interaktion des kausalen Zusammenhangs mit dem Setting
als Gefährdung der externen Validität
Ist der Effekt nur replizierbar im Labor, doch nicht im Alltag?
z.B neue Unterrichtsstrategie funktionniert im Labor, doch nicht in der Schule
Erkläre:
kontextspezifische Mediation
als Gefährdung der externen Validität
ist die Vermittlung des kausalen Zusammenhangs kontextspezifisch?
z.B
Ursache 1 —> Kostenreduktion in Klinik A
Ursache 2 —> Kostenreduktion in Klinik B
kein kausaler Zusammenhang
Erkläre was „Constraints on Generality Statements“ sind.
• klare Gültigkeits- und Randbereiche ihrer Effekte in
— multiple treatments
— outcomes
— personenstichproben
— settings
müssen von Wissenschaftler angegeben werden
Potenzielles Problem bezüglich die „Constraints on Generality Statements“
wenn sich diese Bereiche nicht klar aus der Theorie ableiten lassen….
—> „educated guesses“
Generalisierbarkeit: Lösungsansätze
— möglichst viele Studien realisieren
— MULTIPLE TREATMENTS (unterschiedlicher Dosierung)
— OUTCOMES (Selbstbeobachtung, Fremdbeobachtung, physiologische Maße)
— PERSONENSTICHPROBEN (Geschlechtsunterschiede, unterschiedliche Altersgruppen)
— SETTINGS (verschiedene Schulen, Kliniken etc.)
Generalisierbarkeit: Grenzen zu Lösungsansätze
— Stichprobengröße
— Komplexität des Versuchsplans
— statistische Power zur Entdeckung von Interaktionen
Generalisieren geht immer bei…
Zufallsstichproben
