4. Kvalita výučby Flashcards
Kvalita výučby
- vlastnosť výučby dosahovať optimálne plnenie požiadaviek zainteresovaných partnerov
- miera ich spokojnosti s výučbou
Manažérstvo kvality výučby
- koordinovaná činnosť učiteľa zameraná na riadenie výučby, s ohľadom na jej kvalitu pre dosahovanie cieľov výučby
Informatívno-transmisívna koncepcia (kvalita programu výučby)
- prenášanie učiva do hláv
- učiteľ = vykladač učiva
- učivo - odučené učiteľom
- sústredenie sa na niektoré zložky systému výchovy
- stratégie tradičnej výučby - transmisívne
- hodnotenie - vonkajšie
Tvorivo-humanistická koncepcia (kvalita programu výučby)
- učiteľ = uľahčovač rozvoja osobnosti študenta
- učivo - osvojené študentami
- proces výučby = systémový
- stratégie modernej výučby = konštruktivistické
- hodnotenie - vnútorné (sebahodnotenie)
Vonkajšia motivácia
Odmena a trest:
- učenie sa - motivované snahou získať dobré známky
- snaha uspokojovať učiteľa/rodičov
- uprednostňovanie ľahkých a jednoduchých učebných úloh
- závislosť študenta na pomoci učiteľa
- orientácia na vonkajšie kritériá
- poslušnosť, disciplína
Vnútorná motivácia
Zmysel, autonómia, majstrovstvo, spolupráca:
- učenie sa - motivované záujmom a zvedavosťou
- snaha pracovať pre svoje vlastné uspokojenie
- preferencia nových, komplexných, meniacich sa tvorivých úloh
- snaha pracovať samostatne a nezávisle
- vnútorné hodnotenie štúdia (sebahodnotenie študenta)
- samostatnosť, aktivita, tvorivosť
Kedy je študent vnútorne motivovaný do učenia sa?
a) zmysel
b) autonómia
c) majstrovstvo
d) spolupráca
Kvalita života študenta v škole
- je určovaná predovšetkým jeho vnútornou motiváciou do učenia sa
- je viazaná na schopnosti hodnotiť seba samého a svoju prácu - premieta sa to do tvorivých aktivít jeho osobnosti
Tradičná výučba
- prevaha vonkajšej motivácie
- prevaha vonkajšieho hodnotenia
- prevaha pamäťového učenia sa
Moderná výučba
- vnútorná motivácia
- sebahodnotenie
- vlastná tvorivosť
Prepájanie vnútorného a vonkajšieho hodnotenia
- v kvalitnej výučbe by nemalo prebiehať žiadne hodnotenie zvonku, pokiaľ neprebehlo hodnotenie zvnútra
- postupnosťou od sebahodnotenia k vonkajšiemu hodnoteniu je poskytnutá možnosť kvalitatívneho vývoja jedinca a jeho motivácie pre tento proces
Moderný proces výučby
- systém výučby s manažérstvom kvality tvorivo-humanistickej výučby
- s uplatňovaním princípov výučby zameraných na komplexné rozvíjanie kognitívnej, psychomotorickej a sociálno-afektívnej stránky osobnosti
- s konštruktivistickými stratégiami výučby na riešenie problémov projektívnej a kooperatívnej výučby
- v podmienkach výučby, ktoré umožňujú zaraďovanie rôznych foriem elektronického vzdelávania
- pre rozvíjanie systému kľúčových a odborných kompetencií
- pre motiváciu do celoživotného vzdelávania
