4. Darstellung der Einzelbefunde (Teil II)

Question 1

In welche zwei Aspekte lässt sich der Testergebnis-Teil einteilen?

Answer 1

1. Aufbereitung der Testergebnisse

2. Darstellung der Testergebnisse

Question 2

Aufbereitung der Ergebnisse: Wie bereite ich meine Rohwerte interpretierbar auf?

Answer 2

1. Umwandlung von Rohwerten in Standardwerte (z-Werte, IQ, T-Wert)
2. Ermittlung von Vertrauensintervallen (mit Korrelation r)
3. Ermittlung der verbalen Klassifikation (unterdurchschnittlich - überdurchschnittlich)

Question 3

Welche Reliabilitätsarten gibt es?

Answer 3

• Retest
• Paralleltest
• Splithalf
• interne Konsistenz

Question 4

Welche Schritte gehören zur Darstellung der Testergebnisse?

Answer 4

1. allgemeine Erläuterungen
2. allgemeine Testbeschreibung (Verfahren und Aufbau)
3. Darstellung der Ergebnisse selbst

Question 5

Darstellung der Testergebnisse: was gehört zu allgemeinen Erläuterungen?

Answer 5

• Beschreibung der Vertrauensintervalle (einmalig)
• Beschreibung der Reliabilität (einmalig, jeweils Reliabilität bei VI nennen)
• Beschreibung des Normbereichs und der verbalen Klassifikation (“Normstichprobe”, “M”, “SD” erläutern)

Question 6

Darstellung der Testergebnisse: was gehört zur allgemeinen Testbeschreibung?

Answer 6

• kurze, nachvollziehbare Beschreibung des Testverfahrens und -aufbaus (im Indikativ)
  - Beschreibung und Begründung der verwendeten Normstichprobe:
  1. jeweils pro Test
  2. charakteristische Merkmale der verwendeten Normgruppe (z.B. Gruppe der 11-jährigen Schüler)
  3. Abgrenzung zu anderen möglichen Normgruppen

Question 7

Darstellung der Testergebnisse: was gehört zur Darstellung der Ergebnisse selbst?

Answer 7

1. Aufzählung der UT samt Ergebnisse in tabellarischer Form
2. Angaben zu
   - Name des UTs/der Skala
   - Rohwert
   - Normwert
   - Prozentrang (ggf. noch definieren)
   - Reliabilität
   - Konfidenzintervall
   - Verbale Klassifikation