3.Obsahová dimenze kurikula

Question 1

Obsahová dimenze kurikula

Answer 1

o Obsah vzdělávání (učivo), zprostředkovaný ve výuce, je
východiskem a centrálním bodem kurikula.
o Nejedná se o statický prvek, nýbrž prochází změnami – řeší různé
modifikace a transformace (obsah jednotlivých vyučovaných
předmětů není stejný jako před 20 lety)

Question 2

Stavy učiva

Answer 2

o Projektový stav (učitelova příprava, učební plán)
o Prezentační stav (předložení učiva v učebnici, výkladu učitele.)
o Komunikační stav (žák – učivo: vypořádání se s učivem a vnitřní
osvojení učiva žákem)
o Aplikační stav (praktické řešení příklady, použití v praxi)

Question 3

Transformace poznatků

Answer 3

o Reprezentují jednotlivé obory, v učivu a posléze ve znalosti, které
si žáci osvojují
o Při neustálém nárůstu poznatků jde o problém velmi naléhavý

Question 4

Druhy učiva

Answer 4

Informace, Fakta, Pojmy, Dovednosti, Návyky, Myšlenkové operace, postoje, Kompetence

Question 5

Příklad k informaci

Answer 5

sdělení, zpráva, údaje, fakty, obrazové, znakové, významové, behaviorální aj., primární, sekundární

Question 6

Příklad Fakta

Answer 6

data, události, výsledky, pravdivé poznatky, určité skutečnosti

Question 7

Příklad pojmu

Answer 7

známé, neznámé, základní, pomocné, doplňkové, otevřené, uzavřené

Question 8

Příklad dovednosti

Answer 8

intelektuální, senzorické, senzomotorické, motorické, afektivní, sociální

Question 9

Příklad myšlenkové operace

Answer 9

srovnávání, indukce, dedukce, analýza, syntéza, třídění, abstrakce, generalizace

Question 10

Příklad postoje

Answer 10

kognitivní, emocionální, společenské, sociální, tělesné

Question 11

Příklad kompetence

Answer 11

k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské, pracovní