19. Schéma fází výuky/vyučovacích fází podle Mojžíška

Question 1

1) Motivace

Answer 1

1) poznávací, sociální a výkonové potřeby
2)interakce učitel-žák
3)odměny(pozitivní posílení)
4)životní orientace žákovy osobnosti

Question 2

2) Expozice

Answer 2

vytváření pojmů, zprostředkování nových poznatků studentům, vznik formálních vědomostí

Question 3

3) Fixace

Answer 3

Upevňování osvojených vědomostí, dovednosti, návyků, postojů a přesvědčování

Question 4

4) Diagnóza

Answer 4

Soustavné sledování studentovy práce pomocí zpětné vazby

Question 5

5) Aplikace

Answer 5

Používání získaných vědomostí, dovedností v praxi

Question 6

Základní druhy opakování

Answer 6

o Prvotní – ihned po probrání učiva
o Průběžné -výběrově se zaměřuje na obtížné partie učiva nebo na individuální nedostatky
o Zobecňující -postihuje větší celky učiva, vyčleňuje podstatné učivo
o Problémové – vyžaduje nadhled nad učivem, bývá spojeno s aplikací poznatků

Question 7

Druhy diagnostikování

Answer 7

Normativní, kriteriální, individualizovaná, diferenciální

Question 8

Aplikace učiva

Answer 8

Žák načrtne kružnici, žák demonstruje přeskok přes kozu snožmo, žák vytvoří na PC graf