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E1 SF3 > 3. les grands groupes de microorganismes (microbio) > Flashcards

3. les grands groupes de microorganismes (microbio) Flashcards

1
Q

ordre des rangs taxonomiques pour la classification du vivant

A
  1. souche
  2. espèce
  3. genre
  4. famille
  5. ordre
  6. classe
  7. embranchement
  8. règne
  9. domaine
  10. vie
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Q

domaines de la vie

A

bactéries et archées (procaryotes)

eucaryotes

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3
Q

différence entre les procaryotes et les eucaryotes

A

les procaryotes n’ont pas de noyau

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4
Q

quels domaines n’ont pas de règnes définis

A

bactéries et archées

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5
Q

4 types d’eucaryotes

A

protistes
fungi
plantes
animaux

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6
Q

classification des virus et prions, vivants ou non

A
  • agents infectieux acellulaires (ils n’appartiennent à aucun domaine ou règne)
  • pas vivants
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7
Q

quelle structure permet aux virus d’être des réplicons semi-autonomes

A

acides nucléiques

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8
Q

comment les virus font-ils pour infecter pleins de cellules

A
  • infectent une cellule pour se faire répliquer par la machinerie cellulaire de leur hôte, puis, lorsqu’ils sont répliqués, ils migrent hors de leur cellule hôte initiale pour aller en infecter une autre
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9
Q

définition de prions

A

agents pathogènes de nature protéique dépourvus d’acides nucléiques

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10
Q

vrai ou faux : les prions ne sont pas des réplicons

A

vrai

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11
Q

comment les prions agissent-ils pour provoquer des dommages aux cellules infectées

A

le prion infectieux entraine une cascade de changements conformationnels chez des protéines apparentées saines

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12
Q

qu’est-ce que le terme microbe/microorganisme désigne

A

bactéries, fungi, protozoaires et virus

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13
Q

caractéristiques d’un microorganisme (taille, degré d’abondance, uni ou pluri, complexité du niveau d’organisation, domaines inclus, potentiel métabolique et reproduction)

A
  • très petite taille
  • omniprésence et abondance dans la nature
  • unicellulaires (exceptions : les fungis incluent les uni et pluri et les virus sont acellulaires)
  • relativement simple
  • procaryotes et eucaryotes
  • oui, sauf les virus
  • oui, sauf les virus
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14
Q

pourquoi l’identification bactérienne est-elle nécessaire

A

pour le diagnostic et la thérapie

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15
Q

génotype vs phénotype

A

génotype : connaissance des gènes microbiens

phénotype : caractéristiques observables, résultat de l’expression des gènes

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16
Q

quels sont les types d’outils de classification et d’identification (6)

A
  • morphologiques
  • biochimiques
  • physico-chimiques
  • sérologiques
  • protéomique
  • génétiques
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17
Q

tailles du vivant en ordre

A
  1. eucaryotes
  2. procaryotes
  3. virus
  4. protéines
  5. molécules
  6. atomes
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18
Q

quelle est la nomenclature des bactéries

A

genre (majuscule) et espèce puis souche si nous avons plusieurs organismes de la même espèce (désignée par un numéro, une lettre ou un nom commun)

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19
Q

quels sont les types d’appellation dans la terminologie bactérienne

A
  • appellation suivant la racine latine
  • appellation suivant la racine grecque
  • appellation en l’honneur de personnalités
  • nom commun
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20
Q

quels sont les 6 paramètres des colonies de bactéries analysés sur gélose

A
  • forme
  • élévation
  • rebord
  • couleur
  • transparence
  • surface
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21
Q

vrai ou faux : toutes les bactéries possèdent des capsules

A

faux, seulement certaines

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22
Q

à quoi sert la capsule pour les bactéries

A

elle procure un pouvoir pathogène en empêchant la phagocytose et en aidant l’adhérence à l’extérieur des cellules

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23
Q

de quoi sont composées les capsules

A

de polysaccharides (antigènes K)

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24
Q

définition du glycocalyx

A

sorte de capsule intercellulaire formant des biofilms agglutinants

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25
Q

rôle et exemple de glycocalyx

A

favorise l’adhésion aux matériaux comme les prothèses et les tuyaux (streptococcus mutans -> carie dentaire)

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26
Q

définition et types de paroi cellulaire

A

enveloppe rigide qui assure la forme de la bactérie , cela peut être GRAM + ou -

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27
Q

différence entre Gram + ou -

A

l’épaisseur du peptidoglycan, s’il est épais c’est positif

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28
Q

caractéristique spécifique du Gram -

A

enveloppe supplémentaire : endotoxine = LPS (lipopolysaccharides) = antigène O

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29
Q

composition de la membrane cytoplasmique avec le rôle de la barrière osmotique, du transport et des enzymes

A

bicouche de phospholipides avec protéines transmembranaires
barrière osmotique : contrôler les taux ioniques
transport : régulation des échanges internes/externes
enzymes : métabolisme énergétique

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30
Q

quels sont les constituants internes de la bactérie + définition

A
  • cytoplasme : contient l’appareil nucléaire et les ribosomes (synthèse de protéines)
  • appareil nucléaire : ADN double brin sans membrane nucléaire
  • plasmides : ADN extra-chromosomique, circulaire, réplication autonome, codent pour des protéines facilitant la survie (incluant des gènes de résistance contre les antibiotiques) et aussi des gènes conférant des propriétés pathogènes aux bactéries les possédant
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31
Q

quels sont les appendices externes des bactéries, essentiel ou facultatif

A

flagelles
pili
fimbriae

facultatif

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32
Q

rôle des flagelles, type d’antigène et exemples

A
  • assurent la mobilité
  • antigène H
  • monotriche (un flagelle), lopotriche (plusieurs flagelles à une extrémité), péritriche (flagelles répartis sur toute la surface) et amphitriche (flagelles des 2 côtés de la bactérie)
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33
Q

rôle des pili et fimbriae

A

fixation à des surfaces (plutôt que de faire avancer les bactéries)

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34
Q

rôle des pilus sexuels

A

transfert de plasmides et d’ADN

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35
Q

dans quels genres trouvent-ont des spores (endospores) et que permettent-ils (+ mécanisme)

A
  • bacillus
  • clostridium
  • survivre dans des conditions défavorables (les spores intracellulaires stockent le matériel génétique et autres éléments vitaux), sous la forme d’endospore, les bactéries sont insensibles aux composés chimiques comme des antibiotiques
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36
Q

vrai ou faux : le volume, la position et la forme des spores ne peuvent pas servir à l’identification

A

faux, puisqu’ils sont constants pour une même espèce

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37
Q

vrai ou faux : la fonction des spores des bactéries est très différente des spores des mycètes

A

vrai

rôle chez les bactéries : survie
rôle chez les mycètes : reproduction et dispersion

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38
Q

exemples de maladies par bactéries sporulées

A

gangrène
tétanos
botulisme
anthrax

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39
Q

quel antigène correspond aux flagelles, capsules et endotoxine avec paroi Gram -

A 
H = flagelle
K = capsule
O = endotoxine avec Gram -
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40
Q

composantes obligatoires d’un virus

A
  • paroi cellulaire
  • membrane plasmique
  • cytoplasme
  • chromosome
  • ribosomes
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41
Q

composantes facultatives d’un virus (7)

A
  • capsule (et autres matériaux extracellulaires)
  • endotoxine
  • plasmide
  • flagelle
  • pili
  • spore
  • corps d’inclusion/granule
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42
Q
  • substance utilisée dans la coloration simple
  • objectif de la coloration simple
  • définition mordant
  • 4 exemples de colorants de coloration simple
  • 1 exemple de coloration
A
  • solution aqueuse ou alcoolisé d’un seul colorant basique
  • faire ressortir les cellules en entier
  • agent chimique qui intensifie la coloration
  • bleu de méthylène, safranine, violet de crystal et fuchsine basique
  • coloration hémalogique de Wright sur LCR, bacillus anthracis
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43
Q

quels sont les types d’observation microscopique

A
  • microscopie optique (champ clair = observation régulière)
  • microscopie à fluorescence et confocale (les lasers excitent les anticoprs colorés par un vert fluorescent qui reconnait l’antigène, reconstruction 3D par ordi, phénomènes d’interactions vivantes peuvent être filmés)
  • microscopie électronique (à transmission - 2D, à balayage - 3D et couteau diamant)
44
Q

à quoi servent les tests biochimiques

A
  • identification

- déterminer le degré de sensibilité d’une souche envers un antibiotique

45
Q

quelles sont les étapes pour le test de Gram et l’utilité de ce test

A
  1. fixation
  2. crystal violet
  3. iode (agent mordant)
  4. décoloration avec éthanol ou acétone (Gram + va garder son apparence mauve du complexe crystal violet-iode)
  5. ajout de safranine comme contre-colorant pour bien distinguer la gram + (mauve) du gram - (rouge)

sélection des antibiotiques à administrer

46
Q

pourquoi les bactéries gram + restent mauves après la décoloration

A

parce que leur paroi est plus épaisse à cause du peptidoglycan

47
Q

quels étaient les paramètres évalués dans les tests biochimiques (5)

A
  • source de carbone
  • aérobiose, anaérobiose
  • potentiel de fermentation
  • produits terminaux du métabolisme
  • tolérance aux inhibiteurs métaboliques et antibiotiques
48
Q

comment le test Micro-Scan peut-il identifier une bactérie

A

chaque rangée du test = pointage selon la réponse positive ou négative
le cumul de points donne un résultat final sous forme de code chiffré qui correspond à un phénotype spécifique permettant d’identifier les espèces

49
Q

comment fonctionne le test ELISA

A

il y a une double reconnaissance (augmente la spécificité) de l’antigène (ou une protéine) par l’anticorps de capture et par l’anticorps de détection marqué par un réactif coloré enzymatique (augmente la sensibilité)

50
Q

comment fonctionne le test immunochromatographique rapide

A
  1. on dépose l’échantillon qui se propage sur la feuille
  2. les bactéries atteignent les anticorps conjugués au latex
  3. les complexes latex-bactérie se font reconnaitre par les anticorps de la ligne test
  4. le latex restant se fait reconnaitre par la ligne controle

** s’il n’y a pas de ligne de contrôle, le test est invalide

51
Q

quelles sont es 4 principales différences entre les virus et les autres microorganismes

A
  • très petits (microscope électronique)
  • ARN ou ADN seulement
  • parasites obligatoires
  • cycle de réplication dans l’hôte
52
Q 
virus : vivant ou non
structure
reproduction
culture
traitement
A
  • acellulaire (non vivant)
  • structure simple : acide nucléique et emballage
  • pas de reproduction autonome
  • culture sur hôte seulement
  • antiviral (antibiotiques inefficaces)
53
Q

vrai ou faux : un virus peut porter à la fois de l’ADN et de l’ARN

A

faux

54
Q

de quoi sont enveloppés certains virus en sortant de l’hôte par bourgeonnement

A

bicouche lipidique

55
Q

.

A

-.

56
Q

qu’est-ce qu’une capside mixte des virus bactériens

A

une capside icosaédrique + hélicoïdale

57
Q

donne 3 exemples d’enzymes de rétrovirus comme le VIH et leurs rôles

A
  • transcriptase inverse : rétro-transcrit l’ARN viral en ADN
  • intégrase : intègre l’ADN viral au chromosome de l’hôte
  • protéase : favorise la maturation des protéines virales
58
Q

donne un exemple d’enzyme des virus Influenza et son rôle

A
  • neuraminidase : contribue au relargage des virus hors des cellules
59
Q

donne 2 exemples de mycètes (ou fungi) et dit s’ils sont uni ou pluri

A
  • levures : uni

- moisissures : pluri

60
Q

comment les levures se reproduisent elles

A

en produisant des pseudohyphes (reproduction par boourgeonnement)

61
Q

comment les moisissures se reproduisent-elles

A

par spores asexués volatiles

62
Q

décrit l’apparence des levures en culture sur gélose vs celle des moisissures

A
  • levures : colonies lisses et muqueuses

- moisissures : colonies chevelues et poudreuses

63
Q

quels sont les 3 embranchements de mycètes d’intérêt médical

A
  • zygoycètes
  • ascomycètes
  • basidiomycètes
64
Q

définition des protozoaires

A

protistes unicellulaires ayant des cycles de vie complexes pouvant affecter plusieurs espèces d’hôtes différents dans leur développement

65
Q

3 exemples de maladies causées par des protozoaires

A
  • toxoplasmose
  • giardiase
  • malaria
66
Q

composition membrane cytoplasmique et paroi cellulaire des bactéries

A
  • phospholipides

- peptidoglycane

67
Q

membrane cytoplasmique, paroi cellulaire et exemples d’archées

A
  • étherlipides
  • pseudopeptidoglycans
  • organismes méthanogènes, bactéries halophiles extrêmes et bactéries thermophiles extrêmes
68
Q

quels sont les groupes de microbes qui peuvent être pathogènes pour l”humain

A
  • bactéries et eucaryotes
69
Q

de quelle nature sont les tests de laboratoire qui permettent de classifier et identifier les microbes

A

phénotypique

70
Q

comment se distinguent fondamentalement les virus des procaryotes et eucaryotes

A

absence d’organisation cellulaire et de capacité de reproduction autonome

71
Q

de combien de chromosomes sont constituées les bactéries

A

1

72
Q

à part le fait qu’ils n’ont pas de noyaux, une autre différence entre les bactéries et les eucaryotes

A

pas d’organelles complexes (organites)

73
Q

type de microscopie pour les virus et bactéries

A
  • microscopie électronique

- microscopie optique

74
Q

composition du génome des virus et des bactéries

A
  • ARN ou ADN, jamais les deux en même temps

- ARN et ADN

75
Q

rôle de la capside du virus

A

entoure le matériel génétique du virus

76
Q

quels sont les éléments nécessaires pour la classification virale (8)

A
  • nature du génome
  • configuration du génome
  • taille du génome
  • sens de l’encodage du matériel génétique
  • enveloppe ou non (prise à l’hôte)
  • morphologie (conformation structurale)
  • taille du virion
  • hôte
77
Q

les mycètes sont des __________ environnementaux

A

saprophytes

78
Q

vrai ou faux : tous les mycètes sont pathogènes à l’homme

A

faux, certains prennent les substances qui leur sont nécessaires dans les matières organiques en décomposition

79
Q

vrai ou faux : les levures peuvent causer des infections à l’homme

A

vrai, exemple : vaginite à candida albican

80
Q

à quoi réfère une infestation

A

parasites macroscopiques non microbiens

81
Q

ectoparasite vs endoparasite

A

ecto : infestation limitée à la surface de l’hôte (affection)
endo : infestation interne (infection)

82
Q

de quoi sont composées les enveloppes qui entourent les bactéries

A
  • matériel extracellulaire (capsule, glycocalyx, couche-s)
  • paroi cellulaire
  • membrane cytoplasmique
83
Q

vrai ou faux : les capsules des bactéries sont indispensables

A

faux

84
Q

comment pouvons-nous visualiser les capsules des bactéries

A
  • pas visible en microscopie optique par les techniques de coloration usuelles
  • il faut donc la mettre en évidence en mélangeant la suspension bactérienne avec de l’encre de Chine
85
Q

vrai ou faux : le glycocalyx est sur la surface de toutes les bactéries

A

faux

86
Q

rôle de la couche-s

A

protège la cellule en agissant comme barrière à la diffusion de macromolécules et peut, dans certains cas servir de facteur de virulence

87
Q

qu’est-ce qui explique que le peptidoglycan peut servir de cible aux antibiotiques

A

nous n’en retrouvons pas sur les cellules humaines

88
Q

quelles sont les 3 formes possibles des bactéries

A
  • sphère
  • bâtonnet
  • spirale
89
Q

pourquoi certaines molécules sont moins efficaces contre Gram - que Gram +

A

car l’endotoxine supplémentaire de gram - limite l’accès de certains antibiotiques à leur cible

90
Q

qu’est-ce que le phénomène de conjugaison

A

dissémination des gènes de résistance par le transfert de plasmides par les pilus sexuels

91
Q

dans quelle sorte de Gram retrouve-t-on beaucoup de pili

A

négatif

92
Q

sporulation ou germination

  • conditions défavorables
  • conditions favorables
A
  • sporulation

- germination

93
Q

sous quelle forme les bactéries en dormance dans l’environnement vont-elles souvent disséminées

A

sous leur forme de spore

94
Q

donne un exemple pour chaque forme ou arrangement spatial de la morphologie bactérienne

  1. bâtonnet
  2. sphère
  3. entre-deux du bâtonnet et de la sphère
  4. spirales
  5. virgule
  6. difforme
  7. isolée (pas d’exemple)
  8. paires
  9. chaînettes
  10. amas
  11. cube
A
  1. bacille
  2. cocci
  3. coccobacille
  4. spirochètes
  5. vibrio
  6. pléïomorphe
  7. diplo
  8. strepto
  9. staphylocoques
  10. sarcina
95
Q

quels sont les 6 paramètres de la morphologie coloniale

A
  • forme
  • élévation
  • bordure
  • couleur
  • transparence/opacité
  • surface
96
Q

quelle technique de coloration différentielle devons-nous utiliser pour les micro-organismes à paroi séreuse qui réagissent mal à Gram

A

Ziehl-Neelsen

97
Q

exemple de microorganisme qui utilise Ziehl-Neelsen + mécanisme

A

colorant primaire rouge : safranine
contre-colorant : bleu de méthylène
résultat : les mycobactéries (acido-alcoolo-résistantes) ne se décolorent pas et demeurent rouges

98
Q

d’où vient l’expression : coloration négative de la capsule

A

L’encre de Chine colore la bactérie en noire et la capsule est translucide autour

99
Q

de quelle façon faisons-nous la coloration des endospores

A

endospore : vert de malachite

safranine contre-colore la bactérie Gram +

100
Q

de quelle façon faisons-nous la coloration des flagelles

A

avec un mordant qui enrobe les flagelles pour former une couche suffisamment épaisse pour les rendre visible

101
Q

quel type de microscopie optique pour

  • observation régulière
  • examiner en détail les structures internes des micro-organismes sans les déformer
  • observer les microbes vivants en suspension
  • observer les cellules adhérées aux parois
A
  • champ clair
  • constraste de phase
  • fond noir
  • microscope à inversion
102
Q

quel est l’avantage principal de la microscopie électronique

A

grossir le spécimen

103
Q

approche génotypique qui permet de détecter la présence d’un microbe particulier dans un échantillon + exemple

A

TAAN : test d’amplification des acides nucléiques

ex ; PCR

104
Q

qu’est-ce que la spectrométrie de masse MALDI-TOF permet de faire et comment

A

détecter, identifier et quantifier une molécule d’intérêt en mesurant sa masse

105
Q

technique d’identification de la plus rapide à la plus lente

A
  1. MALDI-TOF
  2. Génotypique
  3. phénotypique
106
Q

quelle est la chose nécessaire pour n’importe quelle technique d’identification

A

base de données fiables et exhaustives

107
Q

par quoi pouvons-nous distinguer les souches bactériennes

A

leurs antigènes

E1 SF3 (11 decks)

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