2. models

Question 1

dimential models of psychopathology

Answer 1

mentale problemen ontstaan geleidelijk. Er is geen scherp onderscheid tussen adjustement en majustment

Question 2

categorical model of psychopathology

Answer 2

discrete en kwalitatieve verschillen in individuele patronen van emotie cognitie en gedrag. Duidelijk verschil tussen normaal en abnormaal.
- discontinu en kwalitatief

Question 3

psysiological model

Answer 3

fysiologische (genetisch, structureel, biologisch of chemische) basis is voor alle psychologische processen en gebeurtenissen.

Question 4

connectome

Answer 4

schema van de neurale verbindingen van de hersenen

Question 5

hubs

Answer 5

knooppunten met uitgebreide verbindingen naar andere knooppunten

Question 6

modules

Answer 6

groepen knooppunten met sterke verbindingen

Question 7

neural plasticity

Answer 7

positieve en negatieve ervaringen kunnen de neurale verbintenis beïnvloeden

Question 8

gene-by-environment corelation: (3)

Answer 8

In hoeverre de omgeving ervoor zorgt dat bepaalde genetische eigenschappen tot uiting komen.

1. passive correlations: blootstelling aan omgeving die door hun ouders wordt aangeboden
2. active correlation: eigen omgeving creeëren gebaseerd op hun genetische achtergrond
3. evocative correlations: ervaren van reacties gebaseerd op hun genetisch beïnvloede emoties of gedrag

Question 9

gene-by-environment interactions:

Answer 9

op een bepaalde manier reageren op een bepaalde omgeving wat genetisch is bepaald

Question 10

polygenic models

Answer 10

leggen de nadruk op waarschijnlijkheid dat veel genen kleine effecten hebben.
Het model houdt rekening met de verschillende soorten genetische variaties en processen die de ontwikkeling van aandoeningen beïnvloeden.

Question 11

diathesis-stress model

Answer 11

neurologische schade in combinatie met extra stress leidt tot eht ontstaan van een stoornis.

Question 12

4 psychodynamische modellen

Answer 12

1. de impact van onbewuste processen op de typische en atypische persoonlijkheidsontwikkeling
2. conflicten tussen processen en structuren van de geest
3. ontwikkelingsfasen. Hoe verschillende leeftijden gepaard gaan met kenmerkende emotionele, intellectuele en sociale uitdagingen
4. het blijvende effect van sucesvolle oplossingen van fase-gerelateerde uitdagingen op latere resultaten

Question 13

fixation-regression model

Answer 13

Stoornissen die ontstaan door ‘vast te zitten in het verleden.’ Door trauma’s in de kindertijd

Question 14

behavior and cognitive models

Answer 14

leggen de nadruk op het waarneembare gedrag van het individu binnen een specifieke omgeving (operante/ klassieke conditionering)

Question 15

humanistic model

Answer 15

leggen de nadruk op persoonlijke betekenisvolle ervaringen, aangeboren motivaties voor een gezonde groei en doelgerichte creatie van de zelf

Question 16

positive psychology

Answer 16

positieve ervaringen, eigenschappen en instellingen die het welzijn van het individu, gezin en maatschappij bevorderen

Question 17

family model

Answer 17

Het begrijpen van de dynamiek van een gezin om de persoonlijkheid en psychopathologie van bepaalde kinderen te begrijpen

Question 18

social cultural model

Answer 18

het belang van de sociale context benadrukken. (geslacht, etniciteit en SES) om te kijken naar waar de psychopathologie vandaan komt

Question 19

ecological model

Answer 19

nadruk op de directe omgeving van waar kinderen opgroeien. De ‘behavior settings’ (huizen, klaslocalen, buurten, gemeenschappen)

Question 20

model van Elder

Answer 20

nadruk op een breder perspectief. Invloed van tijd en geschiedenis op de ontwikkeling van kinderen

1. binnen de sociale voorzieningen van een bepaald moment
2. Dit heeft invloed op wat er gebeurt
3. de ontwikkeling van individuen verandert de toekomst
4. cultuur van belang van hoe ze ontwikkelen