14.factores de riesgo y protectores Flashcards

1
Q

Qué es el enfoque de riesgo en salud según la Dra. Bickell?

A

El enfoque de riesgo en salud es un abordaje conceptual y metodológico que permite intervenir sobre el proceso de daño en fases tempranas o avanzadas para prevenir su aparición o controlar su progresión.

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2
Q

Qué tipo de prevención se realiza al intervenir en la fase precoz del proceso de daño?

A

`prevención secundaria.

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3
Q

Qué se entiende por prevención terciaria?

A

Prevención terciaria, que consiste en controlar la progresión del daño una vez que este ya se ha producido.

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4
Q

Qué conceptos fundamentales se incluyen dentro del enfoque de riesgo?

A

Vulnerabilidad, factores de riesgo, conductas de riesgo, y factores de protección

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5
Q

Cuáles son los tres ámbitos en los que pueden ubicarse los factores de riesgo y protección?

A

Ámbito individual, familiar y del entorno.

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6
Q

Cómo se define la vulnerabilidad en el contexto del enfoque de riesgo?

A

Es la predisposición intrínseca a ser afectado o a sufrir daño, determinada por factores físicos, económicos, políticos o sociales

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7
Q

¿Qué significa que la vulnerabilidad sea un estado cambiante y no estático?

A

Que la vulnerabilidad no es fija; cambia a lo largo del ciclo vital y según las circunstancias.

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8
Q

¿cómo puede cuantificarse el grado de daño?

A

Desde ningún daño hasta daño total, según la intensidad del fenómeno ocurrido.

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9
Q

Qué tipo de predisposiciones pueden influir en la vulnerabilidad de una persona o comunidad?

A

Físicas, económicas, políticas y sociales.

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10
Q

Cuál es el ejemplo de enfermedad que se menciona como consecuencia del daño prolongado?

A

Cirrosis hepática.

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11
Q

Por qué es importante intervenir tempranamente ante la aparición de factores de riesgo?

A

porque permite actuar antes de que el daño se manifieste completamente, reduciendo su impacto y aumentando la eficacia de las intervenciones.

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12
Q

Cómo se relacionan los antecedentes sociodemográficos con la aparición de conductas de riesgo?

A

Los antecedentes sociodemográficos como pobreza, bajo nivel educativo o exclusión social aumentan la probabilidad de desarrollar conductas de riesgo.

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13
Q

Analiza la relación entre características familiares y conductas de riesgo en los adolescentes.

A

Las dinámicas familiares disfuncionales, como el maltrato o la negligencia, pueden fomentar la aparición de conductas de riesgo como el consumo de drogas o violencia.

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14
Q

Explica cómo la economía puede ser un factor de riesgo o protección según el esquema causal de Dryfoos

A

Una economía familiar sólida puede ser un factor de protección; la pobreza, en cambio, puede facilitar conductas de riesgo por falta de oportunidades.

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15
Q

Qué papel juega el entorno comunitario en la aparición de riesgos para la salud?

A

El entorno comunitario puede ofrecer recursos protectores (escuelas, redes sociales) o riesgos (violencia, falta de servicios básicos).

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16
Q

Cuál sería la consecuencia de no aplicar estrategias de prevención terciaria cuando el daño ya está presente?

A

Se agrava la condición de salud, aumenta el sufrimiento del individuo y los costos del sistema de salud.

17
Q

¿Cómo influye la estabilidad familiar en la prevención de conductas de riesgo?

A

La estabilidad familiar aporta contención emocional y estructural, que reduce la probabilidad de conductas de riesgo.

18
Q

Qué beneficios podría tener aplicar un enfoque de riesgo integral a nivel individual y familiar?

A

Permite identificar y actuar sobre los factores que amenazan la salud y potenciar los factores protectores.

19
Q

Imagina un caso de una familia con bajos recursos económicos y violencia intrafamiliar. ¿Qué factores de riesgo y de protección podrían coexistir

A

Riesgo: pobreza, violencia. Protección: presencia de un adulto cuidador, acceso a servicios sociales o escolares.

20
Q

diseña una intervención basada en el enfoque de riesgo para prevenir el abuso de sustancias en jóvenes.

A

Talleres educativos, fortalecimiento del vínculo familiar, creación de espacios recreativos saludables, asesoría psicológica comunitaria.

21
Q

¿Cómo se puede aplicar este enfoque en la atención primaria de salud?

A

A través del tamizaje de factores de riesgo en pacientes y familias, y diseñando planes de acción personalizados para su manejo.

22
Q

Propón una estrategia comunitaria para disminuir la vulnerabilidad en zonas con alta criminalidad.

A

Programas de empleo, actividades comunitarias para jóvenes, redes de apoyo vecinal, mejoramiento del espacio público

23
Q

Cómo se podría utilizar el esquema de Dryfoos para evaluar un problema de salud pública como el embarazo adolescente?

A

Datos sociodemográficos, tasas de enfermedades, antecedentes familiares, acceso a servicios de salud, escolaridad, seguridad comunitaria.

24
Q

Reflexiona sobre cómo este enfoque puede ser útil en la práctica clínica pediátrica

A

Identificando antecedentes (pobreza, falta de educación sexual), conductas de riesgo (relaciones sin protección), y consecuencias (embarazo adolescente, deserción escolar)

25
Reflexiona sobre cómo este enfoque puede ser útil en la práctica clínica pediátrica
Ayuda a prevenir enfermedades desde la infancia al identificar riesgos tempranos, orientar a la familia y fortalecer factores protectores.