1.1) Montée et chute du béhaviorisme Flashcards
Les philosophes de l’esprit ont une vision de l’esprit humain complètement différent. Par contre, ils sont tous d’accord sur une chose.. C’est quoi ?
L’esprit humain est un sujet d’étude important
C’est quoi la différence entre le nativisme et l’empirisme ?
Nativisme = le savoir est inné à la naissance, donc il n’y a pas d’apprentissage. Il y a juste la récupération en mémoire de ce qu’on sait déjà.
Empirisme = Il n’y a aucun contenu inné dans la conscience. Les connaissances sont créer de manière graduelle au cours de la vie selon notre l’expérience
Qu’est-ce qui est prôné par l’empirisme britannique ?
Faire de l’empirisme une étude pour l’esprit humain
1) C’est quoi l’associationnisme
2) Ce sont quoi les lois de l’associationnisme, décrit
1) L’associationnisme c’est la manière dont on acquiert la connaissance selon l’empirisme britannique (par des associations)
2)
a) Loi de CONTIGUITÉ : Les objets/évènements qui ont une proximité spatiale & temporale ont tendance à être associés ensembles.
b) Loi de FRÉQUENCE : Les objets/évènements qui se déroulent souvent ensemble ont tendance à être associés
c) Loi de SIMILARITÉ: Objets/évènement qui active le rappel d’objets/évènements similaires
d) Loi de CONTRASTE : Objets/évènement qui active le rappel d’objets/évènements opposés
Donne des exemples d’avancés majeures dans le domaine de la physiologie (étude du cerveau/système nerveux) qui ont été faites grâce à des instruments.
1) Découverte de l’activité électrique dans les neurones
2) Étude de localisation cérébrales (ex: du langage, Broca)
3) Réseau de conduction double (sensation/action)
La psychophysique (étude des sensations) a démontré une rigueur scientifique et de méthode. Donne un exemple d'étude qui prouve cette rigueur dans ce domaine.
1) Weber: Étude de la sensation objective vs perception consciente
2) Fechner : Découverte d’une relation logarithmique entre la sensation subjective et l’intensité d’un stimulus.
Décrit le structuralisme (Tiechner)
C’est le fait de décomposer les processus mentaux conscients en éléments de base simples.
Donc, :
- La sensation est un élément de la perception
- Tente de faire un tableau périodique de l’esprit (molécules = expériences conscientes)
- Combinaison par association (+ “sentiments”)
Décrit l’introspection analytique.
Quelles sont les problèmes de cette approche ?
C’est l’étude de la conscience et des processus mentaux par l’observation interne.
Problèmes:
- Manque de fiabilité
- Impénétrabilité (pas accès aux processus conscients)
Quelle approche est apparu en réaction aux problèmes liés à l’introspection analytique ? En quoi ça consiste
Le FONCTIONNALISME
Au lieu d’étudier la structure, on étudie les fonctions et la signification adaptative de l’esprit (inspiré par Darwin)
L’apprentissage est le résultat de l’adaptation
En faisant fonctionner la pensée, on regarde comment elle s’adapte/évolue/varie entre les individus de différents milieux –> Utilité de l’esprit
[Zeitgeist menant au béhaviorisme]
Décrit ce qu’est le positivisme logique
Le positivisme logique est basé strictement sur l’empirisme et l’associationnisme. En fait, le construit est la mesure. On a, donc, les idées scientifiques devraient êre strictement définies par les mesures qu’on utilise pour les étudier. Pas besoin de théorie, car ce sont les observations qui con/infirme l’idée scientifique
C’est quoi la différence entre l’opérationnalisme et le positivisme logique.
Ce qui distingue les deux, c’est la place qu’a le théorie dans l’étude de l’idée scientifique. Avec l’opérationnalisme, on a besoin de d’abord définir les concepts avant de les étudier en terme d’opérations complètes.
Bref, le construit est basé sur la théorie & on utilise la théorie pour supporter les mesures.
Quel est le principe crucial de la Théorie de l’évolution de Darwin ?
La descendance commune.
En fait, on évolue grâce à la sélection naturelle (support de l’empirisme vers le béhaviorisme)
Résume l’étude de Pavlov sur les réflexes conditionnés.
Quel est le type de conditionnement de cette étude ?
C’est un conditionnement classique
En gros, on a présenté à un chien de la poudre de viande (stimulus inconditionnel), ce qui a provoqué chez l’animal de la salivation (réponse inconditionnelle/réflexe).
Ensuite, on a présenté un stimulus neutre (ex: sonnette) accompagné du stimulus inconditionnel, ce qui a provoqué la réponse inconditionnelle + une association par pairage (simultané/ avec délai)
Finalement, on présente la sonnette (stimulus conditionné) au chien, ce qui provoque en lui un réponse conditionné (salivation)
C’est quoi le problème avec l’étude de Pavlov ?
La généralisation. Les chercheurs ont fait une généralisation du concept que l’apprentissage se fait TOUJOURS par association. Les scientifiques savaient que ça existaient, mais que ce n’était pas juste ça.
Quelle est la vision de la psychologie de Watson ?
Que l’étude des concepts scientifiques devrait être purement objective & qu’on devrait se concentrer strictement sur la prédiction et le contrôle du comportement.
L’introspection n’est pas une méthode utilisée et on étudie pas les concepts en terme de la conscience.
Il n’y a pas de distinction entre l’Homme et les animaux.
Bref, la psychologie devient entièrement objective, observable (pas d’introspection)
Décrit ce qu’est le béhaviorisme
On nait avec aucune connaissance (“tabula rasa”)
Les seuls émotions innés sont : l’amour, la peur et la rage. Le reste c’est acquis.
On arrête d’étudier les processus mentaux suivant : les sentiments, les pensées conscientes, la mémoire et la perception inconsciente.
L’apprentissage se fait par des asssociations (conditionnement classique/opérant)
C’est quoi le problème du béhaviorisme ?
Parce que, de base, la psychologie c’est l’étude de l’esprit. Ça voudrait dire que le béhaviorisme serait l’étude de l’esprit sans l’esprit (pas de sens).
Comment ça marche le conditionnement opérant ? C’est quoi la différence avec le conditionnement classique?
On étudie le rôle des conséquences sur la probabilité d’occurrence et la forme d’un comportement (par la punition et le renforcement)
La différence avec le conditionnement classique, c’est que le comportement est volontaire.
Décrit :
1) Renforcement positif
2) Renforcement négatif
3) Punition positive
4) Punition négative
1) Renforcement positif
* On encourage un comportement en ajoutant un stimulus favorable
2) Renforcement négatif
* On encourage un comportement en retirant un stimulus aversif
3) Punition positive
* On décourage un comportement en ajoutant un stimulus aversif
4) Punition négative
* On décourage un comportement en retirant un stimulus favorable
Décrit un apprentissage par évitement
En fait c’est la combinaison d’un conditionnement classique avec un renforcement négatif
1) Présence d’un stimulus neutre (ex: lumière)
2) Présence après délai du stimulus aversif (ex: le sol l’électrifie) –> association de la lumière avec la peur
3) Comportement d’évitement (ex: rat saute)
4) Retrait du stimulus aversif (ex: le rat ne reçoit plus de chocs)
Deux phases à l’apprentissage par évitement:
1) Rat prend conscience du stimulus aversif qu’il associe avec le stimulus neutre (peur)
2) Le rat va faire un comportement au hasard qui va arrêter le stimulus aversif, donc il va se dire que dès qu’il voit se stimulus neutre (avertisseur), il va sauter pour ÉVITER le choc électric
Quelles sont les problèmes avec le paradigme béhavioriste ?
1) Ce n’est pas vrai qu’on a aucune disposition innée
* Avec l’étude de Garcia, on se rend compte qu’il y a une association entre le goût et l’inconfort interne (avec la sélection naturelle) qui est innée parce qu’elle nous aide à survivre
2) Ce n’est pas toutes les apprentissages qui ont besoin de la formation d’association
* Avec l’étude de Tolman, on apprend qu’on a pas besoin de renforcement pour avoir un apprentissage
3) Pas vrai que les processus mentaux sont inutiles pour l’explication complète de la psychologie, car, sinon, le paradigme béhavioriste pas suffisant pour expliquer l’acquisition du langage (Chomsky)
Est-ce que tous les apprentissages est associatif ?
Non, pas tous
Est-ce que la psychologue c’est l’étude du comportement &
Non, la psychologie c’est l’étude des processus mentaux
