(10) Motivation Flashcards

1
Q

Was ist extrinsische Motivation?

A

=> Absicht, eine Handlung durchzuführen, weil damit positive Konsequenzen herbeigeführt werden

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2
Q

Was ist instinsische Motivation?

A

=> Absicht, eine Handlung durchzuführen, weil die Handlung selbst von positiven Erlebniszuständen begleitet wird

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3
Q

Was versteht man unter Motivation?

A

Innerer Zustand, der unsere Handlungen anregt, in bestimmte Richtungen drängt und unser Engagement aufrecht erhält

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4
Q

Was versteht man unter Motiven?

A

Sabine Präferenzen für das Erleben spezifischer Zustände

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5
Q

Vorteile intinsischer Motivation, Nenne

A
  • kein externer Druck
  • höhere Aufmerksamkeit
  • Suche nach Herausforderung
  • Bedeutungsvolles Lernen
  • Mehr Selbstregulation
  • mehr Spaß und Befriedigung
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6
Q

Was versteht man unter mastery-goal-orientation?

A

Ziel, relativ zu vorher zu verbessern

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7
Q

Was versteht man unter performance-goal-orientation?

A

Ziel, in einer Situation eine möglichst gute Leistung zu zeigen

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8
Q

Grundannahmen der Selbstbestimmungstheorie, Nenne

A
  • humanistische Theorie
  • organismische Entwicklung
  • dialektische Entwicklung
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9
Q

Nenne die 3 basalen menschlichen Bedürfnisse der SDT

A
  • Kompetenz
  • Zugehörigkeit
  • Selbstbestimmtheit
    => intrinsische Motivation hängt von der Befriedigung der Bedürfnisse ab
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10
Q

Kognitive Evaluation Theorie (CET) -> Was ist das?

A

=> beschreibt den Effekt der Motivation von innen heraus. Für das Aufrechterhalten & Zustandekommen der inneren Motivation sind soziale- & umweltfaktoren nötig, welche das eigenen Handeln unterstützen. Das Handeln sollte als eigenes Handel wahrgenommen werden & nicht als würde es von außen kontrolliert werden

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11
Q

Wovon ist die intsinsische Motivation laut der CET abhängig?

A
  • Perceived locus of causality (Wahrgenommener Ort der Kausalität -> Attribution): intern
  • Perceived competence (wahrgenomme Kompetenz -> Selbstwirksamkeit): hoch
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12
Q

Informelle Belohnung, wie wirkt diese auf intrinsische Motivation? (CET)

A

wirken positiver auf diese als formale Belohnung
Eigenschaften: kein unter Druck setzende Formulierungen; Gute Leistung anerkennen, aber verhalten durch Belohnung nicht kontorllieren; Herausforderung und Interessantheit der Aufgabe betonen

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13
Q

Theorie der organismischen Integration (TOI) -> Was ist das?

A

=> von der extrinsischen zur intrinsischen Motivation

- zuerst extrinsische Motivationsquellen können introjiziert und integriert werden

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14
Q

Nenne die 6 Abstufungen der TOI

A
  • Amotivation (Passivität)
  • External Regulation (Motivation durch Belohnung / Bestrafung)
  • Introjected Regulation (Motivation introjiziert aber nicht mit Selbst integriert)
  • Regulation through Identification (Quelle der Motivation extern, wird aber als eigene erlebt)
  • Integraler Regulation (Quelle Motivation extern aber vollkommene Übereinstimmung mit eigenen Werten & Zielen)
  • Intrinsische Motivation (klassisch intrinsisch)
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15
Q

Motivationsförderung, nenne einige Punkte

A
  • Lernende sollten sich kompetent fühlen und Lernerfolg erwarten
  • Mastery-goals in Fokus rücken, nicht performance-goals
  • intrinsische Motivation fördern
  • Lehrende sollten Erfolg der Lernenden auf stabile und instabile Ursachen attributieren
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16
Q

Zusammenfassung: Motivation

A
  • Grundbegriffe: intrinsische/extrinsische Motivation, performance/mastery-goals
  • Selbstbestimmung, Kompetenz und Zugehörigkeit als wichtige Determinanten der intrinsischen Motivation
  • Lob steigert die intrinsische Motivation, materielle Belohnung senkt sie
  • Kontinuum von extrinsischen zu intrinsischen Motivation
  • Organismische Integration von externalen Motivationsquellen
  • 18 Punkte zur Motivationsförderung