08_Theoretische Zugänge der IVE |

Question 1

Definiere “Theorie”!

Answer 1

• Wissenschaft als Oberbegriff für alle Disziplinen menschlicher Forschung, deren Ziel es ist, Wissen über natürliche, geistige, kulturelle (etc.) Lebenswelt systematisch und methodisch korrekt hervorzubringen
• > dieses wird in Theorien erfasst
• Theorien beschreiben und/oder erklären bestimmte Ausschnitte der beobachteten Realität
• helfen teilweise auch, Dinge hervorzusagen
• Theorie als Orientierung in einer komplexen Welt

Question 2

Was versteht man unter Strukturfunktionalismus?

Answer 2

-Gesellschaft als System aus integrierten Teilen
oder Subsystemen (Religion, Bildung, Recht, etc.)
-> diese Teile/ Subsysteme suchen Gleichgewicht und
Stabilität
- Gleichgewicht kommt
durch Übereinstimmung zustande
- Konflikt produziert gesellschaftliche Unruhe
und ist störend für soziale Integration und Gleichgewicht
- Lineare Vorstellung von Entwicklung (allmähliche,
stufenweise Veränderung und Anpassung), aber kein
schneller Wandel

Question 3

Modernisierungstheorie:

Answer 3

• Modernisierung als sozial-psychologischer Prozess: Land erst dann ‚modern‘, wenn seine Bevölkerung ‚moderne‘ Haltungen, Werte und Überzeugungen
  übernommen hat
• Bildung trägt zur wirtschaftlichen
  Entwicklung von Sozialisation bei
  -> Akzeptanz des bestehenden Wirtschaftssystems wird bei Schüler/innen gefördert
• Berufsbezogene Haltungen, Werte und Überzeugungen sind für die Teilhabe an dem System notwendig

Question 4

Humankapitalismus:

Answer 4

• Fokus: produktive menschliche Fähigkeiten im Entwicklungsprozess
• Verbesserung der Arbeitskraft = Investition
• Bildung trägt zur wirtschaftlichen
  Entwicklung bei -> produktive Fähigkeit der Menschen wird erhöht

Question 5

Marxismus:

Answer 5

• Gesellschaft bestehend aus zwei Klassen (Bourgeoisie und Proletariat), die in Konflikt stehen
• Hauptfaktor sozialen Wandels ist Wirtschaftsstruktur einer Gesellschaft
  Gesellschaftliche Institutionen (z.B. Schule) verstärken und stabilisieren den Status quo und reproduzieren die sozialen Normen der bestehenden Struktur
• Lineare, aber evolutionäre, Vorstellung von Entwicklung
• Wandel nur durch abrupte Veränderungen (Revolution aufgrund der Situation der Unterdrückten)

Question 6

Dependenztheorie (in Lateinamerika entstanden, 60er Jahre):

Answer 6

• Untersucht Beziehungen zwischen den
  Klassen (soziale, kulturelle, ökonomische)
• Bildung verstärkt abhängige Stellung der weniger entwickelten Gesellschaften oder der Armen innerhalb einer Nation

Question 7

Befreiungstheorie:

Answer 7

• Drastische, radikale Veränderung in Struktur der Gesellschaft notwendig, um faire Bedingungen zu etablieren
• Wandel der sozioökonomischen, politischen, kulturellen Weltordnung notwendig, damit gerechte Zustände
  entstehen
• Bildung kann den Unterdrückten helfen -> Bewusstsein für die Ungleichheit schaffen und so Wandel anzustreben

Question 8

Ergebnis des Vergleichs von Konsensus- und Konflikt-Theorien:

Answer 8

beide gehen davon aus,…
…dass Fortschritt unvermeidbar ist
…dass eine solche Entwicklung analysiert und allgemein
beschrieben werden kann (unterscheidbae Schritte/Stadien)
…dass die Ergebnisse von Entwicklungen vorhersagbar sind und unter menschliche Kontrolle gebracht werden können
und
…dass Wirtschaftswachstum alternativlos wünschenswert
ist!!