03_04_Was ist IVE |

Question 1

Wer gilt als der Begründer der vergleichenden EW?

Answer 1

Marc-Antoine Jullien (de Paris)

Question 2

Nenne Beispiele für international vergleichende Studien (Databases)!

Answer 2

TIMMS, PISA, PIRLS, IGLU etc.

Question 3

Wie beschreibt Wilson das Verhältnis zwischen internationaler und vergleichender EW?

Answer 3

• eineiige, siamesische Zwillinge -> Trennung/Unterscheidung ist kontraproduktiv
• beide Seiten sind wissenschaftlich wertvoll -> gleichberechtigt

Question 4

Welche 3 Bezeichnungen wurde vorwiegend für das in der Wende von 19. zum 20. Jhd. neu entstandenen Arbeitsfeld der IVE verwendet? (Schneider)

Answer 4

1. Auslandspädagogik
2. vergleichende EW
3. internationale Erziehung bzw. Pädagogik

Question 5

Welche Kritik wurde an den Begriffen von Schneider geäußert?

Answer 5

Begriffe (Erziehung, Pädagogik, EW) wahllos durcheinander gebraucht

Question 6

Arbeitsdefinition der IVE:

Answer 6

• inter- bzw. multi-disziplinäres Forschungsfeld;
• sucht Antworten/Erklärungen für pädagogische Fragestellungen jenseits nationaler Grenzen
• verschiedene Typen/Strategien vergleichender Forschung (z.B. Methoden, Theorien) -> keine einheitliche Forschungsstrategie
• von Forschenden aus unterschiedlichen Disziplinen bearbeitet
• > Komplexität und Pluralität = grundlegende Merkmale der IVE

Question 7

Nenne die Themenfelder der IVE!

Answer 7

• Vergleich von Institutionen, Praktiken und Wirkung von Bildung und Erziehung (auf verschiedenen Ebenen)
• Entstehung und Entwicklung nationaler Bildungssysteme
• Internationalisierung von Bildungsinstitutionen
• Bildungspolitische Entwicklungen im nationalen und internationalen Kontext
• inter(nationale) Entwicklungen im Bereich von Bildung und Erziehung vor dem Hintergrund gesellschaftlicher Transformationsprozesse (z.B. Globalisierung, Internationalisierung)
• das Verhältnis von Bildungsinstitutionen zu anderen
  gesellschaftlichen Teilbereichen in (international) vergleichender Perspektive

Question 8

Was versteht Schneider unter “Auslandspädagogik”?

Answer 8

• Pädagogik des Auslandes -> Pädagogik aller
  Völker mit Ausnahme des eigenen
• bloße Darstellung ausländischer
  päd. Sachverhalte
• i.d.R. in der Sprache und aus der Perspektive des Verfassers
• Vergleich nur indirekt, wenn überhaupt
• Interesse: Verbesserung des eigenen Systems

Question 9

Was ist mit “vergleichender EW” gemeint?

Answer 9

- Kritischer Vergleich/Beurteilung der in international-erziehungswissenschaftlicher Forschung festgestellten 
Sachverhalte
- Methodisch orientierter Vergleich
- Historisch oder geografisch
- nomothetisch oder ideographisch

Question 10

Was bedeutet nomothetisch?

Answer 10

• Forschungsrichtung, bei der das Ziel wissenschaftlicher Arbeit allgemeingültige Gesetze sind
• Methoden sind experimentell
• Daten sind quantitativ
• typisch für Naturwissenschaften

Question 11

Was bedeutet ideographisch?

Answer 11

• Forschungsrichtung, bei der das Ziel wissenschaftlicher Arbeit die umfassende Analyse konkreter, also zeitlich und räumlich einzigartiger Gegenstände ist
• Hauptanwendungsbereich: Geisteswissenschaften

Question 12

Erläutere die “Internationale Pädagogik”!

Answer 12

• Beschreibung der pädagogischen Wirklichkeit (d.h. Praxis, Theorie, Forschung) der verschiedenen Völker
• „national-typische, voneinander abweichende Gestalt, Mittel und Einrichtungen“ (Nationalcharakter)
• ‚Völkerbundpädagogik‘ bzw. Pädagogik zur internationalen Verständigung
• zwischenstaatliche pädagogische Beziehungen
  international kann 2 Dinge bedeuten:
  1. ‚die Beziehungen zwischen den verschiedenen Nationen betreffend‘
  und
  2. ‚allen Völkern gemeinsam‘