דגימה Flashcards

1
Q

למה לרוב לא צריך לבדוק את כל האוכלוסייה במחקר?

A

כיוון שרוב הטענות והכללים בפסיכולוגיה אינן מוחלטות, אלא הסתברותיות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

מהם כללים הסתברותיים?

A

לרוב יהיה ככה, אבל לא תמיד.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

הגדר דגימה

A

הפעולה שמבצעים כדי לאסוף מדגם. אוכולוסיית המדגם נדגמת מכלל אוכולוסיית היעד.

בחירה של מספר יחידות דגימה מתוך מסגרת הדגימה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

בכדי להבין מהו מדגם נדון ראשית בשלושה מושגים מרכזיים הקשורים אליו

מהם?

A
  1. יחידת הדגימה
  2. מסגרת הדגימה
  3. אוכלוסיה
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

הגדר יחידת הדגימה

A

יחידת הדגימה עונה על השאלה “מה אנו דוגמים?”

בפסיכולוגיה, יחידת הדגימה היא לרוב אנשים (הנבדקים). יחידות דגימה נפוצות אחרות הן חומרי הניסוי. יחידות דגימה יכולות להיות גם אזורי מוח, משפחות, ערים או מספרים שלמים וחיוביים.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

הגדר אוכלוסיה

A

סך יחידות הדגימה מרכיבות את האוכלוסיה שאותה ברצוננו לחקור.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

אוכלוסיה יכולה להיות סופית, אך אינה יכולה להיות אין סופית

נכון או לא נכון?

A

לא נכון

אוכלוסיה יכולה להיות גם סופית וגם אין סופית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

במה תלויה השאלה “מהי האוכלוסיה”?

A

בשאלת המחקר

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

הגדר מסגרת הדגימה

A

מסגרת הדגימה כוללת את כל הפריטים שמתוכם בפועל נדגמים הפריטים.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

ברוב המקרים מה יותר גדול, האוכלוסיה או מסגרת הדגימה?

A

האוכלוסיה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ככל שהמדגם גדול יותר, כך רב יותר הסיכוי שהוא מייצג היטב את מסגרת הדגימה.

נכון או לא נכון?

A

נכון

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

הקשר שבין מסגרת הדגימה לבין האוכלוסיה נאמד באמצעות חישובים סטטיסטיים

נכון או לא נכון?

A

לא נכון

הקשר שבין מסגרת הדגימה לבין האוכלוסיה לא נאמד באמצעות חישובים סטטיסטיים, אלא באינטואיציה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

תוקף ההכללה ממסגרת הדגימה לאוכלוסיה הוא איזה סוג תוקף?

A

תוקף חיצוני

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

הקשר שבין מסגרת הדגימה לבין המדגם נאמד באמצעות חישובים סטטיסטיים

נכון או לא נכון?

A

נכון

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

תוקף ההכללה מהמדגם למסגרת הדגימה הוא איזה סוג תוקף?

A

תוקף המסקנה הסטטיסטית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

ההסקה מהמדגם למסגרת הדגימה תלויה בשלושה גורמים

מהם?

A
  1. שיטת הדגימה
  2. מידת הפיזור של הפרמטר באוכלוסיה (מידת ההטרוגניות)
  3. גודל המדגם
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

הגדר מדגם טוב

A

מדגם שמייצג את מסגרת הדגימה, כלומר את השונות במשתנה כפי שהיא קיימת במסגרת הדגימה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

נהוג לחלק את שיטות הדגימה לשתי שיטות עיקריות

מהן?

A
  1. דגימה הסתברותית
  2. דגימה לא הסתברותית
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

הגדר דגימה הסתברותית

A

ההסתברות של כל הפריטים להיבחר למדגם ידועה, ולאף פריט אין סיכוי ודאי להיבחר ואין פריט שבוודאות לא יבחר.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

הגדר דגימה לא הסתברותית

A

הסתברות הבחירה אינה ידועה, או ישנם פריטים שבוודאות יבחרו, או פריטים שבוודאות לא יבחרו.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

הגדר טעות תקן

A

שם נוסף: טעות הדגימה

הפער בין תוצאות המדגם לתוצאות מסגרת הדגימה

סטיית התקן של התפלגות הדגימה

22
Q

כיצד
Sx
מידת ההטרוגניות של פיזור המשתנה במסגרת הדגימה
משפיע על טעות התקן?

A

ככל שמסגרת הדגימה הומוגנית יותר, כך טעות התקן תהיה קטנה יותר.

23
Q

כיצד גודל המדגם משפיע על טעות התקן?

A

ככל שגודל המדגם גדול יותר, כך מבוססת התפלגות הדגימה על מדגמים גדולים יותר וטעות התקן קטנה יותר.

24
Q

התשובה לשאלה “כמה יש לדגום” תלויה בין היתר במה?

A

במידת ההטרוגניות של המשתנה.

ככל שיש יותר הטרוגניות נצטרך מדגם יותר גדול

25
Q

ישנם שלושה מאפיינים לדגימה הסתברותית

מהם?

A
  1. לכל פרט במסגרת הדגימה יש סיכוי ידוע להיבחר למדגם
  2. לשום פרט אין סיכוי ודאי להיבחר
  3. לשום פרט אין סיכוי ודאי לא להיבחר
26
Q

יש ארבעה סוגים של דגימה הסתברותית

מהם?

A
  1. דגימה מקרית פשוטה
  2. דגימה שיטתית
  3. דגימת שכבות
  4. דגימת אשכולות
27
Q

הגדר דגימה מקרית פשוטה

A

בדגימה מקרית פשוטה לכל חבר במסגרת הדגימה יש סיכוי זהה (גבוה מאפס) להיכלל במדגם.

28
Q

הגדר יחס דגימה

A

ההסתברות להיבחר למדגם: גודל המדגם לחלק לגודל מסגרת הדגימה.

29
Q

הגדר דגימה שיטתית

A

ניתן להשתמש בשיטה אחרת לדגימה הסתברותית, כמו למשל שימוש בקפיצות קבועות ברשימה נתונה הנקראת מרווח דגימה.

30
Q

למה דגימה שיטתית היא קצת מסוכנת?

A

לפעמים אנחנו לא מודעים למחזוריות ברשימה ולכן דגימה שיטתית היא קצת מסוכנת, שהרי היא עלולה לפגוע במקריות הדגימה.

31
Q

הגדר דגימת שכבות

A

בעיקר כאשר האוכלוסיה נחלקת לתתי-אוכלוסיות, נוכל לנסות לדאוג לכך שהמדגם ייצג את האוכלוסיה, על כל תת האוכלוסיות האלו. זאת אפשר לעשות באמצעות דגימת שכבות.

32
Q

הגדר דגימת שכבות לא-פרופורציונאלית

A

גודל השכבות במדגם אינו פרופוציונלי לגודלן באוכלוסיה.

33
Q

הגדר דגימת שכבות פרופורציונאלית

A

במדגם שכבות פרופורציונאלי, מקפידים שהפרופורציה של השכבות במדגם תהיה זהה לזו שבאוכלוסיה.

34
Q

מתי דגימת שכבות חשובה בעיקר?

A

ייצוג שכזה חשוב בעיקר כאשר גודל המדגם קטן יחסית בהשוואה לאוכלוסיה, ועל כן יש סיכוי גבוה יותר לתת-יצוג של שכבות מיעוט באוכלוסיה.

35
Q

הגדר דגימת אשכולות

A

ניתן לחלק את האוכלוסייה לקבוצות (אשכולות). בחלוקה שכזו צריכה להיות הומגניות בין האשכולות (כלומר כל אשכול דומה לאשכול אחר), וצריכה להיות הטרוגניות בתוך האשכול (כך שהוא מייצג את כל השכבות שבאוכלוסיה).

36
Q

כיצד מבצעים דגימת אשכולות חד-שלבית?

A

בוחרים באופן מקרי את האשכולות, ובתוך כל אשכול בוחנים את כל הפרטים.

37
Q

הגדר דגימת אשכולות רב-שלבית

A

הרעיון הוא שבתוך כל אשכול ישנם עוד אשכולות, בכל רמה בוחרים אשכולות אקראית.

38
Q

דגימה לא הסתברותית עונה על לפחות אחד מהקרטריונים הבאים

מהם?

A
  1. ההסתברות של הפריטים (יחידות הדגימה) להיכלל במדגם אינה ידועה.
  2. יש פריטים שהסיכוי שלהם להיכלל במדגם ודאי.
  3. יש פריטים שהסיכוי שלהם לא להיכלל במדגם ודאי.
39
Q

רוב המחקרים בפסיכולוגיה משתמשים בדגימה לא הסתברותית.

נכון או לא נכון?
הסבר

A

נכון

דגימה שאינה הסתברותית פוגעת ביכולת ההכללה של הממצאים מהמדגם למסגרת הדגימה (ועל כן, גם על הבטחון ביכולת להכליל מהמדגם לגבי האוכלוסיה). לרוב משתמשים בדגימה לא הסתברותית בלית ברירה.

40
Q

מתי דגימה לא הסתברותית נפוצה?

A

בעיקר כאשר החוקרים משערים שרוב האנשים דומים למדי במנגנון הפסיכולוגיה אותו הם חוקרים, ולכן גם דגימות לא הסתברותיות ישקפו את כלל האוכולוסייה היטב.

41
Q

נציג ארבעה סוגי דגימה לא הסתברותית ספציפיים

מהם?

A
  1. מדגם נוחות / כדאיות
  2. מדגם מתנדבים
  3. דגימת כדור שלג
  4. שיטת המכסה (“שיטת הקניון”)
42
Q

הגדר דגימת נוחות

A

במדגם נוחות מסגרת הדגימה נקבעת על פי נגישות יחידות הדגימה לחוקרים.

43
Q

הגדר מדגם מתנדבים

A

המחקר במדעי החברה מתבסס על מתנדבים.
לעיתים המשתתפים במדגם יכולים להיות בעלי מאפיינים יחודיים.

חשבו למשל על מחקרים שמערבים בדיקות דם, מובן שלא כל האנשים יהיו מוכנים להתנדב למחקר שמערב בדיקות דם ויש טעם להאמין שיש דבר מה שמייחד אותם (אולם לא תמיד יחוד זה נוגע לתוצאות המחקר). דוגמה אחרת היא בדיקה של תרופה נסיונית. לרוב המתנדבים לבדיקות אלו הם חולים שלא מצאו מזור בטיפולים קיימים ולכן הם אינם מייצגים את כלל האוכלוסיה שחולה במחלה.

44
Q

הגדר דגימת כדור שלג

A

הנבדקים הראשונים מפנים את החוקרים לנבדקים הבאים, ואלו מפנים לנבדקים אחרים. דגימה זו אינה מקרית כלל, שכן היא תלויה בקשרים שבין הנבדקים השונים במחקר. דגימה שנעשתה בשיטה זו מביאה לרוב למדגם שמשתתפיו דומים האחד לשני.

45
Q

מתי שיטת דגימת כדור שלג נפוצה?

A

השיטה הזו נפוצה בעיקר במחקרים שמערבים אוכלוסיות שקשה להגיע אליהן, למשל בעלי מחלה גנטית נדירה.

אבל גם במחקרים בפסיכולוגיה שבהם שאלת המחקר נוגעת לכלל בני-האדם, לעיתים, כשאין משאבים רבים לפרסום הניסוי, חוקרים משתמשים בדגימת כדור שלג.

46
Q

הגדר דגימת מכסה

A

בדגימת מכסה נדגמים חברי תת-אוכלוסיה עד שנדגמים מספיק נבדקים בה.

47
Q

מה ההבדל בין דגימת מכסה לדגימת שכבות?

A

ההבדל הוא שבדגימת שכבות דוגמים מקרית את הנבדקים מתוך כל שכבה, בעוד שבדגימת מכסה משתמשים בדגימה לא מקרית (לרוב, דגימת נוחות).

48
Q

יחידות הדגימה מרכיבות:

יש לבחור תשובה אחת:

רק את המדגם

רק את מסגרת הדגימה

רק את האוכלוסיה

את המדגם, מסגרת הדגימה והאוכלוסיה

A

את המדגם, מסגרת הדגימה והאוכלוסיה

49
Q

השלימו:

טיב ההכללה מהמדגם למסגרת הדגימה נאמד באמצעות ______. ההכללה ממסגרת הדגימה לאוכלוסיה נאמדת באמצעות
______.

יש לבחור תשובה אחת:

תוקף מסקנה סטטיסטית; תוקף חיצוני

תוקף מבנה; תוקף פנימי

תוקף מסקנה סטטיסטית; תוקף מבנה

תוקף פנימי; תוקף חיצוני

A

תוקף מסקנה סטטיסטית; תוקף חיצוני

50
Q

במה תלוי גודל טעות הדגימה?

גודל המדגם

רמת המובהקות של המבחן הסטטיסטי

מידת פיזור המשתנה באוכולוסיה

מספר המדדים התלויים

A

גודל המדגם

מידת פיזור המשתנה באוכולוסיה

51
Q

מה הם התנאים לדגימה הסתברותית?

לשום פרט אין סיכוי ודאי להיבחר למדגם

לכל פרט במסגרת הדגימה סיכוי ידוע להיבחר למדגם

לכל פרט במסגרת הדגימה סיכוי שווה להיבחר למדגם

לשום פרט אין סיכוי ודאי לא להיבחר למדגם

A

לשום פרט אין סיכוי ודאי להיבחר למדגם

לכל פרט במסגרת הדגימה סיכוי ידוע להיבחר למדגם

לשום פרט אין סיכוי ודאי לא להיבחר למדגם

52
Q

איזו שיטת דגימה מאפיינת את מרבית המחקרים שנעשים במחלקות לפסיכולוגיה ברחבי העולם?

יש לבחור תשובה אחת:

דגימת נוחות

דגימת אשכולות

דגימה הסתברותית פשוטה

דגימה שיטתית

A

דגימת נוחות