W2 Vermessen Flashcards
Geografie Definition
Erfassung & Erklärung erdoberfllächlicher Verbreitungs & Verknüpfungsmuster, Bereich menschliches Handeln & Motivitätskreise
Paradigmenwechsel
Ansprüche an Geographie als Fach ändern sich je nach sozialräumliche Bedürfnisse von Menschen
Geodäsie
Wissenschaft von Vermessung der Erdoberfläche durch geometr. Figur Erde, Schwerefeld, Orientierung im Weltraum
Geodäsie Geschichte
hydraulische Gesellschaften Altertums nahmen Berechnungen von Erdoberfläche vor für Bewässerungskanäle
Stellung von Erde in Kosmos lange Zeit Teil der Geographie
Geoid
unregelmässig geformte Kugel, zeigen Tiefen & Höhen von Erdoberfläche auf
Frühes gesellschaftliches Bedürfniss Vermessen
imperalistisches/expandierendes (römisches) Reich, militärischer & wirtschaftlicher Hintergrund
frühes geo. Denken von Vermessen & Analysieren
Geogr. Denken in Epen (8-7 Jh v C)
Naturphilosophie (6-5 Jh v C)
Klassische Philosophie (4 Jh v C)
Antike (800 v C - 600 n C)
Mittelalter (6-15 Jh n C)
Entdeckungsreisen (15-16 Jh n C)
Geogr. Denken in Epen (8-7 Jhd v C)
Reisebeschreibungen, Sagen, Dichtungen
Naturphilosophie (6-5 Jhd v C)
Kosmologische Schule, Radkarten, Erde als Kugel
Klassische Philosophie (4 Jhd v C)
Menschenzentriert, Erde als Kugel, absoluter Raum, Anfänge Meterologie, von Kosmologie zu Erdkunde
Antike (800 v C - 600 n C)
“Geographie”, Länderbeschreibung
Mittelalter (6-15 Jhd n C)
Karten ohne Wissenschaft, Handelsreisende
Entdeckungsreisen (15-16 Jhd n C)
Explorationsgeographie, neue Handelswege
Griechen Geographie
Homer 850 v C
Entwicklung von Seefahrt, Kolonisation von Mittelmeerraum fördert geogr. Denken
griechische Karten
Orakel von Delphi als Mittelpunkt, 4 Erdinseln, “jonisch”
Babylonische Weltkarte
700-500 v C
erste bekannte kartograp. Darstellung von Welt (1881 in Irak gefunden)
“grenzenlose Weite der bewohnten Welt Struktur geben”
Bedürfniss: Verortung, wo bin ich, wo ist xyz
6200 v C Türkische Siedlungskarte
Verhältnis Mensch & Natur, Vulkane als Orientierungspunkt, Verortung innerhalb einer best. Natur
Weltvorstellung Parmenides
540-480 v C, gehörte Eleatenschule Vorsokratiker an
Darstellung der 5 Beleuchtungs/Tempzonen mit Bildern der Horizontalen & den Inseln
Erdvorstellungen Griechen
Kugelvorstellung
Pythagoreer: 4 Insel & Gürtelozean
Parmenides: Horizonte, erfrorene, nördl/südl gemässigte/verbrannte Zone
Eleatenschule
lehnten Gültigkeit von Sinneserfahrung ab, stattdessen logische Klarheit/Notwendigkeit als Wahrheitskriterien
Ausrichtung Karten
4 Himmelsrichtung seit ersten Karten
zuerst geostet (Religion), durch Kolonialismus genordet
Vorsokratiker
Pythagoras, Parmenides, kosmologische Schule (Sonnensystem!)
Vorhersage Sonnenfinsternis
Bedürfniss: was passiert draussen, was beeinflusst Mensch
Klima, Bewegung Sonne, Ackerbau
Weltbild Hekatois von Milet
560-480 v C
Europa, Asien, Lybien von Ozean um geben
als Fläche dargebildet da 3D Modell unpraktisch zu transportieren war
=> Römer Ansicht Welt ist flach
Klassische Philosophie
von Kosmologie zu Erdkunde, Aristoteles Meteorologie
Antike
Eratosthenes: Berechnung Erdumfang & Schiefe Ekliptik
Vulkanismus, Erdbeben, Gebirge, Fossilien, Sedimente
Ptolemäus
100-160 n C
Erde als Mittelpunkt im Sonnensystem
gefälschte Ortsangaben
Länge/Breitegrade
Gitternetz von babylon. Mathematikern angeeignet
Römisches Reich
Einluss Politik auf Wissenschaft, Länderbeschreibung, kein Kugelform mehr, Kartographie Gesamtdarstellung Kartographie
Mittelalter
500-1492 n C
Brüder Polo Handelsreisen, Berichte Indien & China
Bibel als Grundlage bis 1200, in Europa keine wiss. Karten aber Kleinasien & Arabische
Bücher = Luxusgut, Inhalte nicht überprüfbar, nicht immer wahr
Radkarten
Kontinente Europa, Afrika, Asien
T-O Karten: Don, Nil, Mittelmeer teilen Landmasse T förmig
Kopernikanische Wende
Sonnensystem, vers. Sphären (Fixsterne obserste), Planeten und Umlaufbahnen, Sonne als Mittelpunk, heliozentrisch
Geozentrisches & Heliozentrisches Weltbild
Geo: Erde im Mittelpunkt
Helio: Sonne im Mittelpunkt
Entdeckungsreisen
1400-1600 n C
aka Besetzungs/Eroberungsreisen, nichts wurde “entdeckt”
Kolumbus, Magellan, Mercator
Neue Handelswege, Seekarten, Providentia Lehre, Mercatorprojektion
Mercatorprojektion & Providentia Lehre
Verzerrung der Erde auf Karten, als Zylinder gedacht
Von Gott vorbestimmt und so gewollt, damit Geographie erklärt
Entdekungsreisen Vermessen?
Nicht mehr Verortung, sondern Einflussbereich auf Personen & Ressourcen vergrössern
Zwiespaltigkeit Columbus
national holiday in USA, Genozid und Ausbeutung an Indigenen Völkern
Geschichte sollte immer facettenreich erzählt werden, Perspektivenvielfalt
Vertrag von Tordesillas
1494, Gebiete östlich von heutiger Grenze Suriname/Brasilien = Portugal
westlich = Spanien
Welt auf 2 Länder aufgeteilt
1750 Aufhebung von Madrid
heutige Aufteilung der Welt?
Unified Combatant Commands, areas of responsibility
U.S Northern/Southern/European/Africa/Central/Indo-Pacific Command
Problematik: Konflikte heute global, nicht einteilbar in diese Grenzen, Friedenslösungen sollten nicht in Container eingeteilt werden
Critical GIS as a tool for social transformation, Lit.
Bewusster Umgang mit Vermessen & Daten
(für was verwendet?)
unsichtbares sichtbar machen
Ziel: soziale Transformation
Alternativen von Main Stream sichtbar machen
Vermessen von sozialer Welt/Vermessungswahn
Legitimierung von Meinungen, Bedürfnissen
Körpermessungen
Quantitative Revolution
1950er Jahre Aufstieg EDV, Kalter Krieg: Kontrolle, Bewachen, Datenerhebung
Spatial Analysis, GIS, Klimadaten wegen Raketen & space race
Computer Technologie?
Annahme: Comp. rechnet Daten also müssen Daten objektiv sein
Messen
über Gegenstand + quantitative Aussage + mit definierter Einheit = Vergleich mit anderen Gegenständen
Urmeter, Urkilogramm
Messen vs Zählen?
Zählen: gleichwertige Gegenstände ermitteln, unmittelbar festzustellen
Messen: mit Instrumenten
Big Data
durch neue Technologien möglich umfangreichend Daten aufzuzeichnen
Konsequenzen: Überwachung, Messen als Instrument der Kontrolle, Machtmissbrauch
Spatial Analysis
Stadt & Wirtschaftsgeographie, wie viele wo wohnen, Strassen, Jobs, etc.
world mapping, Zusammenhänge, Routen, Modelle
Zsmhang GIS
Missbrauch: wie am besten Gesellschaft separieren, Segregation
Postmoderne: Geographie als nomologische Wissenschaft
Physik als naturwiss. Vorbild
Suche nach geographischen Gesetzen
Wechselwirkungen geometrisch-topologische Strukturen an Erdoberfläche & Verknüpfungen untereinandern
Bedürfnisse: Raumstrukturforschung, Versorgung Bevölkerung
Nomologisch
Erklärungen in zuvor erkannten Gesetzmässigkeiten suchen
Gefahren Raumstrukturforschung in Raumplanung
Missbrauch von Erkenntnissen, Vernachlässigung von sozialen Strukturen, Einteilung von Bevölkerung in Regionen, unfaire Entwicklungsförderung von Regionen
Ziele der Raumstrukturforschung
theoretische & methodische Geographie
1970/80er Jahre
keine Legitimationsaufgabe von Kolonialismus mehr
Förderung von Theorie
ABER: nie auf Mensch geschaut, nur als Raum alleine geachtet, Raumfetischismus
theoretische & methodische Geographie
theo: entwickelt Erklärungsmodelle, allgemeine Gesetzesmässigkeiten
meth: liefert Werkzeuge, Techniken um Erklärungsmodelle zu testen und analysieren
quantitative Revolution von RSF
computergestütztes Arbeiten, statistische Methoden, keine deskriptive Länderkunde mehr, Berechnungen, “objektive” Daten
Kritik an RSF
neokolonialistische Perspektiven, fehlende menschliche Aspekte, Menschen mit Kausalität erklären, Aufteilung/Einteilung von Menschen/Infrastrukturen/Einrichtungen/etc.
Kolonialismus & Postkolonialismus im Vermessen
beide wollen aus eurozentrischer Perspektive alles vermessen, kontrollieren
