Vorlesung 6 - Sprache II Flashcards

1
Q

Parsing
Semantische Interpretation
Holzwegphänomen
Syntaktische Ambiguität
Negativ-Sätze
Mentale Modelle
Sprachproduktionsmodell (Levelt)
Aphasien

A
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Q

Was bedeutet “Parsing”?

A

Syntaktische Verarbeitung von Sätzen:
- Nach dem einzelne Wörter aus einer kontinuierlichen Äußerung
segmentiert sind, erfolgt die Rekonstruktion der syntaktischen (d.h.
grammatikalischen) Struktur der Äußerung (Parsing)

  • Mentale Repräsentationen von syntaktischen Strukturen können
    mithilfe von Phrasenstrukturbäumen illustriert werden
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3
Q

Wie werden Sätze semantisch verarbeitet / interpretiert?

A

mögliche Interpretationen unfertiger Sätze legen nahe, dass diese Interpretationen nicht immer bis zum Disambiguierungspunkt (Ende des Satzes) aufgeschoben werden

vielmehr entstehen offenbar schon im Verlauf der Wahrnehmung eines Satzes starke Erwartungen hinsichtlich seiner Weiterführung

Satzverständnis ist inkrementell (fortlaufend) und antizipatorisch:
- Zu jedem Zeitpunkt wird die Bedeutung des bis dahin
Wahrgenommenen interpretiert
- Genauigkeit des Verständnisses und Enge der Auswahl möglicher
Fortsetzungen wächst mit fortschreitender Wahrnehmung

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4
Q

Was ist das Holzwegphänomen?

A

Hinweise, dass die Entscheidung, welche Interpretationsalternative einer temporären Ambiguität angenommen wird, nicht bis zum Disambiguierungspunkt aufgeschoben wird, liefern sogenannte Holzwegsätze

Beispiel:
“Since Jay always jogs a mile seems like a short distance to him.”

Offenbar wird in derartigen Fällen vorzeitig eine Interpretation ausgewählt, welche sich bei Vorliegen des vollständiges Satzes nicht aufrecht erhalten lässt - Re-Interpretation wird notwendig

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5
Q

Wie funktioniert die Interpretation bei vorübergehender syntaktischer Ambiguität?

A

Belege für inkrementelle Verarbeitung finden sich beim Lesen von Sätzen, die eine lokale Ambiguität (Mehrdeutigkeit in unfertigen Satz)
aufweisen:

Beispiel: Der Eigentümer, versuchte sofort, die Architektin, die die Bauarbeiter nicht informiert [hatten], zu erreichen

Bis zum Disambiguierungspunkt “hatten”, bleibt Bedeutung offen

Während der Verarbeitung der ambigen Passage wird vermutlich erstmal nur eine, statt mehreren Interpretationsalternativen genutzt, bis diese am Disambiguierungspunkt gewechselt wird (Holzwegsätze)

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6
Q

Was sind Negativsätze?

A

Wie werden verneinte Aussagen wahrgenommen?

Hinweise darauf, dass Negativsätze affirmativ (d.h. gemäß der nicht negierten Bedeutung) repräsentiert werden und die Verneinung erst in einem späteren Schritt erfolgt.

Verarbeitung von Negativsätzen dauert länger (höhere RZ)

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7
Q

Wie sind mentale Modelle aufgebaut?

A

Mentale Modelle:
Annahme, dass Textverstehen abschließend den Aufbau eines sogenannten mentalen Modells beinhaltet, aus dem Antworten auf Fragen, die über das im Text Gesagte hinausgehen, direkt abgelesen werden können.

Beispiel räumliche Relation:
- Regal steht rechts vom Stuhl, der Stuhl steht vor dem Tisch, das Bett
steht hinter dem Tisch
- Aufgrund dieser Aussage: Bett steht hinter dem Stuhl

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8
Q
A
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9
Q

Was sind Aphasien?

A

Aphasien beziehen sich auf Störungen beim Schreiben, Lesen, Verstehen und Produktion von Sprache

Durch Schädigung der an Sprachverstehen oder -produktion beteiligten Hirnareale

nicht nur auf sprachliche Ursachen zurückzuführen

Aphasien lassen sich einteilen in:
- flüssige Aphasien (gestörtes Verständnis, gutes Sprechen)
- nichtflüssige Aphasien (Produktionsschwierigkeiten, gutes
Verständnis)

Beispiele:

Wernicke-Aphasie: flüssige Sprache, kaum Artikulationsstörungen, Neologismen, gestörtes Sprachverständnis, semantische Paraphrasie

Broca-Aphasie: mühsame Sprachproduktion, eingeschränkter Wortschatz, phonematische Paraphrasien, leicht gestörtes Sprachverständnis

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