Vorlesung 4 - eigene Fragen

Question 1

Erläutern und beschreiben Sie das “Konsistenztheoretische Modell psychischen Geschehens”.

Answer 1

Der Mensch strebt nach Konsistenz (Systemebene) und nach der Befriedigung seiner Grundbedürfnisse (Kontrollbedürfnis, Lustgewinn/Unlustvermeidung, Bindungsbedürfnis, Selbstwerterhöhung). Dazu werden motivationale Schemata genutzt um Annäherungs- und Vermeidungsziele zu verwirklichen, die das Erleben und Verhalten beeinflussen.

Question 2

Was versteht man unter Inkongruenz (= Form von Inkonsistenz)?

Answer 2

= mangelnde Befriedigung motivationaler Ziele

Question 3

Was versteht man unter Diskordanz?

Answer 3

= Nichtvereinbarkeit zweier oder mehrerer gleichzeitig aktivierter motivationaler Tendenzen

Question 4

Welche 4 Bindungsmuster werden unterschieden?

Answer 4

• Sicheres Bindungsverhalten
• Unsichere Bindung und vermeidendes Beziehungsverhalten
• Unsichere Bindung und ambivalentes Beziehungsverhalten
• Unsichere Bindung und desorganisiertes/desorientiertes Beziehungsverhalten

Question 5

Woraus resultiert der Bindungsstil (angeboren oder erlernt?) Stichwort: Versuche an Rhesusaffen.

Answer 5

Bindungsstil wird nicht vererbt, sondern resultiert aus Bindungserfahrungen.

Question 6

Wozu führen Inkongruenzerfahrungen bezüglich des Bindungsbedürfnisses?

Answer 6

• intensiven negativen Emotionen

* Gefühlen der Nicht-Kontrollierbarkeit

Question 7

Wieviel % der Bevölkerung sind laut der Studie von Strauss, Buchheim und Kächele aus dem Jahre 2002 sicher und unsicher gebunden?

Answer 7

ca. 60 % der Bevölkerung sicher gebunden

10 % unsicherer Bindungsstil (hoher Zusammenhang mit psychischen Erkrankungen)

Question 8

Welches ist der größte Risikofaktor zur Ausbildung einer psychischen Störung?

Answer 8

ein unsicherer Bindungsstil

Question 9

Welches Behandlungsziel nimmt den größten Stellenwert (75 %) ein?

Answer 9

die Problem- und Symptombewältigung

Question 10

Welches System wird bei Abwehr durch die Folgen unkontrollierbarer Inkongruenz aktiviert?

Answer 10

BIS wird aktiviert - v.a. ventromedialer und dorsolateraler Teil des RECHTEN präfrontalen Kortex

Question 11

Welche Faktoren zählen zum ressourcenorientiertem Vorgehen?

Answer 11

• Positive Kontrollerfahrungen
• Vorgehen betont transparent machen
• Verständnis für die Störung zeigen
• Aufzeigen, was Patient selbst tun kann

Question 12

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Selbstwert und Annäherung/Vermeidung?

Answer 12

• Tendenz zur Selbstwerterhöhung – Teil des Annäherungssystems
• Tendenz zum Selbstwertschutz – Teil des Vermeidungssystems

Question 13

Wie lässt es sich interpretieren, dass positive Wörter während einer Armbeugung (Annäherung) und negative während einer Armstreckung (Vermeidung) schneller der richtigen Kategorie zugeordnet werden?

Answer 13

Psychische Prozesse laufen leichter und schneller ab, wenn die gut-schlecht Bewertung kompatibel ist mit der Verhaltensausrichtung Annäherung-Vermeidung

Question 14

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Annäherungs- und Vermeidungszielen?

Answer 14

• Korrelieren nicht signifikant miteinander
(getrennte Systeme)
• Vermeidungsziele hemmen Annäherungsaktivität

Question 15

Was ist FAMOS?

Answer 15

Fragebogen zur Analyse motivationaler Schemata (Gross Holtforth und Grawe, 2000)
• erfasst Annäherungs- und Vermeidungsziele

Question 16

Können Vermeidungsziele verändert werden?

Answer 16

• FAMOS – prä-post Vergleich, N=87, Effektstärke = 1.06
• starker Effekt, da motivationale Ziele stabile Merkmale sind
• Veränderung der motivationalen Ziele korreliert mit Veränderungen in anderen Therapieerfolgsmaßen

Question 17

Was versteht man unter Inkonsistenz?

Answer 17

= Unvereinbarkeit gleichzeitig ablaufender psychischer Prozesse

Question 18

Was versteht man unter kognitiver Dissonanz?

Answer 18

zwei Kognitionen sind füreinander relevant, aber unvereinbar

Question 19

Was ist Dissoziation und wie entsteht sie?

Answer 19

• Dissoziation: entsteht durch Verdrängung
• Dissoziation ist hervorstechendes Merkmal psychopathologischer Beschwerdebilder
• Impliziter und expliziter Funktionsmodus stimmen nicht überein
• „Repressors“ – verdrängen habituell

Question 20

Was ist die Kernannahme der Konsistenztheorie?

Answer 20

das psychische System ist so beschaffen, dass es Konsistenz anstrebt und Inkonsistenz vermeidet

Question 21

Was versteht man unter Annäherungsinkongruenz?

Answer 21

= Ziele, die ich nicht erreiche

Question 22

Was besagt der paradoxe Schluss der neurowissenschaftlichen Betrachtung psychischer Störungen?

Answer 22

Die wichtigsten Ursachen psychischer Störungen liegen in der frühen Kindheit, aber der Blick in die Vergangenheit bringt nichts für die Veränderung ihrer Grundlagen. Veränderung wird nur bewirkt durch reale Erfahrungen in der Gegenwart, die die damals grundgelegten neuronalen Strukturen in neue überführen.

Question 23

Was versteht man unter dem Prozessforschungsansatz?

Answer 23

Ausmaß bedürfnisbefriedigender Erfahrungen in der Therapiesitzung trägt mehr zu einem produktiven Ergebnis der Therapiesitzung bei als die Art, in der die jeweiligen Probleme behandelt werden.

Erfahrungen in der Therapiesitzung -> Stundenoutcome -> Therapieoutcome

Question 24

Was versteht man unter dem Stundenoutcome?

Answer 24

= wie der Patient die Sitzung erlebt

Question 25

Was versteht man unter dem Therapieoutcome?

Answer 25

= Ende der Therapie (aus vielen Stundenoutcomes)

Question 26

Welche Ressourcenaktivierung (des Patienten) zeigt die größte Wirkung der Problemaktivierung auf das Sitzungsergebnis?

Answer 26

Prozessuale Aktivierung der Fähigkeiten des Patienten

Question 27

Welcher Aspekt der Problembehandlung wirkt am stärksten während hoher Problemaktivierung auf das Sitzungsergebnis?

Answer 27

Fokus auf Problemveränderung

Question 28

Welcher Zusammenhang besteht zwischen Ressourcenakivierung und Therapieergebnis?

Answer 28

geringer Therapieerfolg, wenn die Ressourcenaktivierung sowohl vom Patienten als auch vom Therapeuten als gering empfunden wird

Question 29

Welcher Unterschied besteht zwischen guten und schlechten Therapiesitzungen in Bezug auf die Ressourcenaktivierung?

Answer 29

in schlechten Sitzungen versucht der Therapeut am Ende die Ressourcen nochmal zu aktivieren -> in guten Sitzungen sollte die Ressourcenaktivierung kontinuierlich angeregt werden

Question 30

Welche Schlussfolgerung/Interpretation ziehen Sie in Bezug auf die Ressourcenaktivierung?

Answer 30

Ressourcenaktivierung muss aktiv vom Therapeuten aus angegangen werden, da Patienten von sich aus diese Verantwortung nicht übernehmen können

Question 31

Welche Gründe gibt es für ausbleibenden Therapieerfolg?

Answer 31

• Therapeut gelingt es nicht, ein positives Zusammenspiel mit dem Patienten zu installieren
• zu starke Fokussierung auf Problem
• zu wenig bedürfnisbefriedigende Erfahrungen

Question 32

Welche bindungsrelevanten Merkmale der Therapiebeziehung kennen Sie? Wie hoch ist jeweils die Wirkung der Befriedigung des Bedürfnisses nach Bindung während der Problemaktivierung auf das Sitzungsergebnis?

Answer 32

• Therapeutenengagement (0.54)
• Therapeutenkompetenz (1.00)
• Therapiebeziehung als positive Ressource (1.36)