VL26-27 Flashcards

1
Q

Was ist die Inhaltsanalyse und was sind ihre Vorteile

A

›Systematische Erhebung ausgewählter Merkmale von Bedeutungsträgern und deren
Analyse, z.B. Texte, Bilder, Audio- und Videoaufnahmen
-> wer, was, wie, an wen, warum, welcher Effekt

›Inhaltsanalytische Verfahren sind oft, aber nicht immer, nicht-reaktiv
›Verfügbarkeit von Bedeutungsträgern: Analyse von Dokumenten früherer Jahrhunderte möglich
›Zugang zu Bedeutungsträgern vergleichsweise “einfach” –> Geringere Kosten

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2
Q

Problem der INTRAkoder-Reliabilität

Problem der INTERkoder-Reliabilität

A

Problem der Intrakoder-Reliabilität:
setzt die gleiche Person innerhalb eines Zeitraums gleiche Maßstäbe? Kommt ein Forscher immer zu derselben Kodierung vergleichbarer Einheiten?

Problem der Interkoder-Reliabilität:
Setzen unterschiedliche Personen gleiche Maßstäbe? Kommen verschiedene Forscher immer zu derselben Kodierung eines Merkmals?

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3
Q

Welche Untersuchungseinheiten gibt es

A
  1. Stichprobeneinheit (sampling units)
    ›(Zufällig) Ausgewählte Einheiten auf Basis einer definierten Grundgesamtheit
    ›Herausforderung: Grundgesamtheit Auswahlgesamtheit?
  2. Codiereinheit (coding units)
    › Anwendung des Kodierschemas auf Elemente der Stichprobeneinheit
    › Beispiel: Überschriften, Absätze, Wörter, Metadaten
    › Codiereinheit kann identisch zur Stichprobeneinheit sein
  3. Kontexteinheit (context units)
    › Größte Texteinheit, die den (maximalen) Kontext der Codiereinheit de􀁿niert
    › Kontexteinheit Codiereinheit
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4
Q

Reaktive Verfahren

A

Methoden, bei denen die Messung oder Beobachtung das Verhalten der Beobachteten beeinflussen
kann.

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5
Q

Nicht -reaktive Verfahren

A

Methoden, bei denen keine Beeinflussung des Verhaltens der Beobachteten stattfindet

z. B.:
- Feldexperimente (Hilfeverhalten, Abstandsmessungen, Selbstkategorisierung)
- Analyse von Verhaltensspuren: Müllanalyse, Knochenverschleißanalyse in der Archäologie, Abrieb an Büchern in einer Bibliothek, …

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6
Q

Müllanalyse kann ein reaktives Messverfahren sein. (wahr/falsch) Begründen Sie Ihre Antwor

A

Wahr. Generell handelt es sich bei der Müllanalyse zwar um ein nicht-reaktive Verfahren, kündigt man sie aber an, so kann das Verhalten der Probanden beeinflusst werden und es wird reaktiv.

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7
Q

Interkoder-Reliabilität ist immer nur dann ein Problem, wenn zwei Kodierer bei einem Fall zu
unterschiedlichen Ergebnissen kommen. (wahr/falsch) Begründen Sie Ihre Antwort.

A

Wahr. 100% Interkoderreliabilität bedeutet, dass die Kodierer zum selben Ergebnis kommen. 0% Interkoderreliabilität ist also ein Problem!

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8
Q

Wieso kann die Inhaltsanalyse an das Konzept der sozialen Kommunikation anknüpfen?

A

Sender kodiert Nachricht → Nachricht wird übertragen → Nachricht wird von Empfänger dekodiert (intendierte Bedeutung ist nicht immer gleich der verstandenen Bedeutung)

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9
Q

Formen/Verfahren der Inhaltsanalyse

A

›Frequenzanalyse: Häufigkeit von Merkmalen, Themen, Begriffen
›Valenzanalyse: Bewertungen (z.B. positiv, neutral, negativ), Sentimentanalyse
›Intensitätsanalyse: Stärke der Wertung (z.B. stark, eher stark, eher schwach, schwach)
›Kontingenzanalyse: Häufigkeit des gemeinsamen Auftretens von Merkmalen

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10
Q

Was ist der Unterschied zwischen Valenz- und Kontingenzanalyse?

A

Valenzanalyse: Bewertung von Dingen (positiv, neutral, negativ) Kontingenzanalyse: Häufigkeit des gemeinsamen Auftretens von Merkmalen

(Intensitätsanalyse: Stärke des Auftretens)
(Frequenzanalyse: Häufigkeit des Auftretens)

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11
Q

Erklären Sie, warum die Inhaltsanalyse nicht immer nicht-reaktiv sein muss.

A

Oder anders: Erkläre, warum die Inhaltsanalyse auch reaktiv sein kann.
Eine reaktive Inhaltsanalyse kann zum Beispiel sein: Im ZHG werden Flyer ausgeteilt und an jedem Mülleimer steht jemand, der kontrolliert, ob man den Flyer wegschmeißt. Weiß man davon, so beeinflusst es dahingehend, dass man den Flyer eher nicht wegschmeißt (Wissen, beobachtet zu werden).

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