VL1 Flashcards

1
Q

Lernpsychologie

A

Gesetzmäßigkeiten relativ dauerhafter Veränderungen der Verhaltensmöglichkeiten aufgrund vergangener Erfahrung, Übung oder Beobachtung

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2
Q

Gedächtnispsychologie

A

Gesetzmäßigkeiten der Enkodierung, der Speicherung und des Abrufs (oder Nichtabrufs) von Informationen

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3
Q

Lernen

A

Verhaltensänderung aufgrund von Erfahrungen oder Änderung des Verhaltensrepertoires aufgrund bestimmter Erfahrungen (Achtung Unterschied)

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4
Q

Worauf fokussiert sich die Lernpsychologie ?

A

Assoziatives Lernen

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5
Q

Assoziatives Lernen

A

Erwerben von Assoziationen/Verknüpfungen von Ereignissen, die gespeichert werden und damit bestimmtes Verhalten ermöglichen

Ereignis 1 -> (verknüpft mit) Ereignis 2
E1 -> E2

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6
Q

Alltagsbegriff “lernen” i.S.v. “Stoff einprägen” nicht Teil von Lernpsychologie

A

Teil der Gedächtnispsychologie

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7
Q

Spacing Effect

A

Situation:

  • fixe Menge an Lernstoff, fixes Zeitkontingent
  • Frage: Lernzeit über Tage/Wochen oder am Stück/gebündelt?
  • Fazit: Verteilt im Schnitt 1,3-mal und bis zu doppelt so gut
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8
Q

Was verbindet Lernen und Gedächtnis?

A
  • basale, grundlegende Funktionen (s. Tiere)
  • Lernen (und Merken) im Alltag mühelos, effizient und mit viel Kapazität
  • zentral für individuelle Identität
  • untrennbar verbunden: Informationsaufnahme (Lernen) und behalten (Gedächtnis)
  • > Prozesse des Einen wichtig für das Andere
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9
Q

Was trennt Lernen und Gedächtnis?

A
  • Forschung relativ getrennt/unabhängig (Bahviorismus bei Lernen Kognitiver Fokus bei Gedächtnis)
  • Behaviorismus geprägte Lernpsychologie geprägt durch Forschung an Tieren
  • Gedächtnispsychologie Forschun an Menschen
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10
Q

Behaviorismus im Kontext der Lernpsychologie im Vergleich zur von kognitiven Prozessen geprägten Gedächtnispsychologie

A

Fokus auf Verknüpfungen zwischen Stimulus (Input) und beobachtbarem Verhalten (Output), dazwischen “Black Box”(zB kognitive Prozesse), die nicht untersucht wird

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11
Q

Kognitive Psychologie im Kontext der Gedächtnispsychologie im Vergleich zur behavioristisch geprägten Lernpsychologie

A

Wie sehen die Prozesse in der “Black Box” aus ? Wie kann man diese erklären ?
->Prozesse der Informationsverarbeitung

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