Video : Narratif de vie + continuum de motivation Flashcards

1
Q

Narratif de vie?

A

Façon de conceptualiser et évaluer l’identité, le soi ou le concept de soi

Concept sociocognitif

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Q

Éléments du narratif de vie comparé à ceux d’un roman

A

Personnage principal
Personnages de soutien
Grands chapitres
Évènements marquants (donnent du sens à la suite)
Scènes + spécifiques

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3
Q

But du narratif de vie

A

Comprendre l’identité de la personne en connaissant son histoire de vie (passé, présent, future) de manière cohérente et dynamique

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4
Q

Développement de l’identité narrative

A

3-4 ans peut raconter des évènements récents
Identité narrative cohérente (pensée critique) apparait vers l’adolescence

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5
Q

3 éléments du raisonnement

A

Cohérence causale
Cohérence thématique
Capacité de tirer du sens

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6
Q

Cohérence causale?

A

Capable d’explique pourquoi un évènement a causé un changement

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7
Q

Cohérence thématique

A

Capable d’identifier des thèmes valeurs, principes sous-jacents qui intègrent différents épisodes

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8
Q

Capacité de tirer du sens

A

Capacité de tirer des leçons ou apprentissages de différents évènements

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9
Q

L’identité narrative est liée à…

A

La mémoire autobiographique

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10
Q

L’évaluation narrative consiste à

A

-Révéler les périodes structurantes de son identité
-Moments majeurs ou elle a vécue de grandes émotions (+/-)

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11
Q

Souvenir autodéfinissant

A

Souvenir vivide chargé affectivement répétitif, lié à des souvenirs similaires et relié à d’importants thèmes non résolus et des préoccupations récurrentes dans la vie d’un individu

Réactivés par des évènements chargés affectivement

Active un script personnel = patron prévisible d’émotions

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12
Q

Influence de la culture

A

Culture procure des scripts qui établissent des attentes sous formes d’images et de modèles qui servent à la construction de l’identité narrative

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13
Q

Narratif maitre

A

Script culturel disponible aux membre d’un sous-groupe

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14
Q

5 caractéristiques des narratifs maitres

A

Utiles (servent de guide)
Omniprésent (tout le monde connait)
Invisibles (on les apprends naturellement)
Obligatoires
Rigide (structure bien définie)

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15
Q

Mentor?

A

Personnes significative qui est une source de réflexion et un catalyseur de compréhension

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16
Q

Une personne forme une identité en intégrant…

A

Une histoire intériorisé qui leur procure un sentiment d’unité et qui leur permet de donner du sens à leur vie

17
Q

3 composantes de l’identité narrative

A

Passé reconstruit
Présent perçu
Futur anticipé

18
Q

Codification du narratif

A

L’entrevue histoire de vie

19
Q

Interprétation de cette dernière

A

Analyser/interpréter des réponses aux questions
Codifier les réponses pour obtenir des scores quantitatifs
Système de codification

20
Q

Codifier selon 5 thèmes

A

Ton émotionnel
Personnages (mentors)
Sens
Thèmes motivationnel
-agentivité
-communion
-croissance personnelle
Forme narrative (trajectoire temporelle)
-rédemption
-contamination

21
Q

L’identité narrative permet de discerner

A

Traits/adaptation caractéristiques
Rôles des expériences passées
Recherche de réponses aux questions existentielles
Rôle de la culture est central

22
Q

Extrêmes de la figure du continuum de motivation

A

Motivation contrôlée (gauche)
-Amotivation: absence complète de motivation
-Régulation externe: action régulée par facteurs externes
-Régulation introjectée: individu intériorise les raisons pour lesquelles il fait l’action
Seuil d’autodétermination (centre)
-Régulation identifiée: choisi librement de faire l’action
-Régulation intégrée: action pas faite pour le plaisir
Motivation autodéterminée (droite)
-Motivation intrinsèque: action faite pour le plaisir