Cours 1 Flashcards
Caractéristiques pour lesquelles les gens infèrent de manière quasi-automatique et inconsciente les caractéristiques de la personnalité de qq?
caractéristiques…
-du visage
-forme du corps
-poignée de main
-attirance physique
-contenu du logis
-réseaux sociaux
Les professionnels voulant utiliser les caractéristiques de la personnalité doivent être:
Systématiques
Rigoureux
Demeurer objectif
Pour être systématique, rigoureux et objectif…
a) doivent bien comprendre les différences individuelles
b) avoir une définition rigoureuse du concept d’intérêt
c) disposer d’une ou plusieurs théories pour les guider
L’individualité est teintée par…
-facteurs génétiques
-apprentissages/expériences
-Contexte culturel
Qu’est-ce qu’un patron stable d’adaptation?
Ce qui distingue et prédis l’adaptation d’une personne
La personnalité selon les chercheurs/intervenant…
-Mesurable dès la petite enfance
-Patron stable d’adaptation vont tendre à répondre de façon différentes et prévisible à des défis ou exigences comportementales similaires
La personnalité selon les gens non-spécialisées par…
Théories implicites
Rôle causale
Théorie implicite?
Caractérisé un individu comme ayant toujours été + ou- moins que les autres parce que xyz…
Rôle causal?
Accorder un rôle, de façon intuitive, au patron par le biais d’une opinion personnelle
Première apparition du terme PERSONNALITÉ
Gordon Allport
Terme personnalité élimine la confusion entre les termes caractère et tempérament en incluant toutes les dimensions de l’adaptation de la personne
Définition de la personnalité selon Allport
La personnalité est l’organisation dynamique interne des système psychophysiques de l’individu qui détermine son adaptation unique à son environnement
Définition de caractère
Terme pour désigner l’organisation de la personnalité en fonction d’un stade de développement
SOUS-DIMENSION DE LA PERSONNALITÉ
Définition de tempérament
Différences individuelles constitutives héréditaires au niveau de la réactivité émotive, motrice et attentionnelle qui sont présentes dès la naissance
Définition moderne de la personnalité
Patron caractéristique d’adaptation dans la manière habituelle de penser, de sentir ou ressentir (émotions) et de se comporter qui tend à demeurer relativement stable à travers les situations et le temps.
Personnalité =
cognitions/pensées
émotions/affects
comportements
La psychologie de la personnalité selon McAdams
Comprendre l’individu humain comme un tout complexe
La personnalité comme mécanisme mental…
C’est un système intégratif de tous les systèmes qui la représente
Un changement dans un sous-système en entraîne dans les autres (intereliés)
L’agentivité humaine
Les humains exercent PROACTIVEMENT une influence sur leurs propres pensées et comportements et sur leur environnement
Définition de la personnalité selon l’agentivité humaine?
système proactif, auto-organisateur, auto-régulateur et auto-réflextif
L’humain est son agent de développement puisqu’il n’est pas qu’un simple produit des influence internes et externes
3 niveaux de personnalité (intégrant les aspects fondamentaux de celle-ci) selon McAdams
1) La prédisposition (traits/tempérament) = ACTEUR
2) Les adaptations caractéristiques (buts/motivations) = AGENT
3) L’identité narrative = AUTEUR
Traits (niv1)
Prédispositions générales internes, comparatives que nous attribuons pour départager les tendances émotionnelles, affectives et comportementales
Rôle (niveau 1)
le comportement humain est toujours conditionné par la situation sociale et les attentes spécifiques de notre rôle
Acteur social (niveau 1)
Style général d’une personne d’être en relation aux autres et avec le monde exprimé par les prédisposition (traits)
Adaptation caractéristiques (niv 2)
Processus motivationnel et sociocognitif
Ce qui motive l’acteur…
Vers 5-7 ans on devient agent avec des buts
Intégration d’une identité narrative
Identité narrative (niveau 3)
-Intégration et sens que la personne donne à sa vie
-Établissement d’un modele intégratif qui va donner du sens, va expliquer comment tous les aspects qui définissent qui ils sont/forment un tout cohérent qui dure dans le temps
Constituant du narratif interne
-Passé reconstruit
-Présent perçu
-Futur antérieur
= Procure un sens d’unicité et cohérence
5 Principes fondateurs de McAdams
1- Les humains sont des variations individuelles dans un parcours évolutif général
2-Les différences individuelle dans les prédispositions impliquées dans la vie sociale constituent l’aspects stable et reconnaissable de l’individualité psychologique
3-La vie psychologique de l’humain diffère sur différentes adaptation caractérisé dans le temps (motivations/buts/aspirations)
4-Au delà des dispositions, la vie psychologique diffère selon leurs narratif de vie intégratif que chacun construit pour donner sens à sa vie
5-La culture exerce un effet différent sur différent niveau de personnalité
-exerce influence minimale sur traits
-exerce influence plus importante sur le contenu et expression
-exerce l’impact plus profond sur le narratif de vie
Théorie de Friedman et Schustack
Construit intégratif de la personnalité:
-biologique
-inconscient
-liés au moi
-appris et conditionnés
-cognitifs
-prédisposition (traits)
-spirituels
-environnementaux (interaction)
Théorie des différences individuelles
Réduit l’aspect intégratif car chaque personne est…
-Comme tous les autres = aspects universels
-Comme certains individus = différence individuelles de groupe
-Comme aucun autre individu = unicité
Définition d’une théorie implicite
Théorie informelle à propos de ce qu’est une personnalité humaine, comment et pourquoi les autres pensent ou se comporte
-Basé sur nos pensées/opinions
Théorie scientifique
Rarement objective et pas intégrative car interpretée selon…
-unité d’analyse d’intérêt
-contexte sociohistorique
-Conception philosophique de ses auteurs
-Motivation de la personnalité des auteurs
5 grandes théories
1)Psychanalytique = dépend des motivations inconscientes
2) Humaniste = existe capacité interne innée de croitre positivement
3)Apprentissage = tout est appris ou désappris
4)Sociocognitive = développement/apprentissage dépend de la pensée sur l’environnement
5) Traits = dimensions spécifiques qui expliquent l’adaptation typique habituelle
