Cours 2 Flashcards

1
Q

Approche psychanalytique?

A

Considère que les actions sont causées par des forces internes qui sont hors de notre conscience et de notre contrôle

Cherche à expliquer la MOTIVATION

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2
Q

6 postulats de base

A

1-Déterminisme psychique
2-Motivation inconsciente
3-Structure psychique interne de l’esprit
4-Conflit psychique et compromis
5-Importance cruciale des 1eres expériences
6-Énergie psychique

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3
Q

1) Déterminisme?

A

-POSTULATS LE PLUS FONDAMENTAL
-Tout ce qui arrive a une cause qui est principe peut être identifié
-IL Y A UNE CAUSE PSYCHOLOGIQUE!
-Les contradictions apparentes (esprit/comportement) peut être expliqué ex un lapsus

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4
Q

2) Motivation inconsciente

A

La majorité des actions du cerveau sont automatiques et ne sont pas conscientes
Elle est la cause de déterminisme
3 Niveaux : conscient, préconscient, inconscient

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5
Q

Conscient

A

Conscient à un moment donné
Processus primaire
Régit par la réalité
Associé au développement du MOI

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6
Q

Préconscient

A

Ce pourquoi nous pouvons être conscient si on y porte attention
Processus secondaire
Régit par la réalité
Associé au développement du MOI

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7
Q

Inconscient

A

Phénomène dont la prise de conscience est impossible
Conséquence du refoulement
Processus primaire

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8
Q

Processus primaire?

A

Mode de fonctionnement de l’appareil psychique qui n’obéissent pas à la logique ou ne subissent pas l’épreuve de la réalité

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9
Q

Mécanismes de défense?

A

Servent à évacuer les affects/sentiments douloureux ou inacceptable de la conscience
GESTION DE L’ANXIÉTÉ PAR LE SIGNAL D’ALERTE DE L’ÉGO

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10
Q

Réponse l’égo (2)

A

-Augmentation des stratégies de coping consciente orienté vers la résolution de problème
-Utiliser mécanisme de défense inconscient

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11
Q

3)Structure psychique interne (appareil interne)

A

Parties de l’Esprit:
-ÇA (inconscient) = irrationnelle/émotionnelle
-MOI (en partie conscient et inconscient) = rationnelle
-SURMOI (en partie conscient et inconscient) = morale

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12
Q

4) Conflits psychique et les compromis

A

Puisque l’esprit est fait de parties qui peuvent être séparées, il y aura nécéssairement des conflits entre les parties qui vont émerger

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13
Q

Formation de compromis?

A

Moyen par lequel le MOI trouve une solution entre les demandes du ÇA et du SURMOI et de la réalité

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14
Q

5) Importance des premières expériences

A

Fondamental pour expliquer la personnalité de l’Ado ou adulte

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15
Q

6)Énergie psychique

A

Appareil psychique a besoin d’énergie pour fonctionner (libido)

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16
Q

Théorie des relations d’objet

A

La principale source de plaisir , mais aussi de souffrance sont les relations avec les gens importants

17
Q

Autre terme pour une personne affectivement importante

A

objet d’identification

18
Q

Mécanisme de transfert?

A

Les gens répètent des patrons psychologiques importants dans leur nouvelles relations (objet d’identification)

19
Q

Manquement de base?

A

Lorsqu’un enfant se sent non aimé ou non relié à sa mère

20
Q

Conséquences des manquements de base à l’âge adulte

A

Plus de difficultés chroniques dans les relations interpersonnelles
Plus de difficultés à développe de nouvelles relations

21
Q

Intégration d’objet?

A

Savoir si un individu peut voir les autres comme des entités complexes et multidimensionnelle

22
Q

Individu avec une relation d’objet intégré réalise…

A

que les gens qu’ils aiment sont généralement aimants et moraux qui peuvent faire des erreurs

23
Q

Un individu avec une relation d’objet non-intégrée

A

a une image simpliste et unidimensionnelle des autres

24
Q

Erikson (théorie)

A

Relations sociales et les expériences vécues qui jouent un rôle déterminant
PAS LES PULSIONS SEXUELLES

25
Q

Théorie classique d’Erikson

A

La formation de l’identité est la principale tâche développementale = travaille toute sa vie (stades)

26
Q

8 stades psychosociales d’Erikson

A

Confiance ou méfiance fondamentale 1 an
Autonomie ou honte et doute 2-3 ans
Initiative ou culpabilité 4-5 ans
Application ou sentiment d’infériorité (période de latence)
Sentiment d’identité ou diffusion des rôles (adolescence)
Sentiment d’intimité ou isolement (début de l’âge adulte)
Générativité ou stagnation (âge adulte)
Intégrité personnelle ou désespoir (vieillissement)

27
Q

4 grandes dimensions de l’identité (Erikson)

A

Autonomie/autodétermination
Affiliation
Intimité et sexualité
Réussite

28
Q

Synthèse identitaire?

A

Une intégration stable et claire des identifications passées et présentes dans un ensemble plus large de valeurs et d’idéaux relatifs à soi et déterminés par soi
CONTRAIRE DE CONFUSION IDENTITAIRE

29
Q

Identité personnelle?

A

Ensemble des valeurs, des croyances, des buts que l’individu laisse voir à l’autre

30
Q

Identité sociale?

A

L’ensemble des sentiments de solidarité intime et profonde avec les valeurs et idéaux d’un ou des groupes

31
Q

2 grands processus à la théorie d’Erikson?

A

Exploration
Engagement

32
Q

Exploration?

A

Considérations de différents buts, valeurs, croyances et de la possibilité d’appartenance à un ou des groupes sociaux

33
Q

Engagement?

A

Adhésion plus ou moins complète à une ou plusieurs de ces alternatives

34
Q

Selon Luycrix, il y aurait 4 grands processus de formation identitaire

A

1) Exploration idéologique
2) Exploration interpersonnelle
3)Engagement idéologique
4)Engagement interpersonnel

35
Q

4 grands statuts identitaire selon Marcia

A

Identité achevée (explo et engagement +)
Identité moratoire (explo + et engagement -)
Identité forclose (explo- et engagement +)
Identité diffuse (explo et engagement -)

Explo=crise identitaire
Engagement= sens identitaire