Verhaltensphysiologie Flashcards
Definition lernen
aktiver Prozess, bei dem Wissen erlangt wird
Definition Gedächtnis
gespeicherte Erfahrungen (bewusst, unbewusst), die eine Verhaltensänderung auslösen
Stadien der Gedächtnisbildung, Schema
Sensorische Reize -> Arbeitssgedächtnis, aktives Halten, und Ultra-Kurzzeitgedächtnis, sensorisches Echo -> Aufmerksamkeit -> Kurzzeitgedächtnis, passives Halten, -> Konsolidierung -> Langzeitgedächtnis -> Vergessen
explizites/deklaratives Gedächtnis, Definition, unterteilung
episodfisch: autobiographsiches Wissen, kann bewusst weitergegeben werden
semantisch: Faktenwissen, kann bewusst aufgenommen und weitergegeben werden
Def: bewusste Wissensaufnahme
nicht deklaratives/ implizites Lernen, Def. und Unterteilung
nicht eposodisches Lernen von kompolexen Informatinen ohne bewusste Aufmerksamkeit
nicht assoziates lernen: Habituation und Sensitivieurng
assoziatives Lernen: Konditionierungen
Fertigkeiten lernen
Erwartungen
Habitation, Def., Ort
implizites Lernen
abnehmende Antwortbereitschaft eines Individuums auf bedeutungslose Reize
Veränderung erfolgt nicht am sensorischen Neuron oder Muskel, sondern an Präsynapse
Klassische Konditionierung
Verknüpfuing zwischen unkonditioniertem Reiz und konditioniertem Reiz
Extinkktion nach einiger Zeit, Spontanerholung möglich
Gene bei zellulären Lernprozessen
dunce: Aktivität der PDE, senkt cAMP Level
rutabaga: Aktivität der ca/calmodulin sensitiven Adenylatcyclase, eröht cAMP level
Lernen über cAMP
Lernen -> cAMP abhängig über Rutabaga (AC), Dunce(PDE), CD0 -> Kurzzeitgedächtnis -> Langzeitgedächtnis
Kurzzeitgedächtnis, Prozess
cAMP steigt
keine Proteinbiosynthese, sondern posttranslationale Modifikationen
Modulation von Ca-abhängigen K-Kanälen
Anstieg der Transmitterausschüttung durch Ca-Einstrom
Lnagzeitgedächtnis, Entstehtung
Konsolidierung
Proteinbiosynthese nötig
CREB: cAMP responsive element binding proteins
CREB induzierte genexpression
CREb2 inhibiert Proteinbiosynthese, CREb1 verdrängt 2 -> Phosphoryleriung -> Transkription
cAMP steigt kontinuierlich
genexpression fpr strukturelle Veränderungen: synaptischee PLastizität
synaptische Plastizität durch Lernen: Veränderung von Synapsen
Habitation: Abbau von Synapsen
Sensitivierung oder Konditionierung: Verstärkung von Synapsen
Konsolidierung mit Proteinbiosynthese verbunden
