V13: Diagnostische Verfahren

Question 1

Welche unterschiedlichen diagnostischen Informationsquellen unterscheidet man?

Answer 1

Informationen zur Lebenssituation

• objektive Außenkriterien (Geschwisterzahlen, schulausbildung…)

Beobachtungsdaten

Selbstberichte

• mündlich oder schriftlich
• objetkiv (personbezogene Fragen) oder subjetiv (Einstellungen)
• Je standardisierter, desto einfacher die Auswertung

Fremdberichte

Objektive Testdaten

Question 2

Nennen Sie Beispiele für objektive Daten. Was kennzeichnet diese?

Answer 2

Anzahl der gelösten Aufgaben in einem Intelligenztest

Latenzzeit bei einer Reaktionsaufgabe (wie lange braucht ein Proband, um auf einen Reiz zu reagieren)

Konzentrationstests

Pulsfrequenz, Hautwiderstand, Alkoholspiegel, etc.

(Ergebnisse von Klausuren / Klassenarbeiten)

Question 3

Welche Beobachtungsformen gibt es?

Answer 3

Gütekriterien erfüllen

Art der Beobachtung:

• Unsystematisch vs. Systematisch (standardiseriung)
• Nicht-teilnehmende vs. Teilnehmende
• Offen vs. Verdeckt
• Im Feld vs. Im Labor
• Selbstbeobachtung vs. Fremdbeobachtung

Question 4

Wie Registriert man Beobachtungen?

Answer 4

Qualifizierung (Welches Verhalten wird Geziegt)

• Indexsystem:
  • offen (kann mehrere sachen wahrnehmen)
  • nicht vollständig (kann erweitert werden)
• Kategoriensystem:
  • Geschlossen (nur eine Sache wahrnehmen at a time)
  • Vollständig (decken interessierende Verhalten vollständig ab)

Quantifizierung (Wie ausgeprägt ist ein bestimmtes Verhalten?)

• Ausmaß/Häufigkeit/Dauer eines Verhaltens wird festgehalten

Question 5

Was ist der Unterschied zwischen Niedriginferent und hochinferente Urteile?

Answer 5

Niedrig inferent Urteile:

• Keine Schlussfolgerungen des Beobachters
• z.B. Otto meldet sich oft, fragt nach, hört zu

Hoch inferent Urteile:

• Mischung der Einzel Beobachtungen in ein Gesamturteil
• Otto zeigt Melina interesse
• -> inhaltsreicher und aussagekräftiger aber interpreation problematisch

-> keine Kausalität

Question 6

Was sind typische psychodiagnostische Testverfahren?

Answer 6

Definition:

• Merkmale werden durch einen Zahlenwert ausgedürckt

Arten:

• Allgemeine Intelligenz- und Begabungstests
• Spezielle Fähigkeitstests (z.B. LRS, Schulleistungstest)
• Entwicklungs- und Reifetests
• Verfahren zur Messung motivationaler und emotionaler Lern- und Leistungsvoraussetzungen
• Persönlichkeitstests
• Standardisierte Interviews

Question 7

Worin unterscheiden sich Selbst- und Fremdbericht? Was sind ihre Vor- und Nachteile?

Answer 7

Selbstbericht:

• Gespräch oder Fragebogen
• Problem: Verfälschabrkeit (unbewusst oder bewusst)
• Kontrolle: Lügenskalen, Hinweis auf Truth wichtig

Fremdbericht:

• Befragung / Gespräch mit Eltern/Lehrer…
• Fragebögen mit Eltern…
• Problem: Verfäschbarkeit durch Beurteilerfehler

Question 8

Was versteht man unter multimodaler Diagnostik?

Answer 8

Unimodale Diagnostik:

• Nur 1 Erfassungsmethode für Merkmal benutz
• z.B. Leistungsmotivation durch Selbstbericht

Multimodal Diagnostik:

• Mehrere Erfassungsmethoden für Merkmal benutzt
• z.B. Leistungsmotiavtion durch Selbstbericht, Verhaltenbeobachtung und Fremdbericht

Question 9

Welche Psychologische Testverfahren gibt es?

Answer 9

Leistungstest:

• erfassen von Kompetenzen (z.B. Intelligenz)
• objektiv

Persönlichkeitstests:

• erfassen von persönlichkeit / einstellungen (z.B. Leistungsmotivation)
• keine richtigen antworten -> Merkmalsausprägungen
• Verfälschungsmöglochkeiten