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Pratique 4 examen 2 et 3 > Usage de substances psychoactives > Flashcards

Usage de substances psychoactives Flashcards

1
Q

Donner la définition de la toxicomanie.

A

Dépendance à une substance psychoactive soit : l’alcool, médicament psychotrope ou drogue illicite.

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Q

Est-ce que l’usage d’une substance psychoactive conduit toujours à une dépendance?

A

non, pas nécessairement. COMPRIS? ;) haha

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3
Q

Pourquoi vient-on accro aux substances psychoactive?

A

Pcq les drogues agissent sur les circuits neuronaux de la motivation et de la récompense.
N.B. Usage prolongé affecte le cerveau de façon durable, car ça creer des changements structurels et fonctionnel.

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4
Q

Quels sont les neurotransmetteurs impliqués quand la personne devient accro?

A

Dopamine et la sérotonine.

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5
Q

L’intoxication est-elle réversible?

A

oui

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6
Q

Qu’est ce que l’usage des substances psychoactives?

A

Exploration, usage ponctuelle, occasionnel, par imitation et arrête la consommation après.

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7
Q

Sur quel notion les infirmières peuvent intervenir?

  • l’intoxication
  • l’usage
  • l’abus
A

L’abus

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8
Q

Quelle est la clientèle à risque du trouble lié a une substance?

A
  • Personne en situation d’itinérance
  • jeune en centre jeunesse
  • HARSAH
  • personne ayant probleme de santé mentale
  • personne âgée
  • premieres nations
  • personnes incarcérées
  • travailleur du sexes
  • personne ayant des dlr chronique non soulagées
  • personne avec des antécédents familiaux
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9
Q

Quels sont les 2 indicateurs les plus utilisés en épidémiologie pour évaluer la fréquence et la vitesse d’apparition d’une pathologie.

A

L’incidence et la prévalence.
Incidence p.13 diapo 39: eval statistique du risque de developper la maladie. (maladie ex : VIH)
La prévalence p.7 diapo 21 : mesure de l’état de santé d’une population à un instant donné.

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10
Q

Vrai ou faux, l’injection est le mode d’administration le plus risqué? Puis l’injection est un indicateur de quoi?

A
  1. vrai, du point de vue sanitaire

2. l’injection est un indicateur de sévérité de la dépendance et de dégradation de la situation sociale.

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11
Q

Principales drogues injectées? (2 mais y’en a plus) p.12 diapo 36

A
  • Cocaïne
  • Médicaments opioïdes (prescrit ou non)
  • Héroïne
  • Crack
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12
Q

Quels sont les périodes à risque de contamination?

A
  • souvent non programmé, l’UD n’a pas son propre matériel avec lui
  • Sentiment d’invulnérabilité (appartenir à un groupe d’usagers «épargné» du VHC ou période euphorique)
  • peu de contact avec des dispositifs de RDM
  • un apprentissage déterminant pour l’injecteur en devenir.
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13
Q

Qu’est-ce que le rôle infirmier avec les personnes aux prises avec un problème de consommation?

A

acteur essentiel dans le

dépistage et l’accompagnement

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14
Q 
** imp pour examen
L'infirmier est-il un acteur essentiel dans le
dépistage et l’accompagnement d’une
personne aux prises avec un problème de
consommation?
A

OUI!!! c’est le rôle de l’infirmière!!

important de le savoir que c’est le rôle l’infirmier!!

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15
Q

Quelle conduite tenir face à une
consommation de substances
psychoactives ?

A

Dépistage et orientation

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16
Q

Quelle conduite tenir face à une consommation de substances psychoactives ?

A

Dépistage et orientation

17
Q

Nommer un principe clé du dépistage précoce et intervention brèves (DBIP)?

A
  • ->Dépistage et prise en charge des consommations à risques.
  • développé pour preofessionnel de premiere ligne.
18
Q

Est-il nécessaire d’être dépendant pour représenter un usage à risque ou nocif de l’alcool?

A

NON

19
Q

Sur quel niveau de risque les infirmier agit spécifiquement?

ET quelle intervention fait-il?

A
  • niveau de risque : de la consommation régulière/abusive.

- intervention: brève et orientation RDM.

20
Q

Quelles sont les 3 voies d’intervention pour l’infirmièr(e) de 1ère ligne?

A

-Faible risque / Essai –> Prévention primaire
(enseignement), orientation RDM
-Consommation régulière/ abusive –> Intervention brève, orientation
RDM
-Dépendance –> Référer : services spécialisés en
addictologie

21
Q

Étape 1 du DPIB:

1) Que repère le questionnaire CAGE?
2) Nommer un exemple de phrase de ce questionnaire
3) Puis donner son interprétation.

A

1) Repérer un usage nocif d’alcool
2) Avez-vous déjà ressenti le besoin de réduire votre
consommation de boissons alcoolisées ? /Vous êtes-vous déjà senti contrarié par les remarques de
votre entourage sur votre consommation d’alcool?/Vous êtes-vous déjà senti coupable de boire (trop) ?
3) Deux réponses positives (ou plus) font
suspecter un problème de santé avec l’alcool et légitiment un
entretien clinique (usage abusif ou alcoolo-dépendance).

22
Q

Étape 1 du DPIB: Qu’est-ce que le Questionnaire ADOSPA et so interprétation?

A

-Repére un usage abusif de substances
psychoactives chez les adolescents où son intérêt réside dans le fait que chaque question
invite à réfléchir à un motif pour changer de comportement.
-• Interprétation : Deux réponses affirmatives indiquent un
usage abusif de substances psychoactives.

23
Q

Quelles sont les étapes du DPIB?

A

1) Déterminer le niveau de risque
2) restituer le score
3) Délivrer une IB (intervention brève)avec les consommateurs
à risque.

24
Q

Dans l’étape 2 du DPIB, que fait-on avec l’intervention avec un score faible?

A

L’intervention peut s’arrêter là.

25
Q

Dans l’étape 2 du DPIB, à quoi sert le test du score?

A

À ouvrir le dialogue.

26
Q

L’étape 3, du DPIB est une intervention de quel type?

A

entretien motivationnel

27
Q

Décrire en étape, l’étape 3 du DPIB.

A
  1. Restitution du résultat
  2. Informez, expliquez dans un langage clair ce qu’on
    entend par risque alcool. Rappelez ce qu’on
    entend par verre
    standard (niveaux de
    consommation
    recommandés) en vous
    appuyant sur un visuel,
    une affiche.
  3. Faites le lien entre la consommation d’alcool et les
    difficultés du patient ou les constats cliniques.
  4. Posez une question ouverte pour rechercher
    l’intérêt au changement du point de vue du patient.
  5. Proposez des objectifs (• La réponse du patient va influencer votre manière de
    terminer l’intervention)

Si le patient n’est pas prêt à s’engager dans le
changement.
6. Encouragez-le à continuer à s’informer (consulter des
ressources web), et, remettez-lui un livret
d’information adapté à sa situation.

Si le patient est prêt à s’engager dans le changement. lui parler de méthodes ou de
ressources et donner la possibilité de donner un prochain rendez-vous et remettez-lui un livret d’information.

Pratique 4 examen 2 et 3 (14 decks)

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