Troubles respiratoires Flashcards

1
Q

Développement des voies, position de la trachée et diamètre des voies respiratoires -> augementes le risque

A
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2
Q

Évaluation de l’état respiratoire

A

Position de l’enfant (position du tripode)

SV (tachy, FR élevé, saturation basse, fièvre) 

Auscultation  

Effort respiratoire (tirage, utilisation des  muscles accessoires, battement des ailes du nez) 

Coloration (cyanose surtout péribuccale et à la langue) 

Évaluation de la toux (sèches, grasses, rôques) 

Présence de sécrétions buccales/nasales (coloration) 

Évalation du comportement et état de conscience (irritabilité, agitation, anxiété, facilement consolable?, actif/réactif) 

Retour capillaire
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3
Q

Tirage et BAn

A

Tirage arrive beaucoup plus facilement

Réserve en O2 plus petite -> désaturation -> bradycardie

sus claviculaire, sus sternal, intercostal, sous sternal, sous costal

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4
Q

Apnée du nourrisson

A

Une pause respiratoire inexpliquée d’une durée de 20 secondes ou plus;
Ou de pauses respiratoires de moins de 20 secondes qui s’accompagnent de pâleur, de cyanose, de bradycardie ou d’hypotension chez un nourrisson né à terme.

L’Apnée du nourrisson peut être un symptôme de nombreux autres problèmes de santé;
Anomalies du nez, de la bouche, gorge
Troubles convulsivants ou autres désordres neurologiques;
Une infection ou anomalies des voies respiratoires supérieures ou inférieures;
Le reflux gastro-oesophagien (RGO)
L’hypoglycémie et autre problème métaboliques;
La régulation anormale de la respiration (sommeil ou boire);
Résultat d’un préjudice causé par un adulte.

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5
Q

Évaluation apnée du nourrisson

A

Description détaillée de l’événement;
Le nom de la personne qui en était témoin;
L’endroit où se trouvait le nourrisson lors de l’événement;
Activités en cause (durant ou après un boire, bien attaché dans le siège d’auto, lors de la présence d’enfants, type de vêtement que portait le nourrisson lors de l’événement);
Historique pré et postnatal;
Observation de l’enfant, sa respiration et réaction aux boires;
Observer nourrisson prématuré lorsqu’attaché dans son siège d’auto (mauvais positionnement = obstruction respiratoire);
Surveillance à domicile :enregistrement des rythmes cardiaques et respiratoires.

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6
Q

Approche thérapeutique apnée du nourrisson

A

Surveillance continue des rythmes cardiorespiratoires;
Dans certains cas, l’utilisation de méthylxanthines (stimulants respiratoires, comme de la théophylline ou de la caféine).

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7
Q

Syndrome de mort subite du nourrisson (SMSN)

A

Le SMSN se définit comme le décès inattendu d’un enfant en santé de moins d’un an qui demeure inexpliqué après une autopsie complète, y compris un examen des lieux où la mort s’est produite et une revue de l’histoire de cas.
L’une des hypothèses;
Anomalie du cervelet et de la régulation neurologique des centres de contrôles cardio-respiratoires
Anomalie qui comprend;
apnée du sommeil prolongée;
fréquence accrue de pauses inspiratoires brèves;
un défaut de la réaction d’éveil à l’accroissement des taux de gaz carboniques ou à la baisse des taux d’oxygène.
Incidence au Canada, un peu moins de 1/1000

Étiologie:
A fait l’objet de nombreuses théories, mais la cause réelle demeure inconnue.
L’une des hypothèses;
Anomalie du cervelet et de la régulation neurologique des centres de contrôles cardio-respiratoires
Anomalie qui comprend;
apnée du sommeil prolongée;
fréquence accrue de pauses inspiratoires brèves;
un défaut de la réaction d’éveil à l’accroissement des taux de gaz carboniques ou à la baisse des taux d’oxygène.

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8
Q

Mesure pour diminuer le risque de SMSN

A

Offrir un environnement sans fumée tant avant qu’après la naissance du bébé.
Coucher le bébé sur le dos pendant la sieste et la nuit.
Offrir un environnement de sommeil sécuritaire: surface ferme, sans oreiller, sans douillette, sans édredon et sans bordure de protection.
Coucher le bébé dans un lit d’enfant, un berceau ou un moïse près du lit des parents.
L’allaitement maternel exclusif pendant les 6 premiers mois.

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9
Q

Rôle infirmier SMSN

A

Rôle infirmier -> prévention, accopmagnement du parent (deuil périnatal)

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10
Q

Asthme

A

Maladie inflammatoire qui provoque une Inflammation des voies respiratoires provoquée par un stimuli conduisant à une bronchoconstriction.

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11
Q

Bronchospasme

A

Diminution rapide et involontaire du calibre des bronches.
Cette contraction musculaire involontairedes anneauxcartilagineux est brutale et peut entraîner une détresse respiratoire aigue.

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12
Q

Manifestation cliniques astme

A

Difficulté respiratoire importante
Sibilances importantes
Sat: 96% avec O2 à 1L/LN.

Toux productive
Sensation de pression thoracique
Utilisation des muscles accessoires
Fatigue
Tirage intercostal
Battement des ailes du nez

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13
Q

Éléments d’évaluation par l’infirmière asthme

A

Évaluation respi complète

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14
Q

Approche thérapeutique asthme

A

Utilisation d’un bronchodilatateur afin de dilater les muscles aux niveaux des voies respiratoires.
Administration d’un corticostéroïde afin de diminuer et prévenir l’inflammation au niveau des bronches et bronchioles.
Lors d’une crise d’asthme prévilégier les endroit chaud et humide afin de créer une vasodilatation
L’oxygénothérapie

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15
Q

Mesures de précautions à prendre asthme

A

S’assurer d’avoir sa pompe lors d’un effort physique important
Limiter les contacts importants avec les animaux. (ex: dormir avec son chat)
Éviter les tapis et bibelot, puisqu’ils sont source de poussière
Éviter la moisissure
Éviter la cigarette et la fumée secondaire

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16
Q

Informations complémentaires asthme

A

Bronchoconstriction causée par inflammation qui cause bronchoconstriction et diminue calibre au niveau des bronches (cause sibilances à expiration)
Système perçoit allergène et a une réaction IgE
Maladie chronique : médicaments pour traiter les phases aigües principalement car ne peut se guérir avec un traitement
Augmentation du PCO2 et pH niveau sanguin si non traitement qui mène à arrêt respiratoire et décompensation cardiaque.
Hydratation importante et vise saturation à 94% et plus
Facteurs déclencheurs de l’asthme : éliminer les allergènes le plus possible est la meilleur façon de diminuer le nombre de crises

17
Q

Bronchiolite

A
  • Un virus qui envahit les cellules épithéliales respiratoires tapissant les bronchioles et les détruits en les faisant éclater pour envahir les cellules adjacentes.
    Les débris des cellules obstruent les bronchioles et irrites les voies respiratoires. Cela produit une obstruction et bronchospasme
    Causé par VRS
    Infection virale qui va attaquer les bronchioles
    Chez les jeunes enfants à cause de la taille des bronchioles
    Infection des voies respiratoires inférieur
18
Q

Bronchiolite manifestations cliniques

A
  • Se manifestant par:
  • Toux sèche et quinteuse
  • Intensifiée la nuit
  • Peut être productive ou non
  • Peut avaler ses sécrétions et vomir
  • Toux profonde et persistante peut entrainer douleur au thorax et aux cotes
  • Bruits à auscultation: rauques, légers crépitants
  • Respirations sifflante aigue intermittente ou non
  • Rhinite
  • Faible fièvre
  • Tachypnée
  • Mauvaise alimentation
    Vomissements
    Diarrhée
    Déshydratation moins enjoué et moins intéressé par nourriture
    Infection plus grave: tachypnée supérieure à 70 R/min
    Geignements
    Respirations sifflantes accrue
    Ronchi
    Tirage
    Battement des ailes du nez
    Irritabilité
    Léthargie
    Faible support en liquides et distension de abdomen
    Cyanose
    Diminution de l’état général
    Bruits respiratoires diminuer

Diagnostic: par les manifestions cliniques

Caractéristique: congestion nasale, ne veut pas boire, irritabilité, sibilance, ronchis

19
Q

Élément de l’évaluation par l’infirmière Bronchiolite

A

Évaluation respiratoire ->
Position de l’enfant
Sature
SV (tachy, FR élevé, saturation basse, fièvre)
Auscultation
Effort respiratoire (tirage, utilisation des muscles accessoires, battement des ailes du nez)
Coloration (cyanose surtout péribuccale et à la langue)
Évaluation de la toux (sèches, grasses, rôques)
Présence de sécrétions buccales/nasales (coloration, texture) (clair: virus) (vert: bactérien)
Évaluation du comportement et état de conscience (irritabilité, agitation, anxiété, facilement consolable?, actif/réactif)
Retour capillaire

20
Q

Approche thérapeutique Bronchiolite

A
  • Oxygénothérapie (LN à haut débit)
  • Assistance respiratoire
  • Hydratation (IV/PO)
  • Hygiène nasale
  • Boire beaucoup eau pour liquéfier les sécrétions
  • Antibio seulement si surinfection respiratoire
  • Aspiration des sécrétions
  • Ventilation en pression positive pour les cas modérée à grave
  • Bronchodilatateur
  • Moniteur apnée
  • CPAP
21
Q

Mesures de précaution

A
  • Hygiènes des mains
  • Laver les surfaces
  • Isolement respiratoire (isolement contact-gouttelette)
  • Mouche bébé
  • Hygiène nasale
  • Petite quantités de lait plus souvent pour éviter épuisement
  • Repos
22
Q

Laryngite

A

Qui est une inflammation causée par une infection virale qui touche le larynx et les cordes vocales.

23
Q

Manifestations cliniques Laryngites

A

Touche les enfants de quelques mois à 8 ans
Commence par symptômes de rhume et est souvent une surinfection

Symptômes généraux: Stridor, détresse respiratoire, irritation, absence de fièvre, toux aboyante, tirage.
signe: oedème bronches et trachée

Symptômes de Charles : signes de détresse respiratoire tels que le stridor au repos, tirage, dyspnée importante et de l’agitation

***Stridor causé par une sténose des voies respiratoires (qui diminue l’entrée d’air) et qui apparait plus loin dans la laryngite

Prise en charge d’urgence pour diminuer l’état respiratoire

24
Q

Évaluations effectuées Laryngite

A

SATURE,
position de l’enfant: position du tripode,
signes vitaux ( diminution saturation, respiration rapide et superficielle, tachycardie,) ,
ausculatation pulmonaire ( crépitants, diminution mv, sibilance, ronchis),
effort respiratoire ( tirage, utilisation muscles acessoires, BAN),
coloration,
évaluation de la toux ( grasse, seche, abouyante),
présence de sécretion buccales et nasales : qualité
évaluation du comportement et de l’état de consicence: Irritabilité, Agitation, Anxiété, Facilement consolable? Actif/reactif?
Évaluation de la douleur
Retour capillaire ( si <2sec)
Apport liquidien = Signes de déhydratation (diminution alimentation)
Inspection de la gorge

Reduction des symptômes en 48h

25
Q

Approche thérapeutique Laryngite

A

Reposer sa voix, mais éviter de chuchoter, car peut irriter davantage le larynx
Donner des aliments froids tels que : crème glacée, sorbets
Éviter les aliments qui sont dures, croustillants et chauds
Aller dans un environnement qui est froid ou chaud et humide
Activités calmes
Maintenir perméabilité des voies respiratoires ( hygiene nasale)
Au besoin, selon l’ordonnance médicale, administration d’un cortiostéroide ou adrenaline, aviser les parents que l’enfant sera très énergique ou irritable…
si recrudescence des symptomes après quelques heures suite à l’administration d’adrenaline = hospitalisation

26
Q

Mesures de précaution Laryngite

A

Hygiène des mains
Peut aller à l’école si il ne fait pas de fièvre
À hospital: isolement goutelettes
Demander au parents de ne pas fumer près de l’enfant
Enseigner aux parents les signes de détresse respiratoire

27
Q

Pneumonie

A
  • Une pneumonie est une inflammation/infection du parenchyme des poumons touchant les bronchioles, alvéoles et conduits alvéolaires
  • Est souvent une complication d’une pathologie précédente
  • Bactérienne :
  • Bactéries nasopharyngiennes pénètrent dans les poumons infectant la trachée et les bronches
  • Voies respiratoires déjà endommagées par virus précédents (lésions) = diminue la capacité de l’enfant à éliminer les m/o
  • Inflammation entraine œdème + exsudat purulent
  • Débris cellulaires + mucus bloquent voies respiratoires = dyspnée
  • Touche les enfants de tous les âges
  • Pneumonie plus regroupée à la radiographie
28
Q

Autres types de pneumonie

A
  • Viral :
  • Causé par un virus
  • Touche plus les enfants < 5 ans
  • Pneumonie plus diffuse à la radiographie
  • Aspiration :
  • Quand une substance bloque la trachée (V’, aliments, mucus, reflux gastrique, etc.)
  • Mycoplasmique :
  • Causé par une mycose (champignon)
  • Touche plus les enfants > 5 ans
29
Q

Manifestations cliniques pneumonie

A
  • fièvre ( 39 R x 2 jours)
  • frissons
  • Fatigue
  • Ronchis, crépitants, diminutions des murmures vésiculaires au lobe touché
  • respiration sifflrante
  • dyspnée
  • tachypné
  • dlr thoracique
  • dlr musculaire
  • dlr abdo
  • agitation/irritabilité
  • toux, expectos
30
Q

Évaluations infirmières Pneumonie

A
  • SATURE
  • Saturation, amplitude, tirage, utilisation des muscles accessoires, rythme, état général
  • Position de l’enfant
  • Si fait la position de tripode ou aucune position confortable
  • SV
  • Saturation diminuée, tachycardie, tachypnée, température élevée
  • Auscultation pulmonaire
  • Présence de crépitants, sibilances, ronchi, diminution des murmures vésiculaires
  • Effort respiratoire
  • Coloration
  • Cyanose péribuccale ou central
  • Toux + sécrétions
  • Comportement + état de conscience
  • Présence de douleur
31
Q

APPROCHE THÉRAPEUTIQUE Pneumonie

A
  • Souvent auto résolutif
  • Antibiothérapie IV PRN si bactérien
  • Débuter hydratation IV (PO à la maison +++)
  • Isolement/hygiène des mains
  • O2 PRN
  • Traitement des S/S
  • Repos  couché du côté opposé de la pneumonie = plus confortable
  • Évaluer l’apport liquidien
  • Antipyrétiques
32
Q

Hygiène nasale

A

Nettoyer les sinus et dégager les voies respiratoires
3 mL -> 0-6 mois
5mL -> 6 mois
10 mL -> 1 an
6 mois et plus assis, sinon couché sur le côté
Noter les sécrétions, réévaluer respi
Vérifier la succion mural dans quick look, succion a 80-100

33
Q

Aspiration nasale

A

Humidifier et nettoyer l’embout avant, regarder l’aspect des sécrétions

34
Q

Surveillance des solutés

A

Visualiser le site, oedème, rougeur, induration,
On vérifie au heure le site mais on ne redéballe pas tout, ccmspro, comparé les deux membres
Vérifier site avant d’administrer l’antibio parce que si administré en SC, ça peur infiltrer et faire de la nécrose ou lésions cellulaires
Succrose, réconforter, présence de parent, suce, emmailloter l’enfant, stimulation cutané -> soulager dlr