Troubles Reactionnels, Reactions Traumatiques Au Stress, Etats Liés A La Negligence Et Maltraitance Flashcards
Quelles sont les caractéristiques sémiologiques des troubles réactionnels chez l’enfant?
=> soumis à un montant de Stress exagéré: * il peut réagir par l’agitation, colères, agressivité vis-à-vis des paires, baisse du rendement scolaire, troubles du sommeil. * tableau peut se presenter sous forme de troubles anxieux (anxiété de separation et peur de la nouveauté) et forme de trouble oppositionnel (désobéissance, impolitesse, esprit d’opposition.
Quelles sont les caractéristiques sémiologiques des troubles réactionnels chez l’adolescent?
Peut devenir irritable, renfermé, déprimé ou au contraire avec des Comportement à risque. => communication avec les adultes difficile.
Quelles sont les causes les plus fréquentes des troubles réactionnels notamment chez les jeunes?
Les troubles réactionnels sont provoqués par des stress tels que: - Divorce des parents. - Perte d’un proche. - Accidents. - Changements de situation. - Agression ou sévices sexuel subis en dehors de la famille.
De quels facteurs dépend généralement la reaction à un stress?
- Nature du stress (perte, accident..) - Personnalité (nature anxieuse, exubérante..) - Sensibilité au stress. - Stade de développement. - Temperament. - Système de soutien au sein de la famille. - Experiences passées. - Climat affectif qui règne au sein de la famille. - Comprehension et soutien du vécu de l’enfant. - Stress touchant directement l’enfant ou la famille.
Quels sont en général les situations stressantes qui peuvent engendrer des reactions traumatiques au stress?
Stress sortant de l’ordinaire (ne faisant pas partie de l’expérience de vie de l’individu moyen): viol, agression physique, accident de la route, incendie de son logement, guerre.. => reaction severe et chronique.
Comment distinguer les différents symptômes des réactions traumatiques au stress?
- Se rapporte directement au traumatisme. - Relèvent de phénomène anxieux plus diffus. - Relèvent de séquelles cognitives.
Quelles sont les quatre composantes des symptômes des reactions traumatiques au stress?
- Composante traumatique: * reminiscences intrusives à propos du traumatisme (sentiment de terreur, attaque de panique, épisode dissociatif). * phobie et évitement de personnes, lieux, objets en rapport avec le trauma. - Composante anxieuse: * sommeil perturbé. * anxiété de séparation. * phobie. * irritabilité, colères, low seuil de frustration, état d’alerte continu. - Composante cognitive: * immédiatement après le trauma besoin incoercible d’en parler, puis reticence à parler de ses emotions (honte, sentiment de responsabilité, craint de bouleverser..). * pbm de concentration, mémoire, troubles du langage(mutisme, bégaiement), inattentions. * rendement scolaire peut être affecté. - Composante comportementale: * la significations attribuée à l’évent depend du stade de developpement. * tous les enfants sont sensible à l’aspect agressif ou coercitif d’un act mais moins à la seduction/manipulation et exploitation. * l’intelligence peut aider à gérer un Stress avis rend aussi plus vulnérable due à la prise de conscience.
C’est dernières années, quels constats ont étés fait par les chercheurs au sujet des causes de la survenue du stress? (x2)
- Le stress résulte aussi fréquemment d’un événement traumatique unique que d’une situation stressante chronique ou à répétition. - Ce ne sont pas les elements objectifs d’une situation qui importe le plus mais plutôt leur valeur subjective.
Qu’est ce que la négligence?
Absence ou insuffisance de soins adéquats. Elle est la consequence d’un état d’esprit des proches plutôt qu’une série d’acte ou d’absence d’actes. => les parents sont indifferent à l’enfant ou on d’autres préoccupations. => souvent associés à la maladie mentale, la consommation de substance des parents mais aussi le carriérisme et la recherche du plaisir.
Quels sont les deux types de négligences?
- De nature physique: l’enfant n’est pas nourri, vêtu, logé ou protégé correctement. - De nature émotionnelle ou éducative: peu de relations avec ses figures d’attachement. => Ces deux types favorise la survenue de maltraitance physique ou sexuelle.
Qu’est ce que la maltraitance?
La maltraitance désigne l’ensemble des actes à caractère nocif dirigés contre un enfant ou ado et venant d’un parent ou d’une personne en charge de l’enfant (le milieu familial dans son ensemble peu être impliqué).
Quels sont le trois types de maltraitance?
- Physique: secoué, frappé, battu, brûlé, blessé.. - Psychologique: injurié, insulté, méprisé, ridiculisé, humilié, menacé… - Sexuelle: tente d’exister pas des images ou caresses, attouchement, violé… - Sociale, educative ou morale: privation d’école, de contact avec les autres enfants, perversion par l’observation de comportements violents ou sexuels déplacés. => lorsque la famille se désintéresse de l’enfant et qu’il y a peu de communication, l’enfant court des risques accrus d’être maltraité lorsqu’il interfère avec les besoins des adultes qui l’entourent.
Quelles sont les caractéristiques sémiologiques des états liés à la negligence et à la maltraitance physique ou sexuelle?
- Cas sévère de négligence: * arrêt du développement physique et psychologique (arrêt croissance, regression du comptmt, retard de la langue, limite dans le domaine de la pensée abstraite, difficulté d’apprentissage). 🔆 retirer de son milieu => amelioration rapide. ↘️ amelioration disparaisse quand réintègre la famille. - Séquelles d’ordre affectif: * manque émotionnel => recherche frénétique d’affection pouvant le mettre dans des situations à risque. * cas grave => apathie, indifference, peu communicatif, sans imagination, sans intérêts, sans motivation, incapable de jouir de la vie, désintérêt pour l’école. - Monde lui paraît comme indifférent ou malveillant: * vit dans un climat d’anxiété et de menace => méfiance généralisée des adultes. * maltraitance importante => le but de la vie est la survie. * moralité concrète et primitive. - Absence d’identité: * Ne se sent pas autonome => se laisse porter par le moment sans projection dans l’avenir. - Absence de sens moral de la causalité: * discipline aléatoire => agit dans le présent sans réfléchir à l’avenir. - Problèmes de communication: * ne connais pas les rudiments des relations sociales. * ignore ce qu’est la réciprocité. * à du mal à comprendre le point de vue des autres. * inapte au dialogue et aux compromis. * recours à la force, peu sociable, peu d’amis. - Cas grave: * Trouble oppositionnel ou des conduites. * Replis sur soit.
Quelles sont les caractéristiques sémiologiques des états liés au cas de maltraitance sans negligence?
- Reactions traumatiques au stress: chronicité des perturbations émotionnelles. - La maltraitance sexuelle n’implique pas nécessairement la negligence: (Abus d’un proche sans que les autres le sachent) * image de soi particulière avec sentiment d’être impuissant, contrôlé ou stigmatisé. * distorsions au sein des relations interpersonnelles importantes avec confusion des responsabilités et rôles propres à chaque generation => parentification. * vision sexualisée des rapports. => la victime ne realise parfois pas la nature pathologique de la relation.
Quelle est la prevalence des états liées à la négligence et maltraitance physique et sexuelle.
Prévalence élevée.
