Trouble développemental de la coordination

Question 1

Définition du TDC

Answer 1

Difficulté avec la planification et la coordination des mouvements nécessaires à la réalisation d’un geste, d’une action

Question 2

Qu’est-ce qu’un mouvement?

Answer 2

Déplacement, changement de position du corps

Question 3

Qu’est-ce qu’un geste universel?

Answer 3

Gestes sans apprentissages qui sont inscrits dans notre patrimoine génétique (marcher, courir, etc.)

Question 4

Qu’est-ce qu’un geste volontaire?

Answer 4

Mouvement volontaire du corps ou d’une partie du corps pour faire quelque chose ou exprimer quelque chose

Question 5

2 composantes du geste volontaire

Answer 5

• Cognitive: il y a un but, une planification
• Motrice: mouvement

Question 6

Qu’est-ce qu’une praxie?

Answer 6

Coordination volontaire de mouvements orientés vers un but qui est issu d’un apprentissage social ou culturel (manger avec une cuiller, écrire, apprendre à conduire, etc.)

Question 7

4 étapes du geste

Answer 7

But/intention
Planification
Programmation
Exécution

Question 8

En quoi consiste l’étape d’intention du geste?

Answer 8

La personne a l’intention d’agir et se représente le résultat de son action sur l’environnement

Question 9

Régions cérébrales impliquées dans l’étape d’intention du geste

Answer 9

Cortex limbique, thalamus

Question 10

En quoi consiste l’étape de planification du geste?

Answer 10

Organisation temporelle de l’action

Question 11

Régions cérébrales impliquées dans l’étape de planification du geste

Answer 11

PRÉFRONTAL, ganglions de la base

Question 12

En quoi consiste l’étape de programmation du geste?

Answer 12

Programmation inconsciente de tous les paramètres qui permettront l’exécution motrice précise du geste

Question 13

Régions cérébrales impliquées dans l’étape de programmation du geste

Answer 13

PRÉMOTEUR, pariétal, préfrontal, ganglions de la base, cervelet

Question 14

En quoi consiste l’étape de l’exécution du geste?

Answer 14

Processus moteur est enclenché

Question 15

Régions cérébrales impliquées dans l’étape d’exécution du geste

Answer 15

• Décision: orbitofrontal
• Exécution motrice: CORTEX MOTEUR, cervelet

Question 16

Motricité globale VS motricité fine

Answer 16

• Globale = équilibre et coordination (permet d’utiliser les muscles du corps pour réaliser certains mouvements)
• Fine = mouvements des doigts et des mains (permet la préhension, le relâchement et la manipulation des objets avec des gestes fins, précis et minutieux)

Question 17

Qu’est-ce que la motricité fine buccofaciale?

Answer 17

Contrôle des muscles du visage pour les mouvements faciaux

Question 18

Sous-type de dyspraxie la plus commune

Answer 18

Dyspraxie visuospatiale / visuoconstructive

Question 19

Critères diagnostics du TDC

Answer 19

• Acquisition et exécution de la coordination motrice est nettement en-dessous de ce qui est attendu pour l’âge (maladresse motrice, lenteur d’exécution motrice, imprécision motrice)
• Déficits interfèrent dans les AVQ

Question 20

Qu’est-ce que le trouble du développement des sons de la parole de type dyspraxique?

Answer 20

Inintelligibilité importante, omissions et transformations de sons, effort considérable pour prononcer les sons, pauses entre 2 sons ou syllabes

Question 21

Prédominance garçons/filles du TDC

Answer 21

Plus de garçons

Question 22

Comorbidités du TDC

Answer 22

TDAH
HPI
TSA
Trouble spécifique de l’apprentissage
Trouble développemental du langage
TOP ou TC
Trouble d’anxiété ou dépressif

Question 23

Hypothèses explicatives quant à la cause du TDC

Answer 23

• Développement atypique du cerveau
• Dysfonctionnement des processus d’automatisation

Question 24

Facteurs de risque périnataux

Answer 24

Exposition prénatale à l’alcool, prématurité, petit poids à la naissance, anoxie néonatale

Question 25

Anomalies fonctionnelles cérébrales du TDC

Answer 25

Activation de plus de zones du cerveau, mais de façon moins efficace lors de la réalisation d’une tâche motrice

Question 26

Régions cérébrales affectées dans le TDC

Answer 26

• Cervelet (contrôle moteur et automatisation)
• Régions pariétales (processus visuospatiaux)
• Régions frontales (planification, organisation)

Question 27

Hypothèses neurocognitives du TDC

Answer 27

• Déficit visuospatial
• Déficit de l’apprentissage procédural
• Déficit des fonctions exécutives
• Déficit du modèle interne

Question 28

En quoi consiste le déficit du modèle interne comme hypothèse neurocognitive du TDC?

Answer 28

Ensemble des connaissances implicites sur les caractéristiques du corps, du monde extérieur et de l’interaction entre eux

Question 29

En quoi consiste le modèle intégratif comme hypothèse neurocognitive du TDC?

Answer 29

Problème soit au niveau de l’intégration sensorielle et de la préparation du geste, soit au niveau de l’exécution motrice

Question 30

Rôle du neuropsychologue dans l’évaluation du TDC

Answer 30

• Émettre le diagnostic
• Diagnostic différentiel
• Évaluation des dimensions neuropsychologiques associées

Question 31

Fonctions importantes à évaluer lors de l’évaluation

Answer 31

• Traitement visuospatial
• Habiletés visuoconstructives
• Fonctions motrices

Question 32

Impact du TDC sur les fonctions attentionnelles et exécutives

Answer 32

Une grande quantité attentionnelle est requise pour l’exécution d’un geste

Question 33

Impact du TDC sur la mémoire

Answer 33

Atteinte pour la mémorisation des informations visuelles et visuospatiales

Question 34

Difficultés académiques associées au TDC

Answer 34

Mathématiques, écriture, lecture

Question 35

Recommandation principale pour la prise en charge du TDC

Answer 35

Ergothérapie: approche d’intervention centrée sur la personne et la tâche

Question 36

Recommandation principale en milieu scolaire

Answer 36

Reposer sur le langage