theoretische Grundlagen Konsistenztheorie Flashcards

1
Q

Grundlagen Konsistenztheorie von Grawe

A
  • Grawe beantwortet die Frage nach den psychischen Grundbedürfnissen des Menschen, die bei Erfüllung zu stabilen psychischen Gesundheit und letztendlich Leistungsfähigkeit führen
  • Grundprinzip ist Konsistenz, welches kein Grundbedürfnis ist, sondern Grundprinzip des psychischen Funktionierens
  • während Grundprinzipien sich auf Erfahrungen mit der Umwelt beziehen, ist Konsistenz ein Zustand des Organismus
  • > es gilt, dass wenn Konsistenz besteht, die Grundbedürfnisse erfüllt sind
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2
Q

4 Ebenen des psychischen Funktionierens

A
  • beeinflussen sich wechselseitig

1) Streben nach Konsistenz
2) Streben nach Bedürfnisbefriedigung
3) motivatonale Schemata
4) VH Ebene

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3
Q

Ebene der Bedürfnisbefriedigung

A
  • menschliche Handeln erfolgt zielgerichtet und verfolgt primär die Befriedigung der 4 Grundbedürfnisse
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4
Q

4 Grundbedürfnisse

A
  • Bedürfnis nach Bindung
  • Bedürfnis nach Orientierung und Kontrolle
  • Bedürfnis nach Selbstwerterhöhung und Selbstwertschutz
  • Bedürfnis nach Lustgewinn und Unlustvermeidung
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5
Q

Bedürfnis nach Bindung

Kurzfassung

A
  • frühe Bez.erfahrungen von Kindern üben sehr großen Einfluss auf ihre weitere Bez.geschichte aus
  • Bindung bedeutet, dass man in Krisensituationen Sicherheit, Schutz und Geborgenheit erfahren kann
  • vermeidende Schemata führen zu geringer Leistung und wirken sich neg auf Gesundheit aus
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6
Q

Bedürfnis nach Orientierung und Kontrolle

Kurzfassung

A
  • Mensch möchte mit seinem VH die Umwelt so beeinflussen, dass er seine Ziele erreicht
  • Kontrollausübung bezieht sich auf die aktuelle Situation und auf Schaffung mögl gr Handlungsspielräume für Zukunft
  • da völlige Kongruenz aller Ziele unmöglich ist, ist das Kontrollbedürfnis ständig aktiv
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7
Q

Bedürfnis nach Selbstwerterhöhung und Selbstwertschutz

Kurzfassung

A
  • Menschen mit insgesamt pos Selbstkonzept streben eher nach Selbstwerterhöhung
  • entscheidend für Entw von Selbstvertrauen sind die frühen Bindungs- und Kontrollerfahrungen eines Menschen
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8
Q

Bedürfnis nach Lustgewinn und Unlustvermeidung

Kurzfassung

A
  • auf Reiz folgt automatisch Bewertung nach „gut“ oder „schlecht“
  • wir Menschen Streben danach viel Gutes u erleben und Schlechtes zu vermeiden
  • ist unbewusster Vorgang
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9
Q

motivationale Schemata

A
  • Schemata entstehen auf Basis frühkindlicher Lernprozesse
  • Unterscheidung von Annäherungs- und Vermeidungsschemata
  • Untergliederung von Annäherungsziele in Teilziele mögl, sodass Fortschritt feststellbar ist
  • Vermeidungsziele benötigen ständige Kontrolle, da sie nie mit Sicherheit erreicht werden können
  • Annäherungs- und Vermeidungsschemata sind 2 voneinander unabhängige Motivationssysteme
  • Schemata lassen sich nicht direkt beobachten, nur indirekt über VH-Weisen beobachten
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10
Q

Konsistenztheorie und Führung

A
  • motivationale Inkongruenz, wenn Menschen ihre Ziele nicht oder nur ungenügend erreichen
  • Fhandeln trägt dazu bei einerseits Annäherungs- bzw Vermeidungsschemata der MA zu aktivieren und anderseits das Kongruenz- bzw Diskordanzerleben der MA (und somit dessen Gesundheit und Leistungsfähigkeit) zu beeinflussen
  • 3 wichtige theoretische Bausteine:
    1) Annähreungsschemata dienen der aktiven Herbeiführung von befriedigender Erfahrungen
    2) Vermeidungsschemata dienen dem Schutz vor verletzenden Erfahrungen
    3) Vermeidungsschemata dienen dem Schutz vor dem Erleben von Inkongruenz
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