thème 6 : la famille Flashcards
Définition théorique de la famille
Toute combinaison de deux ou plusieurs personnes liées entre elles par des liens de consentement mutuel (pas juste liens de sang), de naissance, d’adoption ou de placement.
Les personnes d’une famille assument la responsabilité de quels rôles :
- soins des membres du groupe sur plan physique
- ajout membre par procréation, adoption ou placement
- socialisation des enfants et conduite des membres de la famille en société
- production, consommation et distribution de biens et de services (partage)
- réponse aux besoins affectifs (amour)
Définition populaire de la famille
- Famille est groupe restreint (liens interdépendance, partage, entraide)
- Vivre ensemble ne signifie pas que l’on se ressemble
- L’amour occupe une place importante
- La solidarité familiale est un devoir
développement de l’identité : intersubjectivité
S’adapter à l’environnement social dépend avant tout capacité à partager du sens avec autrui. Intersubjectivité est processus de base mise en commun de l’expérience, de construction et de négociation des réalités sociales.
Intersubjectivité primaire
Commence première année de vie. Enfants fait imitation directe, peu juste faire elle de 0-1 an.
Imite comportements, adultes est comme miroir de l’enfant. Réalise son comportement quand adulte fait comme lui. Prend conscience de ses comportements/gestes/actions/mouvements de son corps.
Prise de conscience de son corps.
intersubjectivité secondaire
Fin première année. Imitation transcodage, Enfant communique des choses dans un mode et le parent va l’imiter, mais dans un autre mode.
ex : Enfant marche et tombe, parent fait oooooh. Enfant réussi tâche et content, parent applaudi.
Enfant plus capable refléter états internes. Reflet de ce que enfant ressent. Encore effet miroir ici, prend conscience états internes.
Intersubjectivité tertiaire
Partie 2-3 ans. Le langage, communique pensées à quelqu’un d’autre. Parent peu exprimer ce que enfant ressent avec langage, enfant peu exprimer lui aussi avec langage.
Adulte utilise les 3.
évolution de la conception identitaire dans le couple : avant XX siècle
Tribu et le couple-famille. Asymétrie et pouvoir.
Famille nombreuse, accent sur procréation. Valeur religieuse et ensuite amour.
Favorise union, perpétuité du clan et de la famille. On veut descendants.
Modèle hétérosexuel et père qui a le plus de pouvoir, car apporte ressources.
Évolution de la conception identitaire dans le couple : Première moitié du XX siècle
Le couple fusionnel. Asymétrie et complémentarité.
Amour prend plus de place dans couple, marier par amour et non juste pour grande famille. Fréquentation avant mariage.
Familles un peu moins nombreuses, hommes partent guerre et donc femmes vont sur marcher du travail, indépendance économique.
Femmes prennent plus de place dans société, mais dans famille homme garde rôle de cher et pouvoir.
Évolution de la conception identitaire dans le couple : Depuis les années 1960-70
Le couple duo. Symétrie et égalité.
Légalisation de la contraception, femmes prennent encore plus de place dans société. Concept de démocratie, tout le monde est égale.
Favorise davantage la place des femmes.
Deux personnes du couple ont rôles égaux dans famille de + en +.
Plus de différence dans les familles.
les multiples réalités du terme « couple » aujourd’hui
- Hétérosexuels ou homosexuels
- Avec ou sans enfants
- Couple mariés ou en union libre
- Habitent ensemble ou séparément
- Monogames, échangistes ou libres
couple moderne : liberté individuelle et lien à autrui
Identité personnelle : liberté individuelle. la personne garde propre intérêts, goûts. Continuer à s’occuper d’elle-même. Important pour équilibre psychologique, unicité.
Liberté sociale : Lien à autrui. Faut aussi accorder du temps au couple. Partager choses ensemble, mettre de l’avant points en communs.
Dépersonnalisation.
Très important équilibre entre les deux.
comment la relation de couple affecte l’identité
Par la reconnaissance de soi à travers l’autre, ce qui inclut deux aspects :
- La narration de soi
- La communication avec le partenaire
La relation avec le partenaire nous permet de nous positionner. Nous pouvons ainsi soit :
- réaffirmer notre identité
- Effectuer une mutation identitaire
Pour certains individus, cela est plus difficile d’y parvenir. Des facteurs peuvent influencer la reconnaissance de soi comme la socialisation, l’estime de soi, les capacités cognitives, etc.
comment est vécu la séparation dans le couple?
Si personne avait bon équilibre entre identité personnelle et sociale = transition est facilité
Si confirmation de la personne reposait sur l’autre et les éléments de l’identité était imbriqués dans l’autre = séparation est vécu comme destruction identitaire
Évolution des identités familiales
- Les identités familiales sont très diverses et évoluent tout au long de la vie, mais quand plusieurs rôles existent et se font concurrence, l’identification devient plus complexe.
- La multiplicité des identités familiales est certes liée à la diversité des situations (structures) familiales.
Mais des éléments indépendants de la famille interviennent aussi : travailler, loisirs, amis, etc.
Rôles familiaux : rôle social et statut social
Rôle social : fonction qu’un individu exerce dans un groupe. Lié à des attentes à propos des comportements à adopter, dépend du contexte, influencé pas statut individu.
Statut social : Position qu’un individu occupe dans un groupe. Lié ensemble de droits et de normes sociales qui ont cours dans un groupe donné, droits et normes sociales peuvent mener à établir une hiérarchie.
Famille homoparentale : définition
Famille dans laquelle un couple de même sexe élève un ou des enfants ou bien situation dans laquelle l’enfant a au moins l’un de ses deux parents qui se définit comme gay ou lesbienne.
situation menant à l’homoparentalité
- Union hétérosexuelles antérieure
- Adoption
- Procréation médicalement assistés
- Don de sperme artisanal
- Coparentalité
Impacts de la famille homoparentale sur identité des enfants
- enfants ont des contacts réguliers et positifs avec une diversité de modèles masculins et féminins
- Le développement de l’identité de genre suit les modèles habituels.
- Plus grande féminité sur le plan psychologique
Profil des enfants en adoption international
- les enfants proposés par les agences sont plus vieux qu’avant et augmentation d’enfants présentant des besoins spéciaux.
- Majorités sont âgés de plus de 4 ans, font partie d’une fratrie de deux enfants ou plus, présentent un problème de santé physique ou psychologique.
Questions identitaires courantes des enfants adoptés
- D’où est-ce que je viens?
- Pourquoi mes parents biologiques ne m’ont-ils pas gardé?
- Qui sont mes « vrais » parents?
- je ressemble à qui ?
….
Difficultés identitaires des enfants adoptés : personnelle et familiale
Identité personnelle : peut avoir difficulté à se définir si certaines pièces de son identité sont manquantes
identité familiale :
- enfant adopté et parent adoptif peuvent avoir du mal à se lier pour différentes raisons (peu points en commun, sentiment de l’enfant de trahir ses parents bio)
- Personne adoptée peut aussi se créer une vie fantaisiste de ce qu’aurait été sa vie ou de ce qu’elle serait devenue si elle était restée dans sa famille d’origine.
difficultés identitaires de l’enfant adopté : culturelle et raciale
Identité culturelle :
- Personne adopté peut se questionner sur sa culturel d’origine qu’elle ne connaît pas, vie pas au quotidien
- Certaines personnes adoptées peuvent se sentir inconfortables, assises entre deux chaises.
Identité raciale :
- La personne adoptée doit aussi développer son identité raciale, la perception physique de soi
- L’image qu’elle a de son corps affecte son sentiment d’appartenance à un groupe donné.
Perte de OMNI de la personne adoptée
Objet manquant non identifié
sentiment de vide, manque partie informations concernant identité mais peut pas dire quoi.
Doit faire deuil des info qu’ils n’auront jamais. important faire deuil pour cheminement.
