Thème 5 : exclusion du réseau/ amitié et communication/ réseaux sociaux Flashcards
Exclusion sociale : définition
Condition dans laquelle un individu se trouve coupé de son réseau social, mis à l’écart.
approche systémique
Stigmatisation sociale : Définition
Implique un attribut qui jette un discrédit profond sur un individu l’amenant à ne pas être considéré comme ordinaire et sain, mais comme impur et vicié.
Dévaloriser, critiquer, rejeter. Plus que juste mettre à l’écart.
Approche psychosocial
Qu’est-ce que suppose la notion d’exclusion?
Suppose l’existence de déterminants (causes) et de processus (effets) à la fois internes et externes.
La personne vit sa situation en fonction de pressions objectives et subjectives.
Niveau individuel de la lutte contre l’exclusion
- Prendre en compte état biologique, psychologique et social
- Voir si personne peut lutter efficacement contre exclusion dont elle est victime
- Voir quel est effet de l’aide qu’elle reçoit ou qu’elle peut recevoir.
Niveau social primaire de la lutte contre l’exclusion
- Importances personnes significatives
- Réseaux primaires (famille, amis) = source principale de soutien social
- Soutien social est bénéfique que s’il répond aux besoins/attentes de la personne confrontée situation aversive.
- Soutien social, peu, au lieu d’être bénéfique, provoquer une accentuation du stress et des réactions agressives.
Niveau communautaire de la lutte contre l’exclusion
- les politiques publiques mises en place tentent de rapprocher les personnes exclues des droits « ordinaires » dont elles ont été éloignées.
Niveau collectif de la lutte contre l’exclusion
Prendre en compte simultanément la dynamique des attributions stigmatisantes fondées sur le racisme, le sexisme, la gérontophobie, l’homophobie, la xénophobie, etc.
Ontosystème
L’individu. Son âge, son sexe, son bagage génétique, connaissances, capacités, déficits, valeurs, personnalité, tempérament, intérêts, etc.
Intervention individuelle
Microsystème
C’est le système qui entretient une relation immédiate avec l’individu : famille, garderie, groupe d’amis, école, etc.
intervention social primaire et intervention communautaire.
Mésosystème
C’est le système qui est constitué de tous les microsystèmes. Il permet d’assurer une cohérence dans le contexte de vie de l’individu.
ex. rencontre entre famille-école
Exosystème
C’est le système des forces extérieures ayant des répercussions sur le microsystème : règlements, programmes éducatifs, situation financière, etc.
ex. Gouvernement, influence individu mais individu fait pas partie groupe.
Intervention communautaire
Macrosystème
C’est le système des forces éloignées qui ont des influences subtiles à long terme sur le microsystème : valeurs, culture, religion, idéologies politiques, etc.
Idées qui sont véhiculés.
intervention collective
Technosystème
C’est le système des nouvelles technologies utilisées par l’individu : téléphones, radio, télévision, ordinateur, internet, médias sociaux, etc.
Chronosystème
C’est le système des transitions vécus par l’individu tout au long de sa vie et qui tient compte de l’époque et du contexte historique.
Le temps, évolution de la personne selon son âge, sa période de vie.
Le temps selon l’époque dans laquelle on se trouve.
Les 3 facettes essentielles de la stigmatisation
- Les méconnaissances : fausses informations sur un groupe
- Les attitudes négatives : préjugés par rapport au groupe
- Les comportements discriminatoires : exclusion, moins bonne rémunération, pas droit de parle, meurtre, etc.
Les 3 niveaux de la stigmatisation
- La population : concerne tout le monde
- Les institutions : milieu de travail ou personne est mise de côté, école, etc.
- l’Individu : auto-stigmatisation
processus de stigmatisation
- Étiqueter : distinction entre certaines personne sur base différentes superficielles. Se fait naturellement et pas négatif en soi (couleur de peau, taille, handicaps, etc.).
- Stéréotyper : Problème commence ici. Attribuer défauts aux personnes différentes. Fausses informations.
- Séparer : eux et nous. But est de se dissocier des gens qui ont les défauts.
- Discrimination : Traiter gens différemment, groupe dominant pas de défauts autre groupe oui. Mise à l’écart groupe ont défauts.
- Priver de pouvoir social : Réduit possibilité exprimé, faire action dans société, prendre place.
Mécanismes pour lutter contre stigmatisation
- Lutter contre étiquetage : choisir bon vocabulaire et bon moment.
- Lutter contre les stéréotypes : sensibilisation dans pop. générale. Faire tomber fausses croyances.
- Lutter contre la déshumanisation : la personne n’est pas son problème.
- Promouvoir la catégorisation croisée ou multiple : mettre accent sur ressemblances et non différences.
- Mettre en place des groupes de pression et insérer les personnes stigmatisées dans la communauté : Trouver moyen pour inclure personne, les insérer dans prises de décisions, etc.
Autostigmatisation
- Acquiescer aux stéréotypes qui les stigmatisent.
- Identité stigmatisée dissimulée : cacher partie de leur identité aux autres pour éviter préjugés et discrimination.
- Effets négatifs possibles : faibles estime, problèmes sommeil, anxiété, etc. Impact autant physique et psychologique.
- Certaines personnes sont énergigées par la révolte envers préjudices subi et remplies par colère justifiée. Manifestation, pétition, etc.
Description des variables de l’identité stigmatisée dissimulée.
- Stigma anticipé : Degré avec lequel la personne pense que les autres vont la stigmatiser si elle leur révèle la caractéristique de son identité qu’elle cache. Variable individuelle.
- Centralité: Degré avec lequel la personne pense que cette caractéristique de son identité la définit. Variable individuelle.
- Saillance : Degré avec lequel la personne pense à cette caractéristique de son identité. Variable individuelle.
- Stigma culturel : Degré de dévaluation sociale de cette caractéristique. Variable sociale.
- Détresse psychologique : Symptômes dépressif et anxieux. Variable dépendante.
- Santé physique : Symptômes et malaises physiques communs. Variable dépendante.
Résultats et conclusion de l’identité stigmatisée dissimulée
- 3 variables individuelles affectent la détresse psychologique. Plus une personne anticipe être stigmatisée plus de chance qu’elle en vive + symptômes dépressifs.
- Facteur qui prédit le plus fort la santé physique est détresse psychologique.
- Le stigma anticipé et culturel ont un impact direct sur santé physique.
Le fait d’avoir peur être stigmatisé a impact sur santé, personne peur être mise écart. Personne va éviter révéler différences en pensant se protéger, mais effet inverse. Se cacher demande énergie et anxiété.
Parler de soi permet de ?
- Nous connaître nous-mêmes.
- Prendre conscience de nos ressemblances avec les autres.
- Prendre conscience de nos différences avec les autres.
- Se faire connaître par l’autre.
- Créer des liens avec l’autre.
3 stratégies pour définir notre propre identité
- Se voir à travers l’autre
- Se distancier de l’autre
- Reconnaître sa position dans le réseau
Stratégie : Se voir à travers l’autre
- S’engager dans l’interaction avec l’autre
- Communiquer clairement ses idées
- L’autre est attentif au message et aux divers signaux
- L’autre répond au message et aux signaux.
les deux personnes sont attentives à l’autre
