cours 2 : représentations identitaires Flashcards
Représentation définition et types de représentation identitaire.
Action de concrétiser une réalité absente physiquement (image dans notre tête).
Types: Personnelle, sociale et collective.
Représentation personnelle
Image que la personne a d’elle-même, tout en tenant compte de ses comparaisons intragroupe et intergroupe.
Formation de la représentation personnelle : définition
L’individu se socialise et construit son identité par étapes, au cours d’un long processus qui s’exprime fortement de la naissance à l’adolescence et se poursuit à l’âge adulte.
Formation de la représentation personnelle : les quatre étapes.
Étape 1 : caractéristiques observables, commence âge préscolaire et continu tout au long de notre vie. Mes possessions, mon quartier, mon physique, etc. Comparaison de ces caractéristiques avec les autres.
Étape 2 : compétences. Âge scolaire. Plus de rétroaction des autres enfants et de ses parents. Prend davantage connaissance de ses compétences dans tout les domaines.
Étape 3 : Relation à autrui, commence préadolescence. Groupe de pairs de plus en plus important. Relation à autrui plus profonde, notion de justice et honnêteté. Questions plus morales dans les relations et comparaisons.
étape 4 : Englobement des trois premières. Fin adolescence et +. On est influencé par les trois en même temps. Pas un plus important que l’autre.
Organisation des informations en mémoire
Les informations à propos de nous-mêmes sont classées dans différentes structures. Plusieurs théories (hypothèses) ont été proposées :
- Je personnel et Moi social
- Soi public et Soi privé
- Connaissances sémantiques (factuelle) et Connaissances épisodiques (notre vécu)
- Selon le contexte
Rôles dans le traitement de l’Information sur soi
- La valorisation de soi : On se met en valeur, je me valorise.
- La vérification : Confirmer qui je suis à travers différentes expériences.
- La qualité de l’évaluation de soi : Je m’évalue pour voir ce que je vaux grâce à des expériences nouvelles.
- L’amélioration de soi : Je regarde qui je suis, je me compare à quelqu’un de meilleur et je regarde si je peux être aussi bon.
Représentation sociale
Image que la personne a des catégories sociales et des groupes sociaux.
Elles sont liées aux asymétries des positions sociales et aux croyances partagées par les membres d’un groupe.
asymétries des positions sociales
- les individus composant les différents groupes de la société sont impliqués dans une multitude de rapports sociaux.
- Trois dimensions affectent surtout le niveau hiérarchique des positions sociales : le capital économique, le capital culturel et le genre.
- le niveau hiérarchique effectué le degré de pouvoir et d’influence des différents individus du groupe.
- La représentation que les gens se font de leur position et de la position des autres dans la structure sociale influence leur identité individuelle.
croyances partagées
- L’environnement social ne se résume pas seulement à des individus et à des groupes sociaux. Il est aussi peuplé d’objets sociaux (représentation partagée par plusieurs personnes) qui influencent les individus et les groupes qui y adhèrent.
- Les objets sociaux sont des produits des membres d’un groupe
- Il faut que les informations relatives à l’objet social soient dispersées dans le groupe.
- Ils ont diverses fonctions pour notre adaptation : susciter des prises de postions communes ou divergentes; jouer un rôle d’affirmation et de distinctivité d’un groupe; réguler l’identité.
Représentation collective
Ensemble des savoirs produits par une société dans sa globalité.
- Caractère transversal : le concept de représentation collective pose l’existence de croyances générales qui traversent une société dans son ensemble.
- exemple : différences dans le mode de pensée des cultures individualistes vs des cultures collectivistes.
Culture individualiste
- Mode de pensée influencé par une vision analytique : l’objet est expliqué par ses attributs et son appartenance à une catégorie.
- Les gens ont été habitués à se concentrer sur l’essentiel.
- Ils apprennent dès leur jeune âge à se percevoir eux-mêmes comme une personne importante.
Culture collectiviste
- Mode de pensée influencé par une vision holistique (tout les éléments ont un lien entre eux) : l’objet est expliqué par son contexte.
- les gens ont été habitués à regarder l’ensemble.
- Ils apprennent dès leur jeune âge à se percevoir eux-mêmes comme un élément infime d’un tout plus grand.
