Thématique 2 Flashcards
Les schèmes guident quoi ?
Notre processus en ergo, nous aide à comprendre la problématique du client et aide à la mise en place de l’intervention
Quel est le rôle des schèmes de référence ?
La compréhension du problème de santé et du contexte. Nous aide ensuite pour le choix du contenu de l’évaluation et des méthodes/outils
Notre évaluation varie en fonction de quoi?
des buts probables à atteindre
En situation d’handicap, quels sont les 3 choix qui s’offrent à nous?
1- Situation antérieur/récupération
2-adaptation/modifier activité
3- Compensation/modifier l’environnement
Si je veux voir si la situation est réversible et si on peut agir pour retrouver les capacités.. je suis + dans quoi ?
Situation antérieur/récupération
Si la situation est NON réversible et je peux pas aider a récupérer. Je veux encore m,engager dans mes occupations. je peux faire quoi?
1- Adapter activiter –> change la façon de faire pour que ça correspond à ses aptitudes en ce moment
2- compenser/adapter environnement (pour palier aux difficultés de la personne)
Quelle est la première étape de résolution de problème en ergo?
Identifier le problème. Ne pas oublier le contexte (age etc.)
Analyser les liens qui explique les difficultés au niveau du RO
Qu’est-ce qu’on veut dire par : développer de nouvelles aptitudes dans : situations antérieur/récupération
parfois on px pas ravoir toutes les capacités antérieurs donc : développe autre chose.
EX: maximiser ses aptitudes pour qu’il soit prêt à utiliser la prothèse et faire les AVQ sans prothèse aussi.
Quels sont les schèmes pour agir sur les aptitudes physiques/motrices ?
1- Biomécanique
2-Contrôle moteur
(approche neurodéveloppementale et approche d’apprentissage moteur)
Quelles sont les schèmes pour agir sur les aptitudes cognitives et perceptuelles ?
Cognitivo-perceptuel
Quelles sont les schèmes pour agir sur la motivation et les connaissances ?
1- Centré sur le client 2-Apprentissage Approche éducative Approche cognitive Approche cognitivo-comportementale
Quels sont les schèmes pour agir sur les occupations et l’environnement ?
Réadaptation
(approche d’adaptation
approche de compensation)
V/F : les schèmes de référence sont mutuellement exclusif
Faux. il y a plusieurs théories qui partagent des présupposés ou principes semblables.
C’est quoi :
1: un concept
2: postulats de changement
1: théories du développement humain, physiologie, psychologie, éducation
2: Schème biomécanique et réadapt
C’est quoi le but de biomécanique ?
Capacité musculosquelettique de créer du mouvement.
stabilité des structures
amplitudes articulaires
force
endurance
odème
prévenir détoriation et favoriser le maintien de la mobilit.
En biomécanique, on veut document quoi?
la capacité musculosquelettique
C’est quoi les principes d’intervention de biomécanique ?
1-Stabiliser les structures (positionnement et immobilisation temporaire)
2-Améliorer l’amplitude articulaire
(activités qui favorise l’étirement/orthèses dynamique)
3-Améliorer la force(implique résistance)
4-Améliorer l’endurance (effort soutenu)
5-Compenser pour les perte de fonction et endurance (protection articulation et conservation énergie)
Où agit le biomécanique dans modèle PPH ? il agiy comment sur l’intéraction ?
Il agit sur les facteurs personnes, au niveau des structures, facteurs identidaires et aptitudes de la personne
Quand est-ce qu’on utiliserait le contrôle moteur ?
Lorsqu’il y a une atteinte au niveau neurologique.
Quand on s’intéresse à comprendre comment on produit un mouvement.
Lien entre SNP et SNC
C’est quoi le contrôle moteur ?
capacité du SNC pour produire un mouvement contrôle adéquat.
Le contrôle moteur est la capacité de faire des ajustements posturaux dynamiques et de diriger le corps et les membres dans le but de faire un mouvement déterminé.
Quels sont les présupposés principaux du schème ?
Le contrôle moteur est un pré-requis au mouvement adéquat et contrôlé.
Les systèmes musculo-squelettique et neurologique doivent travailler ensemble pour produire un mouvement contrôlé et adéquat.
Quelles sont les deux types d’approches du contrôle moteur ?
Approche neurodévelopementale (clientèle ayant eu un AVC)
Approche de l’apprentissage moteur
-Faciliter développement maximal des habiletés motrices de la personne
Quels sont les présuposés de l’approche de l,apprentissage moteur ?
La rééducation motrice implique un processus d’apprentissage.
L’apprentissage exige des buts spécifiques, de la pratique et de la rétroaction.
Le contrôle moteur est anticipatoire.
Les inputs sensoriels modulent la performance de la tâche.
Quels sont les 4 principes d’intervention de l,approche de l,apprentissage moteur ?
1- Les étapes d’apprentissage (Stade cognitif…connaître les étapes de la tâche
Stade associatif…raffinement des habiletés et diminution des erreurs
Stade automatique…plus besoin d’y penser, gestes automatiques)
2- Le type de tâche à réaliser (varier tâche ou environnement)
3-La pratique (pratiquer de façon répétitive la tâche et intégrer dans pratique quotidienne)
4-rétroactions
(externe et interne )