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PSY4091: Personnalité > Test > Flashcards

Test Flashcards

1
Q

Quelle est l’origine du mouvement humaniste?

A

Né aux USA en Californie dans les années 50

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2
Q

Quelles sont les deux caractéristiques qui regroupent les intellectuels du mouvement humaniste?

A
  • Insatisfaction de la conception biologique et mécaniste de l’être humain
  • Volonté de mettre l’existence humaine et l’expérience subjective au centre de la psychologie
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3
Q

Quelle approche remet en question la déshumanisation de la psychologie de laboratoire?

A

L’approche humaniste

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4
Q

Qui est considéré comme le père fondateur du mouvement humaniste?

A

Abraham Maslow

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5
Q

Quel concept introduit Carl Rogers dans l’approche humaniste?

A

L’approche centrée sur le client

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6
Q

Qu’est-ce que l’approche mythologique existentielle vise à redécouvrir?

A

Le pouvoir des récits et des mythes pour aborder la signification de la condition humaine

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7
Q

Comment la culture mésopotamienne perçoit-elle la condition humaine?

A

Inscrite dans une relation avec un ailleurs/non-soi

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8
Q

Quelle est la définition du seuil dans le contexte de la personnalité humaine?

A

Délimitation qui sépare ciel et terre, mort et vivant, dieux et humain, soi et non-soi

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9
Q

Qui est Bernd Jager et quel est son apport à l’approche mythologique existentielle?

A

Professeur à l’UQAM, il propose une relecture des mythes pour une vision alternative à l’existence humaine

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10
Q

Quel est le premier récit écrit de l’histoire de l’humanité?

A

L’épopée de Gilgamesh

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11
Q

Vrai ou faux: Gilgamesh est un roi qui est décrit comme égoïste et despotique.

A

Vrai

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12
Q

Qu’est-ce que l’approche herméneutique?

A

Discipline qui consiste à interpréter des récits

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13
Q

Quelle est l’étymologie du terme herméneutique?

A

Provient d’Hermès, dieu qui peut entrer et sortir des Enfers

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14
Q

Quelles sont les trois phases du développement de la civilisation selon le texte?

A
  • Phase éotechnique
  • Phase paléotechnique
  • Phase néo-technique
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15
Q

Qu’est-ce que le perfectionnisme et le productivisme entraînent chez l’être humain?

A

Une culture valorisant le dépassement des limites à nos désirs

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16
Q

Quel est un des effets de l’amoralité dans le système de santé?

A

Dissolution généralisée des impératifs moraux

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17
Q

Qu’est-ce que la méthode phénoménologique cherche à révéler?

A

Les structures d’expérience par des techniques descriptives

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18
Q

Quelles critiques sont formulées à l’égard du mouvement humaniste?

A
  • Trop de divergence
  • Méthodologie non objective
  • Assimilation à des tendances relativistes
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19
Q

Complétez la phrase: L’approche humaniste s’oppose au _______.

A

[matérialisme]

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20
Q

Quel est l’objectif principal de la psychologie selon l’approche humaniste?

A

Étudier la façon dont le sujet se relie à l’objet

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21
Q

Qu’est-ce que la culture de consommation enseigne selon le texte?

A

Tout avoir maintenant, limites sont des insultes

22
Q

Qu’est-ce que l’amoralité et l’indifférence dans le contexte de la maltraitance?

A

Banalité de la maltraitance dans divers systèmes tels que RPA, Garderie, DPJ, et système de santé.

Cela se réfère à la déconnexion des exécutants dans le processus de travail et l’absence de conscience morale.

23
Q

Qu’est-ce que la réification dans le matérialisme et le consumérisme?

A

Effondrement des croyances religieuses et déplacement du rapport aux sacrés, où le travail et l’argent deviennent centraux.

Les besoins sociaux sont quantifiés par la technique, négligeant les aspects qualitatifs des relations humaines.

24
Q

Quel est le concept de décalage entre capacités rationnelles et conséquences morales?

A

A-synchronicité de l’homme moderne ou décalage prométhéen, selon Anders.

Cela souligne une discordance entre l’intellect humain et la compréhension des morales résultant de ses actions.

25
Q

Qu’est-ce que l’accélération et l’aliénation selon Harmuth Rosa?

A

Les changements sociaux rapides ne permettent pas le développement de nouvelles formes de moralité et de solidarité.

Cela inclut la famine temporelle où le temps devient rare et cher, définissant la société moderne comme celle de l’accélération.

26
Q

Qu’est-ce que l’appel à la décélération?

A

Perte de continuité dans l’expérience de soi et du monde, et perte de la capacité d’intégration affective des expériences.

Cela résulte de l’hyperpossibilité de choix et de la saturation des contacts sociaux.

27
Q

Quelles sont les conséquences de l’accélération sociale?

A

Nouvelles perceptions du temps et de l’espace, nouveaux modèles d’interactions sociales et nouvelles formes de subjectivité.

Cela peut mener à des pathologies sociales, causant souffrance et malheur humain.

28
Q

Quels sont les symptômes de la pathologie de la modernité tardive?

A

Réalité socio-culturelle pathogène, façon de vivre inadaptée, et souffrance humaine face aux limites imposées.

Cela inclut la biologisation des problèmes socio-politiques et la stigmatisation des victimes.

29
Q

Qu’est-ce que l’approche catégorielle du DSM-5?

A

Les troubles sont des catégories statistiquement différentes, chaque catégorie étant un syndrome unique.

Cela repose sur des regroupements de symptômes apparaissant ensemble de manière statistique.

30
Q

Quelles sont les trois caractéristiques principales d’un trouble de la personnalité?

A
  • Rigidité
  • Chronicité
  • Généralisation

Ces caractéristiques engendrent souffrance et sentiment de mal-être chez l’individu.

31
Q

Quelles sont les catégories des trois clusters de troubles de la personnalité?

A
  • Cluster A: Bizarre ou excentrique
    • Paranoïde
    • Schizoïde
    • Schizotypique
  • Cluster B: Dramatique, émotif, erratique
    • Histrionique
    • Limite
    • Antisociale
    • Narcissique
  • Cluster C: Craintive, anxieuse
    • Évitant
    • Dépendant
    • Obsessionnel-compulsif

Ces clusters sont basés sur des traits comportementaux et émotionnels communs.

32
Q

Quelles sont les limites du modèle catégoriel du DSM?

A
  • Insuffisance de fiabilité et validité
  • Ne permet pas de comprendre l’interaction des symptômes

Le modèle ne prend pas en compte la continuité des troubles et leur évolution dans le temps.

33
Q

Quels sont les cinq modèles cliniques actuels en thérapie?

A
  • 2 Cognitivo-Comportementaux: DBT et SFT
  • 2 Psychodynamiques: TFT et MBT
  • 1 Humaniste/Psychodyn: PGRO

Ces modèles offrent diverses approches pour traiter les troubles de la personnalité.

34
Q

Qu’est-ce que la Dialectical Behavior Therapy (DBT)?

A

Intervention pour suicidaires chroniques visant à améliorer la tolérance à la détresse et la perception de la vie.

Elle se base sur une théorie développementale bio-sociale.

35
Q

Quelles sont les trois parties du cerveau et leurs fonctions?

A
  • Néo cortex: conscience réflexive, fonctions cognitives
  • Système limbique: émotions, mémoires
  • Cerveau reptilien: survie, fonctions primitives

Ces parties interagissent pour réguler les émotions et le comportement.

36
Q

Quels sont les systèmes motivationnels primaires impliqués dans la régulation affective?

A
  • Système anxiété/peur
  • Système de récompense
  • Système de colère
  • Système d’attachement
  • Système de sexe
  • Système de jeu
  • Système de soin

Ces systèmes sont essentiels pour la survie et influencent les émotions et le comportement.

37
Q

Qu’est-ce que la mentalisation dans le traitement basé sur la mentalisation?

A

Capacité à relier la réalité interne et externe, permettant d’interpréter ses actions et celles des autres.

Cela est crucial pour l’émergence et l’organisation de la personnalité.

38
Q

Quel est le rôle de l’attachement dans le développement neurobiologique précoce?

A

Influence la maturation de l’hémisphère droit et la régulation des états physiologiques.

Les interactions précoces affectives, comme les jeux de regards, sont déterminantes pour le développement.

39
Q

Qu’est-ce que la survie dans le contexte des systèmes émotionnels primaires?

A

Activation des systèmes émotionnels primaires sous seuil de conscience, après traitement par centres supérieurs

Cela inclut la prise de conscience de son état émotionnel.

40
Q

Quels sont les deux chemins par lesquels les informations entrent vers l’amygdale?

A
  • Chemin court : thalamus prépare l’amygdale au danger
  • Chemin long : cortex sensoriel et associatif + hippocampe = souvenirs et ruminations

Habitudes étendent le système d’alarme.

41
Q

Quelles sont les conséquences du stress chronique sur l’amygdale?

A
  • Hypersensibilité de l’amygdale
  • Augmentation de volume
  • Seuil d’activation plus sensible
  • Sécrétion accrue d’adrénaline et de noradrénaline

Peut mener à une réponse émotionnelle excessive.

42
Q

Comment le stress chronique affecte-t-il l’hippocampe?

A
  • Atrophie de l’hippocampe
  • Trouble de mémoire à long terme
  • Perte de capacité à éteindre l’alarme
  • Sécrétion accrue de cortisol

L’atrophie est réversible.

43
Q

Quelles sont les conséquences du stress chronique sur le cortex préfrontal?

A
  • Paralysie du cortex préfrontal
  • Renouvellement des cellules inhibé
  • Perte de neurones
  • Atteinte des fonctions exécutives

Cela entraîne des troubles attentionnels et une désorganisation cognitive.

44
Q

Qu’est-ce que la théorie Polyvagal?

A

La théorie qui explique comment le SNA régule les états physiologiques vitaux

Les circuits neuronaux du SNA sont atrophiés à la naissance.

45
Q

Quels sont les systèmes du SNA impliqués dans la régulation des comportements?

A
  • Système parasympathique : comportements de défense d’immobilisation et d’inhibition
  • Système sympathique : comportement d’attaques ou de fuites
  • Parasympathique intelligent : régule les états physiologiques

Provient d’une diversification du nerf vague unique aux mammifères.

46
Q

Quelles sont les acquisitions de la régulation affective durant les premières années de vie?

A

Acquisition d’un fonctionnement hiérarchique des 3 sous-systèmes du SNA

Cela est crucial pour le développement émotionnel.

47
Q

Quels sont les prérequis pour la régulation émotionnelle?

A
  • Sécurité affective
  • Mentalisation
  • Attachement sécure

Ces éléments sont essentiels pour le développement émotionnel et psychologique.

48
Q

Quelles sont les conséquences de l’insécurité persistante avec les figures d’attachement?

A
  • Compromet l’acquisition de la régulation émotionnelle
  • Hyperactivation du système limbique
  • Manque de coordination des circuits du SNA

Cela peut mener à des difficultés émotionnelles à l’âge adulte.

49
Q

Comment les traumatismes du développement affectent-ils la personnalité?

A
  • Résultat d’un développement en relation avec figures d’attachement
  • Troubles de développement de la personnalité

Cela souligne l’importance des relations précoces.

50
Q

Quel est le rôle du psychothérapeute dans le traitement des états somato-affectifs?

A

Régulateur des états somato-affectifs du patient

Cela inclut l’intégration de modes de survie activés dans les relations.

PSY4091: Personnalité (9 decks)

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