Tema 4. Comprensión del lenguaje: Reconocimiento oral de palabras Flashcards
Operaciones de acceso al diccionario mental, una hipotética estructura guarda de forma organizada la info asociada a las miles de palabras conocidas por el oyente.
Procesos léxicos
Procesos léxicos
Mayoría de las palabras están formadas por +1 ____. En ocasiones uno de estos es suficiente para constituir una palabra.
Los morfemas son la u ____ ____ con significado
- Morfema
- más pequeña
Posible distinguir entre 2 grandes tipos de palabras
- Nombres, verbos, adjetivos y adverbios poseen significado peno = ____
- Artículos, prepoisiciones, conjunciones, … establecen relaciones entre las palabras de contenido = ____
- Palabras de contenido y de clase abierta
- Palabras de función y de clase cerrada
La representación de ambos tipos de palabras (ab y cerradas) son diferentes en personas con …
Lesiones cerebrales
Personas con lesiones cerebrales
- Mayor ____ de palabras funcionales
- Mayor ____ de palabras funcionales en tareas de ____
- Reconocimiento
- omisión; identificación
Lesiones en el hemosferio derecho o izuierdo tienen distintas consecuencias en el habla
Lateralización del lenguaje en el hemisferio dominante
Lesión cerca de la corteza auditiva primaria. Trastorno caracterizado por dificultades en la comprensión y habla fluida pero sin sentido, son frecuentes las parafasias y los neologismos. Los pacientes no entienden ni producen las palabras de contenido
Afasia de Wernicke
Lesiones cerebrales
- Áreas clásicas del lenguaje ocupan la región perisilvana del lenguaje
- Estudio de las lesiones cerebrales y sus efectos sobre el lenguaje constituyen una valiosa fuente de info dentro de la neurolingüística
Limitaciones del estudio de las lesiones:
1. Naturaleza incontrolada e irrepetible de la lesión
2. Una lesión puede afectar a distintos subsistemas y conexiones entre áreas remotas. No se pueden establecer asociaciones simplistas.
Conclusiones de las lesiones cerebrales
Organización de las palabras en el cerebro
Pequeñas porciones se encargan de la comprensión de las palabras
Aproximación localizacionista
Organización de las palabras en el cerebro
Las palabras representadas neuronalmente por redes neuronales cuya distribución cortical viene det por el contenido de su significado.
Estas redes, como todas las webs funcionales:
* Fuertemente conectadas entre sí
* Distribuidas sobre un conjunto específico de áreas corticales
* Trabajan juntas como una u funcional
* Distintas partes son mutuamente dependientes entre sí
Webs léxicas
Organización de las palabras en el cerebro
- Áreas perisilvanas lat en el hemisferio dominante que almacenan la forma fonológica de las palabras.
- Áreas cortucales distales bilaterales que almacenan la info semántica. Proc de palabras de acción y de palabras relac visualmente.
webs léxicas en la corteza cerebral
Organización de las palabras en el cerebro
Equipotencialidad del cerebro en la comprensión de las palabras
Aproximación holística
- Las conexiones entre las distintas rep falla
- Se activa la info semántica
- No se activa ni la rep fonológica ni la ortográfica
- Sabemos lo que queremos decir pero NO nos sale la palabra
Tip of the tongue/ tenerlo en la punta de la lengua
¿Qué palabras se almacenan?
Cada variante morfológica tiene su entrada propia
Listado exhaustivo
¿Qué palabras se almacenan?
Por un lado las raíces y por otro los afijos
Listado parcial
¿Qué palabras se almacenan?
- Listado exhaustivo para las palabras irregulares, monomorfémicas y familiares
- Listado parcial para las morfológicamente complejas y regulares segmentadas
Hipótesis mixta o dual
¿Qué modelo tiene más apoyo empírico?
Las palabras pseudoprefijadas tardan más en procesarse
Listado exhaustivo
¿Qué modelo tiene más apoyo empírico?
Las palabras frecuentes tardan menos en procesarse
Hipótesis mixta o dual
¿Qué modelo tiene más apoyo empírico?
Las pseudopalabras compuestas por morfemas reales tardan más en procesarse
Listado parcial
Técnicas para estudiar el reconocimiento oral de la palabra
- Los experimentos sobre reconocimiento de palabras pueden ser difíciles de interpretar ya que no hay ninguna tarea pura, ¿esto qué significa?
incluyen proc ajenos al procesamiento léxico propiamente dicho
Reflejo de la carga de trabajo que tiene el sistema cognitivo en ese momento mientras procesa el material lingüístico:
tiempo de reacción
Técnicas para estudiar el reconoc oral de las palabras
E lingüístico se presenta a través de sucesivos segmentos de duración creciente hasta que puede ser identificado
Técnica de gating/ apertura sucesiva
Técnicas para estudiar el reconoc oral de palabras
Pulsar un botón cada vez que aparece un det E a la vez que se procesa cierto material lingüístico
Monitoring/ detección de E
Técnicas para estudiar el reconoc oral de palabras
Pulsar un botón si el E presentado es una palabra del idioma o no.
Variables:
* TR y tasa de errores
decisión léxica
Técnicas para estudiar el reconoc oral de palabras
decisión/ categorización semántica, loc de palabras y decisión de género
otros métodos
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Uno de los efectos + dets en el reconoc oral de palabras
- Punto de la palabra en el que se convierte en única del idioma ya que no hay ninguna otra que comience por esos mismos fonemas
elefante
punto de unicidad
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Uno de los efectos + robustos
- Cuanto + frecuente es la palabra, + la reconocemos
frecuencia léxica
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Por la importancia de la frecuencia léxica, se han elaborado dicc de frec en mayoría de idiomas
- Construidos mediante recuentos de un corpus de lenguaje (escrito)
- Problema: diferencias entre lenguaje oral y escrito por lo que puede que estas medidas de frecuencia fueran apropiuadas para tareas de lectura pero no para el lenguaje oral
Diccionario de frecuencias
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Edad a la que se aprende una palabra a lo largo de la vida = análisis de los regs del habla, preg a padres, etc
edad de adquisición
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
Reconocemos antes las palabras que las pseudopalabras
* excepción: TR muy cortos en no-palabras
Lexicalidad
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Todas las palabras que comparten todos los fonemas excepto uno y en las mismas posiciones
- vecinos tiene una palabra, + tarda en reconocerse
vecndad fonológica
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Reconoc de palabras se realiza + rápidamente en un contexto con el que guardan relac
Prime: E previo // Target: palabras a reconocer
efecto del contexto (priming)
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Facilitador/ positivo vs Inhibidor/ negativo
R + rápida y automática. Target va precedido por un prime relacionado = ____
R lenta. Target va precedido por un prime no-relac, un distractor = ____ - Perceptual vs Semántico/ conceptual
Proc está det por las propiedades físicas del target y el prime = ____
Proc es asociativo, presenta la act del sistema semántico = ____
- Faciliuatdor
- Inhibidor
- Perceptual
- Semántico
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- V relac con la memoria
- Fac con que uno puede imaginar el significado de una palabra
Imaginabilidad
Variables que influyen en el reconoc oral de palabras
- Palabras con alto cont emocional son más fáciles de recordar
- Excepciones: palabras tabú
Contenido emocional
Modelos de reconoc de palabras
- Cada palabra está rep por un logogen que acumula act hasta alcanzar un umbral
- Acceso directo de la info y en paralelo desde 3 fuentes:
Rep ortográficas: análisis visual
Rep auditivas: análisis auditivo
Rep semánticas: sistema cognitivo - Modelo no era capaz de explicar unos datos
- Nuevas versiones del modelo: datos exp, observaciones desde neuropsico
Modelo de acceso directo al léxico mental. Modelo de logogen.
Modelos de reconoc de palabras
- Mecanismo semejante a buscar una palabra en un diccionario
1ª etapa: ficheros de acceso
2ª etapa: fichero maestro/ principal
modelo de búsqueda serial: modelo forster
modelos de reconoc de palabras
- modelo es capaz de explicar: efecto de frecuencia, efecto del contexto, priming semántico, priming de repetición, no-palabra
- modelo no es capaz de explicar: priming basado en similitudes ortográficas, cómo se pronuncian y proc las no-palabras, reconoc de palabras que se ve influido por la info arriba-abajo, de niveles superiores
modelo de búsqueda serial: modelo forster
modelos de reconoc de palabras
- sec ordenada (serial) de etapas con act simultánea y paralela de varios elem léxicos
- modelo únicamente para las palabras habladas
modelo mixto: modelo de cohorte
modelos de reconoc de palabras
- múltiples u simples conectadas entre sí y org en 3 niveles de proc
- la info fluye de arriba-abajo y de abajo-arriba
- modelo interactivo
- dentro de cada nivel, conexiones inhibidoras, en relac de competencia
modelo coneixionista: TRACE
¿Qué modelo concibe mecanismos semejantes al de identificar una palabra en un diccionario convencional?
* Modelo del logogén.
* Modelo de búsqueda serial de Forster.
* Modelo de cohorte.
* Modelo TRACE
- Modelo de búsqueda serial de Forster.
¿Qué modelo defiende que cada palabra tiene un umbral de activación?
* Modelo del logogén.
* Modelo de búsqueda serial de Forster
* Modelo de cohorte.
* Modelo TRACE
Modelo del logogén.
¿Qué modelo es altamente interactivo y está formado por múltiples unidades simples conectadas entre sí.
* Modelo del logogén.
* Modelo de búsqueda serial de Forster.
* Modelo de cohorte.
* Modelo TRACE
modelo TRACE
¿Qué modelo únicamente es aplicable a palabras habladas?
* Modelo del logogén.
* Modelo de búsqueda serial de Forster.
* Modelo de cohorte.
* Modelo TRACE
Modelo de cohorte
