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Psicología del lenguaje > Tema 1. Introducción > Flashcards

Tema 1. Introducción Flashcards

1
Q

Código socialmente compartido que sirve para representar conceptos mediante la utilización de símbolos arbitrarios y de combinaciones de estos, que están regidos por reglas

A

LENGUAJE

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Q

LENGUAJE

A

Código socialmente compartido que sirve para representar conceptos mediante la utilización de símbolos arbitrarios y de combinaciones de estos, que están regidos por reglas

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3
Q

comprensión y expresión del lenguaje

significado del lenguaje, ampliamente influido por las interacciones sociales y la cultura del entorno

A

semántica

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4
Q

comprensión y expresión del lenguaje

funcionamiento de lenguaje en contextos sociales, situaciones y comunicativos. sin este componente se limitaría la funcionalidad del lenguaje.

A

Pragmática

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5
Q

Compresión y expresión del lenguaje

variaciones de la altura tonal de la voz al hablar

A

Entonación

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6
Q

comprensión y expresión del lenguaje

conjunto de principios que determinan cómo se pueden colocar las palabras de una forma gramátical

A

sintaxis

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7
Q

comprensión y expresión del lenguaje

categorías conceptuales del lenguaje, de las palabras y expresiones

A

léxico

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7
Q

comprensión y expresión del lenguaje

reglas de la estructura de la palabra

A

morfología

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8
Q

comprensión y expresión del lenguaje

discrimanción auditiva

A

percepción

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9
Q

proceso mediante el cual los interlocultores intercambian información
* señal de tráfico
* canto de un pájaro

A

comunicación

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10
Q

Propiedades del lenguaje

Emisión y recepción de sonidos
* resto del organismo queda libre para realizar otras act
* excepción: lengua de signos (canal gestual-visual)
* modalidad natural (leng hablada vs escrita)

A

Canal vocal-auditivo

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11
Q

Propiedades del lenguaje

El sonido se transmite pir medio aéreo en todas las direcciones
* señal es captada por quienes se encuentran en distancia adecuada
* localizar el punto exacto de salida es posible por la audición biaural

A

Transmisión irradiada

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12
Q

Propiedades del lenguaje

Las señales vocales desaparecen con rápidez
* Canal de transmisión no queda saturado
* Sistemas de grabación de sonido permiten conservar la señal

A

Evanescencia

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13
Q

Propiedades del lenguaje

El sistema fonador emite una gama variada de sonidos pero nosotros los categorizamos
* Las distintas lenguas estab categorías lingüísticas en las que clasificar sonidos

A

Carácter discreto

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14
Q

Propiedades del lenguaje

Asociación entre signo, lo que el signo representa (significante) y el significado

A

Semanticidad

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15
Q

Propiedades del lenguaje

Carácter convencional
* Nada en los objetos det como han de denominarse
* Excepción: onomatopeyas

A

Arbitrariedad

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16
Q

Propiedades del lenguaje

Expresiones lingüísticas pueden descomponerse en u menores
* Morfemas: PAN ER A
* Fonemas: p-a-n e-r a

A

Doble articulación

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17
Q

Propiedades del lenguaje

El lenguaje humano permite producir e interpretar mensajes que no se han producido e interpretado con anterioridad
* Surge doble articulación
* Nuevos enunciados oracionales
* Nuevo vocabulario

A

Productividad

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18
Q

Propiedades del lenguaje

Los órganos implicados en la producción del lenguaje se han ido especializadndo para la tarea lingüística. Cuerpo del ser humano está diseñado para hablar.

A

Especialización

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19
Q

Propiedades del lenguaje

Hace referencia a personas y acontecimientos distintos del momento presente. Libertad situacional.

A

Desplazamiento

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20
Q

Propuedades del lenguaje

Cualquiera puede participar como emisor y receptor, son papeles reversibles.

A

Intercambialidad de roles

21
Q

Propiedades del lenguaje

Cada emisor es receptor de su propia emisión
* Nos oímos a nosotros mismos constantemente
* controla su producción a medida que la emite : corrige errores
* Interiorización del propio comportamiento comunicativo: conectado con nuestro lenguaje interno

A

Retroalimentación total

22
Q

Propiedades del lenguaje

La capacidad de adq una lengua depende de:
* Código genético
* Propiedades estructurales y neurofisiológicas del cerebro y capacidades físicas como base/ soporte del habla
* Exposición al uso de la lengua

A

Transmisión cultural

23
Q

Lenguaje animal

¿Tienen lenguaje los animales?

A

NO, el ser humano puede hablar porque es bípedo y su laringe está recta, o sea que puede emitir mayor variedad de sonidos

24
Q

Lenguaje animal – Tipos de comunicación

  • Puede tener lugar a grandes distancias: no es selectiva respecto al receptor
  • Requiere de un elemento vibratorio
A

Comunicación acústica

25
Q

Lenguaje animal – Tipos de comunicación

  • Ocurre a distancias cortas
  • Animal exhibe elementos visuales estructurales o conductuales
A

Comunicación visual

26
Q

Lenguaje animal – Tipos de comunicación

  • Señal transitoria: intensidad (-) con la distancia
  • Tarea del receptor es muy simple. Las moléculas olfativas se incorporan directamente a los órganos receptores
A

Comunicación químico-olfativa

27
Q

Lenguaje animal – Tipos de comunicación

Debe darse en un medio acuático (al menos húmedo), debido a la gran resistencia de todos los demás medios (ej. aire).

A

Comunicación eléctrica

28
Q
  • Animal evolutivamente más próximo al SH
  • Estudio + extenso sobre estos animales en libertad fue hecho por la primatóloga Jane Goodall
A

Chimpancés

29
Q

En los ____ salvajes se han encontrado aproximadamente ____ o ____ docenas de vocalizaciones distintas, pero aún se sabe poco sobre sus funciones exactas en la comunicación.
Parece que la mayor parte de estas vocalizaciones se relacionan más con situaciones de ____ ____ entre ____ que con objetos o elementos del entorno.

A
  • chimpancés
  • dos o tres
  • interacción social
  • individuos
30
Q

Esas docenas de sonidos sirven para comunicar unas pocas docenas de significados. Los ____ ____ también emplean unas pocas docenas de sonidos, pero con sus combinaciones transmiten ____ de significados ____. No hay explicación evolutiva para este cambio tan radical.

A
  • seres humanos
  • millones
  • distintos
31
Q

Hacen alusión a la existencia de un espacio limitado de tiempo en el que el sujeto tiene una alta sensibilidad a los estímulos externos que son necesarios para la adquisición o desarrollo de una capacidad/habilidad. Si el sujeto no recibe el estímulo adecuado en ese umbral, puede ser incapaz de desarrollar alguna de esas funciones/capacidades, o hacerlo de modo imperfecto.

A

Periodo sensible

32
Q

Período crítico en los humanos se da en el lapso de los:

A

3-4 años

33
Q

Enseñanza del lenguaje humano a humanos

Los seres humanos aprenden una lengua de forma espontánea durante la infancia. A pesar de su complejidad, el tiempo de aprendizaje es asombrosamente corto.

A

exponiendo al niño al lenguaje, el niño es capaz de desarrollarlo

34
Q

Enseñanza del lenguaje humano a los animales

  • Aparato bucofonador de los primates carece de las posibilidades articulatorias humanas
  • Animales no manejan los significados ni tienen una rep mental de ellos
  • Ausencia de sintaxis
  • Incapacidad para hacer planes futuros
A

Razones por la cuales enseñar el lenguaje articulado a los monos fracasó

35
Q

Lenguaje gestual

Constituyó uno de los casos más impresionantes de aprendizaje animal de un sistema de comunicación humano. Curiosamente, un hijo adoptivo de este, aprendió y empleó, sin intención humana, alguno de los signos aprendidos por él.

A

Washoe

36
Q

Aprendió unos 125 signos gestuales y fue capaz de usar combinaciones de 2 signos con cierta regularidad. Al contrario que los niños, raramente usaba los signos de forma espontánea y la mayor parte de su producción era en respuesta a sus entrenadores.
- La gorila ____
- El orangután ____

A
  • El chimpancé Nim
  • La gorila Koko
  • El orangután Chantek
37
Q

Lenguaje gestual

El ____ ____ ____ es difícil de evaluar dada la rapidez y ambigüedad de algunas respuestas. ____ ____ primatólogo eligió una aproximación distinta.

A
  • lenguaje de los signos
  • David Premarck
38
Q

Símbolos gráficos

Lenguaje que Premarck creó mediante el uso de pequeñas fichas de plástico de distintas formas, tamaños y colores. Cada ficha representaba una palabra y, gracias a un pequeño imán podían colocarse vertcalmente sobre una pizarra magnética:

A

Premackense

39
Q

¿Quiénes y cómo se llamaba el lenguaje?

Aprovechando las posibilidades de los ordenadores, crearon un lenguaje formado por figs abstractas colocadas en el teclado de un ordenador
* Mono debe seleccionar del teclado o sobre la cartulina, los ____ adec para la interacción con el investigador para obtener un refuerzo

A
  • Equipo de Atlanta
  • Lexigramas
40
Q

Los resultados más extraordinarios de el equipo de Atlanta fueron con el bonobo:

A

KANZI: aprendió por observación

41
Q

Naturaleza biológica del lenguaje

Para aprender a hablar sólo es necesaria la exposición lingüística a una edad temprana (innato). En contraposición está la escritura, invención huana que requiere instrucción específica (no es innato).

A

Adq espontánea y temprana

42
Q

Naturaleza biológica del lenguaje

Está rodeado de emisiones inconexas, fragmentadas y asistemáticas. Extrae reglas morfosintácticas. No se enseñan aspectos nucleares del lenguaje y aún así se adquieren.

A

Pobreza del estímulo

43
Q

Naturaleza biológica del lenguaje

Todas las lenguas del mundo obedecen a un conjunto de principios universales. Chomsky y la gramática universal.

A

Principios universales en todas las lenguas

44
Q

naturaleza biológica del lenguaje

lenguas que surgen, sobre todo, en grandes plataciones de monocultivo donde se juntan cientos de trabajadores de orígenes geográficos dispares forzados a convivir durante años.
* al principio surge una jerga que permite comunicar mensajes elementales sobre el trabajo o la subsistecia y la generación siguiente, desarrolan una nueva lengua criolla con el mismo grado de compkejidad que cualq otra lengua.

A

Las lenguas criollas

45
Q

Estudio del lenguaje en psicología

estudia estructuras, procesos y representaciones. Estudia el modo en que las personas aprenden, recuerdan y piensa sobre la info.

A

psicología cognitiva

46
Q

investiga los mecanismos cognitivos y neuronales que permiten comprender y producir el habla

A

psicología del lenguaje/ psicolingüística

47
Q

Disciplina que surge en los años 50 ya que ni los lingüístas norteamericanos ni los psicólogos estaban satisfechos con el marco teórico en el que trabajaban ni con las herramientas que utilizaban y buscaban en otros ámbitos info que les permitiese ampliar sus horizontes.

A

Psicología del lenguaje

48
Q
  1. Creación del primer laboratorio de Psic experimental (Wundt)
  2. Conductismo: lenguaje es tmb una conducta
  3. Psic Cognitiva: cambio de paradigma (1950) que propicia aparición de psic del lenguaje
A

Antecedes de la psicología del lenguaje

49
Q

Investigación ha pasado a centrarse en:
* manera en que entendemos, recordamos y producimos los discursos, lo que ha contribuido a profundizar en los procesos conversacionales realizados en terapia
* cómo se crea el léxico o diccionario mental
* adq del lenguaje infantil: influenciado por la forma en que se les habla
* aplicac de la inv en el campo de la lectura, el bilingüísmo y los trastornos del lenguaje

A

Psic del lenguaje hoy

Psicología del lenguaje (12 decks)

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