Tema 13

Question 1

Etimología juego (Sáenz-López, Rebollo y Díaz, 2016; Paredes, 2017)

Answer 1

Iocum, iocari (chanza, diversión, broma…)

Ludere, ludus (asociado a tiempo de recreo o diversión)

Question 2

Concepto de juego según Huizinga (1990, citado en Paredes, 2017).

Answer 2

Actividad voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tiene su objetivo en sí mismo y se acompaña de un sentimiento de tensión y alegría.

Question 3

Características del juego a partir de las definiciones (Sáenz-López, Rebollo y Díaz, 2016; Paredes, 2017)

Answer 3

• Libre
• Separada
• Incierta
• Improductiva
• Reglamentada
• Ficticia

Question 4

Teorías relacionadas con el juego (Omeñaca y Ruiz, 2019; Gallardo, 2018)

Answer 4

• Teoría del excedente de energía de Spencer (1885).
• Teoría de la relajación de Lázarus (1883).
• Teoría del preejercicio de Gross (1898).
• Teoría de la recapitulación de Hall (1904).
• Teoría psicoanalítica de Freud.

Question 5

Contenido Primer Ciclo

Answer 5

4. 1. Comprensión, aceptación y cumplimiento de las normas, reglas y roles de los juegos.
5. 2. Conocimiento y práctica de diferentes tipos de juegos.
6. 9. Valoración del juego como medio de disfrute, relación y de empleo del tiempo de ocio.

Question 6

Contenido Segundo Ciclo

Answer 6

4. 3. Iniciación a la práctica de juegos predeportivos y del deporte adaptado.
5. 6. Sensibilización y respeto por el medio ambiente a partir de los juegos y deportes.
6. 9. Interés y apoyo del juego como medio de disfrute, relación y de empleo del tiempo libre.

Question 7

Contenido Tercer Ciclo

Answer 7

4. 1. Investigación, reconocimiento e identificación de diferentes juegos y deportes.
5. 3. Práctica de juegos y actividades predeportivas con o sin implemento.
6. 7. Puesta en práctica de juegos y actividades deportivas en entornos no habituales.

Question 8

Progresión metodológica para la aplicación de juegos en el marco escolar atendiendo a las aportaciones de las referencias legislativas (LOMLOE, RD, Orden) y de diversos autores (Omeñaca y Ruiz, 2019; Sáenz-López, Rebollo y Díaz, 2016)

Answer 8

1 Ciclo: juegos motrices sencillos para el conocimiento corporal, juegos expresivos y musicales, juegos para el desarrollo de habilidades y destrezas básicas.

2 Ciclo: juegos motrices cooperativos, juegos predeportivos modificados, juegos expresivos y musicales más complejos.

3 Ciclo: juegos predeportivos, juegos deportivos adaptados, juegos competitivos/cooperativos.