Stades développementaux Flashcards
Comment se déroule le développement physique dans les premiers mois de vie?
➤ Indissociable dans les premiers mois du développement cognitif.
➤ L’enfant apprend selon les capacités de son corps, dans les premiers mois de la vie…et au-delà.
*Vrai aussi au-delà des premier mois mais c’est particulièrement évident dans les premiers mois de vie – devient mobile et habile dans son environnement
Comment se développe le SNC?
➤ Nombre élevé de neurones durant la période prénatale;
➤ Extension du réseau synaptique (connexions);
➤ Suivi d’un processus d’élagage (« pruning »), i.e. les connexions inutilisées sont éliminées;
➤ La myélinisation permet une plus grande efficacité de certaines voies de communication.
*Connexion entre les neurones qui deviennent de plus en plus complexe
Les connexions plus utiles et efficaces sont celles qui vont être conservées
Qu’est ce que la plasticité du cerveau?
➤ Plasticité du cerveau
- Capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser sous l’influence de l’environnement.
➤ Nature vs nurture…
- Notion importante:
- l’influence de l’environnement va jouer un grand rôle dans la détermination de ce que seront plus tard les capacités de l’enfant
- Innée/prédéterminée (nature de l’individu lui-même) vs. Reflet de l’environnement/d’évènements que l’enfant aurait vécu
Décrit la découverte importante qui a été faite par rapport à l’épigénétique?
➤ Épigénétique: Des facteurs environnementaux peuvent modifier l’expression des gènes.
➤ Facteur environnemental étudié chez les souris: la qualité du maternage (les bébés souris souvent léchés sont plus calmes).
➤ Découverte de Dr Michael Meaney, Université McGill: Des empreintes de ces soins maternels retrouvés dans le développement du cerveau des jeunes rats, dans
l’hippocampe.
➤ Le « léchage » influence l’activité d’un gène protégeant les rats contre le stress.
Lorsque les mères lèchent les petits, un changement chimique se produit influençant la quantité
d’hormones du stress libérée par les surrénales des rats (récepteur des glucocorticoïdes du cerveau).
➤ Donc, moins le bébé rat est léché par sa mère, plus il produit d’hormones du stress à l’âge adulte.
En bref:
Des différences du comportement maternel durant la première semaine de vie induisent des différences chez les petits dans le développement des récepteurs glucocorticoïdes impliqués dans la régulation du stress.
Quels sont les 11 stades de la motricité et l’âge auquel 50% des enfants ont acquis l’habileté associée à ce stage?
- Rouler sur lui-même : 3.2 mois
- S’asseoir seul : 5.9 mois
- Se tenir debout avec appui : 7.2 mois
- Ramper : 7.5 mois
- Pince pouce-index : 8.2 mois
- Se tenir debout sans appui : 11.5 mois
- Marche bien : 12.3 mois
- Tour de 2 blocs : 14.8 mois
- Monte un escalier debout : 16.6 mois
- Saute sur place : 23.8 mois
- Reproduit un cercle : 3.4 ans
Quelles 3 théories sont importantes en ce qui a trait au développement cognitif?
Théorie de Piaget
Théorie socioculturelle de Vygotsky
Théorie de l’esprit
Théorie de Piaget
- qui?
- développement de quoi?
- intéressé surtout à quoi?
- il a remarqué quoi?
➤ Théorie de Piaget, psychologue suisse (1896-1980).
➤ A travaillé initialement avec Binet dans l’élaboration des tests d’intelligence.
➤ Était davantage intéressé par les erreurs aux épreuves. A remarqué que les enfants du même âge faisaient le même genre d’erreur.
Les recherches de Piaget sont basées sur quoi?
➤ Recherches basées sur l’observation des enfants au fil de discussions et de problèmes à résoudre.
Que postule Piaget à propos de l’être humain?
➤ Postule que l’être humain possède la capacité innée d’apprendre pour s’adapter à son environnement.
Comment Piaget percoit-il l’enfant?
➤ Perçoit l’enfant comme agent actif dans son développement.
Piaget met l’accent sur l’importance de quoi?
➤ Met l’accent sur l’importance du jeu et l’exploration pour apprentissage et la résolution de problème.
Quels sont les 4 stades du développement cognitif selon piaget et les ages auxquels ceux-ci se produisent?
- stage sensorimoteur (naissance à 2 ans)
- stage préopératoire (2 ans à 6 ans)
- stage d’opérations concrètes (6 ans à 12 ans)
- Stage d’opérations formelles (12 ans et +)
Quelle est la principale acquisition au sensorimoteur?
Permanence de l’objet
Quelles sont les principales acquisitions au préopératoire?
Langage
Pensée symbolique
Quelles sont les principales acquisitions au d’opérations concrètes?
Notions de conservation
Notions de classification
Notions de réversibilité
Notions de déconcentration
Quelles sont les principales acquisitions au d’opérations formelles?
Pensée abstraite
Raisonnement hypothético-déductif
STADE SENSORIMOTEUR DE PIAGET (0-2 ANS)
➤ A partir des réflexes innés et de comportements aléatoires, les bébés découvrent leur environnement.
➤ Par les réactions circulaires, l’enfant apprend à reproduire un événement plaisant qu’il a d’abord expérimenté par hasard.
➤ Pendant ce stade, l’enfant acquiert la compréhension de la permanence de l’objet et des liens de causalité.
Le stade sensorimoteur se divise en quels 6 sous-stades?
- 0-1 mois: L’exercise des réflexes.
- 1-4 mois: Réactions circulaires primaires. Reproduit des comportements qui donne des sensations.
- 4-8 mois: Réactions circulaires secondaires. Reproduit des comportements qui crée des effets voulus dans l’environnement.
- 8-12 mois: Coordination des schèmes secondaires. Comportements davantage orientés vers un but.
- 12-18 mois: Réactions circulaires tertiaires. Varie intentionnellement ses actions pour voir effet.
- 18-24 mois: Combinaisons mentales. Capable de certaines représentations
mentales. Permanence de l’objet.
STADE SENSORIMOTEUR
Premier sous-stade
0-1 mois: L’exercice des réflexes.
Les maîtrise de mieux en mieux (ex.: la tétée)
Ne réagit pas lorsqu’un objet disparaît.
STADE SENSORIMOTEUR
Deuxième sous-stade
1-4 mois: Réactions circulaires primaires.
Reproduit des comportements qui donnent des sensations intéressantes découvertes par hasard, centrés sur le corps.
L’enfant peut réagir à la disparition d’un objet, mais n’amorce pas de comportement de recherche.
STADE SENSORIMOTEUR
Troisième sous-stade
4-8 mois: Réactions circulaires secondaires.
Reproduit des comportements qui créent des effets voulus dans l’environnement.
Peut rechercher un objet disparu si l’objet dépasse.
STADE SENSORIMOTEUR
Quatrième sous-stade
8-12 mois: Coordination des schèmes secondaires.
Comportements davantage orientés vers un but.
L’enfant recherche un objet disparu. Toutefois, même s’il le voit être déplacé, aura tendance à aller le rechercher une seconde fois là où il l’avait déjà trouvé.
