Semana 7 Flashcards
Las etapas para el proceso de construcción de ideas y pensamientos constan de principio,
medio y fin. En materia de redacción, se divide este proceso en 3 fases o momentos:
1. Planeación o pre-escritura
2. Escritura o redacción del escrito
3. Revisión o posescritura
fases de la redacción
De la misma forma en que se revisan las fuentes de información para hacer una
investigación documental, al redactar un texto se debe iniciar leyendo el material que
proporciona la información a desarrollar
planeación o pre-escrita
Tras realizar el esquema o índice, se procede a la redacción del texto. Sucesivamente, se
debe dar a conocer los pasos de la exposición
en esta fase debe de llevar la
-introduccion
-que voy a investigar
-porque me interesa investigar este tema
-para que voy a estudiar este problema
-como voy a estudiar o a presentar el problema
-cuerpo nudo o contenido
-conclusiones
escritura o redacción del escrito
Es la revisión final del texto elaborado. Aunque durante el desarrollo del escrito se detectan algunos errores, no es necesario retornar con cada uno de ellos para
corregirlo
revisión o pos-escritura
la revisión o pos-escritura se puede dividir en dos partes
-la revisión como tal
-la corrección de errores detectados
La redacción de un texto debe cumplir con algunas condiciones para que logre captar la
atención del lector y que este pueda sumergirse en la lectura
características de una buena redacción
cuales son las características de una buena redacción
-claridad
-concisión
-cohesión
-corrección
-propiedad
Es una de las más importantes. La forma de redacción del texto debe entenderse sin
dificultad por el público al que se dirige
claridad
Se debe evitar lo superfluo, la verborrea, la redundancia y el titubeo.
significa decir más con menos y evitar palabras innecesarias. Esto no implica que el
escrito no pueda ser extenso, sino que todo lo escrito debe tener sentido y expresar
ideas claras, evitando los adornos y redundancias para generar mayor cuerpo de
texto.
CONCISIONNN
Consiste en unir las oraciones que componen el texto, de tal forma que exista continuidad en lo que se desea transmitir. se refiere a los mecanismos
sintácticos y semánticos utilizados para la redacción de un texto, formando una red
compleja de relaciones
cohesión
La redacción del texto debe estar estructurada de forma que tenga sentido, en función de lo que se está desarrollando y de los objetivos que se desea lograr
coherencia
Esta característica consiste en el uso correcto del idioma, respetando las normas
para su adecuada escritura.
corrección
La propiedad persigue que las palabras utilizadas expresen justamente lo que se
desea transmitir
propiedad
cuales son las técnicas básicas de la redacción
-descripción
-narración
-exposición
-argumentación
-dialogo
-resumen
consiste en pintar con palabras, en caracterizar,
en decir cómo es algo o alguien. Debe ser fiel, completa y concisa
descripción
consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en}relatar. Sus características principales: debe ser dinámica, atractiva, concreta
narración
consiste en desarrollar una idea o un conjunto de ideas, con el objetivo básico de informar, opinar, criticar,
comentar, definir, explicar, interpretar. Debe ser objetiva y
exacta.
exposición
se distingue de la exposición porque tiene
como objetivo básico demostrar, comprobar y convencer. Además de ser objetiva y exacta, debe aportar pruebas
convincentes de lo que afirma o niega
Argumentación
consiste en reproducir por escrito la conversación, la
entrevista, el interrogatorio. Debe ser natural, ágil,
significativo
dialogo
consiste en reducir a lo esencial el contenido de un texto, una conferencia, etcétera, utilizando el mínimo de
palabras. Debe ser coherente, muy breve, preciso.
resumen
palabra sin más fundamento que la moda. Muchas palabras terminan siendo aceptadas por la RAE como parte del español. Por ejemplo:
Smartphone
Whatsappeando
Friki (Ya aceptada)
neologismo
palabras que se escriben o pronuncian de forma defectuosa; son vicios
del lenguaje. Por ejemplo:
Dijistes. Correcto: dijiste
Pa’qué. Correcto: para qué
Mijo. Correcto: mi hijo
barbarismo
se trata de un error de sintaxis por concordancia, orden, construcción o
régimen. Por ejemplo:
Bajo el punto de vista. Correcto: desde el punto de vista
De conformidad a. Correcto: de conformidad con
Tan es así. Correcto: tanto es as
solecismo
son expresiones con doble interpretación y que no deja claro lo que se quiere transmitir. Por ejemplo:
El niño miraba a su padre sonriendo. (¿Quién sonreía? ¿El padre o el hijo?
anfibología
uso repetido de palabras o construcciones, secundario a pobreza
lingüística.5 Por ejemplo:
Como te dije, he estado muy ocupado porque en mi trabajo me dejan mucho
trabajo para llevar a cabo el desempeño de mi puesto, por lo que te cuento
que no tengo mucho tiempo para hablar
monotonía
se trata de la falta de propiedad en el uso de palabras.6 Por ejemplo:
Los abogados estudiaron el caso en profundidad. Correcto: los abogados
estudiaron el caso con detenimiento.
impropiedad
: es la repetición de conceptos, de forma innecesaria.5 Por ejemplo:
Voy a volver a repetir
El día de hoy
Hemorragia de sangre
Entrar adentro
redundancia
incorporación de vocablos de otros idiomas, secundario a su uso
constante. Por ejemplo:
Amateur
Stress
Online
extranjerismo
palabras o expresiones usadas incorrectamente. Por lo general, no
trascienden al lenguaje escrito. Suelen utilizarlas personas poco instruidas.5 Por
ejemplo:
Haiga/aiga. Correcto: haya
Catálago. Correcto: catálogo
Rompido. Correcto: roto
vulgarismo
es la repetición sucesiva de sonidos no agradables al oído. Existe un
abuso de palabras terminadas en ando y endo, ción y sión o en comienzos de
vocablos seguidos.
El cacao y el cacahuate me gustan mucho.
La extensión y emoción de la canción
cacofonía
es el uso anticuado de palabras en relación al momento actual.5,6 Por
ejemplo:
Anteojos
Convidar
Tunda
arcaísmo
es la deformación de una palabra al agregar una o más letras. Generalmente, lo realizan personas con poca instrucción y que desean evidenciar un
mayor nivel intelectual.5,6 Por ejemplo:
Caja toráxica. Correcto: caja torácica
Inflacción. Correcto: inflación
ultracorrección
Relación de fuentes documentales que sustentan el escrito
bibliografía
es un conocimiento racional, sistemático
y verificable que tiene como propósito la comprensión y control de los fenómenos
ciencia o conocimiento científico
cuyas características son: i) estudiar las formas o ideas, ii) usar el proceso
deductivo, y iii) usar la lógica para demostrar rigurosamente los teoremas propuestos.
formal o pura
cuyas características son: i) estudiar la realidad
(acontecimientos, procesos, fenómenos, sistemas),
ii) usar como método: la observación y la
experimentación, y
iii) no considerar válida una información obtenida por deducción, si no es
confirmada por los hechos.
factica o facultad o aplicada
consignación de teoría o conocimiento y la autoría en el texto pertinente esta referencia puede ubicarse en
-al pie de pagina
-en la sección bibliográfica o literatura citada
cita bibliográfica
Parte sustantiva del Ensayo clínico, donde los pacientes firman
un formulario de consentimiento informado
consentimiento informado
tipos de métodos de investigación
-descriptivo
-analitico o explicativo
Exhibe el conocimiento de la realidad tal como se presenta en una situación de espacio y de
tiempo dado. Aquí se observa y se registra, o se pregunta y se registra
descriptivo
Busca la asociación o correlación entre variables: «cual es la
causa, o cual es el efecto». No establece relaciones causales. Las hipótesis y las variables
postulan “relaciones” probabilísticas, y no necesariamente causales
analítico o explicativo
clases de los métodos descriptivos y analíticos
- transversal
- longitudinal
-ex post facto - pre facto
-experimental
son retrospectivos o prospectivos
longitudinal
registra los datos ocurridos en el pasado
ex post facto
son retrospectivos
transversales
registra hechos a medida que acontecen
pre facto
llamada también de combinación de hipótesis causales
experimental
Incrementa los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles
aplicaciones prácticas inmediatas: conocimiento por conocimiento.
basica, pura o fundamental
Depende
de la investigación básica. Se caracteriza por su interés en la aplicación, utilización y
consecuencias prácticas del conocimiento; es decir, “orientada hacia un objetivo práctico
determinado,
aplicada o utilitaria o tecnológica
Es más bien una clasificación de detalle de la anterior
adaptativa
Escrito de extensión variable y estilo libre, que va desde la descripción hasta la
interpretación. Carece de la minuciosidad de la monografía
ensayo
Estudio que permite a los médicos determinar si un nuevo tratamiento,
medicamento o dispositivo contribuirá a prevenir, detectar o tratar una enfermedad. deben descubrir si los nuevos tratamientos son inocuos y si son
mejores que los tratamientos actuales
ensayo clínico
Expresa o enuncia en forma precisa y concreta los elementos o
contenidos del problema.
formulación del problema
tipos de modalidades
-interrogativa
-declarativa
se expresa atraves de una pregunta
interrogativa
se expresa a manera de proposito
declarativa
Es una formulación apoyada en un sistema de conocimientos, que establece una
relación entre dos o más variables, para explicar y predecir, en la medida de lo posible,
aquellos fenómenos de un área determinada de la realidad, en caso de comprobarse la
relación establecida
hipótesis
Modalidad de cita bibliográfica, cuando las obras se citan consecutivamente, sin
intercalamientos.
Ibid
International Standard Book Number (Número internacional normalizado que identifica a
cada libro).
ISBN
International Standard Serial Number (Número internacional normalizado que identifica
a cada título de cada publicación seriada, ej: Revistas).
ISSN
Mismos o consistentes resultados en repetidas aplicaciones o mediciones
CONFIABLE
mide lo que debe medir
valida
Trabajo de investigación sobre un tema específico; puede presentar diversos grados de
profundidad descriptiva y puede ser requisito para Grados y/o Títulos
monografía
Modalidad de cita bibliográfica: cuando se citó, y luego citado nuevamente luego de otra diferente
Op.cit
Es exponer o proponer temas, problemas, dificultades o aspectos que pueden ayudar a la solución de un problema: describir y analizar todas las instancias que deben
atenderse o se necesitan en el proceso que conduce a la formulación del problema
planteamiento del problema
Escrito breve para presentar un trabajo; escrito por persona
diferente al autor y experto en el tema.
prologo, prefacio o preámbulo
Documento que expone la intención de explorar la viabilidad de abordar un problema de
investigación.
propuesta
Documento que define los elementos científicos, técnicos y administrativos del trabajo de
investigación.
proyecto
Expresión breve sin punto aparte que contiene: a) objetivo, b) metodología, c) resultado y
d) conclusión. En punto aparte: 3 o más Palabras clave (o Key words, en Inglés)
resumen
Consignación de información bibliográfica de la cita bibliográfica en
la sección Bibliografía o Literatura citada. Esta referencia tiene su correlato y complemento
con la cita bibliográfica.
referencia bibliográfica
Resultado formal de un proceso y actividad de observación, exploración,
descripción, interpretación o explicación del conocimiento, frente a objetos, fenómenos y sujetos individuales
o colectivos
trabajo de investigación
Estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o
problemas concretos de determinada área de una carrera. Implica el rigor del proceso científico.
trabajo de grado o tesis
Es una cualidad, propiedad o característica de los “sujetos en estudio” que puede ser
enumerada o medida y que varía de un sujeto a otro. Dicho de otra manera: “factor que hace
variar la situación del problema”. Las variables son la base del problema, del objetivo y la
hipótesis
variable
tipos de clases segun su funcion
-variable independiente
-variable de control
-variable interventora
-variable dependiente
clases segun la naturaleza
-atributivas
-activas
clases segun la continuidad
-continuas
-categóricas
Denominada también: causal, primaria, experimental,
antecedente, de tratamiento, o simplemente variable “X”. Factor manipulado (causa) para
observar su relación con el fenómeno observado
variable independiente
Factor(es) que se mantiene constante para afectar cualquier efecto
sobre el fenómeno en estudio. Se debe controlar en el análisis
variables de control
Teóricamente afecta al fenómeno observado, pero no podemos
medir o manipular. Se ubica entre X - Y, siendo afectada por la independiente y afectando a la
vez a la dependiente
variable interventora
Denominada también: de criterio, predicha, de efecto, o
simplemente variable “Y”. Es el resultado (efecto) de la manipulación de la variable X
variable dependiente
Consustancial al sujeto y no puede cambiarse por voluntad del investigador.
atributiva
No es parte consustancial al sujeto. Ejs: método de aprendizaje, nivel
alimentacion, estado de salud, etc.
activas
La variable no tiene solución de continuidad. Ejs: cociente intelectual,
capacidad reproductiva, etc.
continuas
La variable tiene solución de continuidad. Ejs: vivo/muerto, macho/hembra,
soltero/casado, nativo/extranjero, etc.
categóricas
la finalidad
primordial es informar el hallazgo de los nuevos conocimientos, o el análisis de los
conocimientos disponibles, en forma eficaz, clara y sencilla
Revista científica
estructura de la revista cientifica
-tapa oportada
- la contraportada
–texto del hombro de la revista
-pagina de presentacion
-editorial
-normas o instructivos para los autores
-secciones de articulos originales
-seccion de articulosd e revision
-seccion de casos clinicos
-secciom de puntos de vista
-seccion de reseñas biográficas
en general, se ubica en la parte inferior y hacia afuera de la página. Esta
paginación se inicia en el primer número del volumen y continúa en los subsiguientes
números, para finalizar en el último número
detalles de la edición
Se han establecido una serie de características que debe mostrar una revista para garantizar
el rigor científico de su contenido
criterios para evaluar la calidad de una revista
Es conveniente que toda revista tenga como referente administrativo un Reglamento de
funciones y flujo editorial con los deberes y derechos de los participantes en la publicación
reglamento editorial
Una forma de ver la situación científica de los países es a través de sus publicaciones que se
hallan registradas en las Bases de Datos internacionales
indicadores bibliométricos
Es el recuento de las citas que cada autor, o cada revista, genera en la literatura científica
factor de impacto bibliográfico
los signos de puntuación sirven para
-estructurar el texto
-delimitar las frasees y los párrafos
-hacer énfasis en las ideas principales
-ordenar las ideas secundarias
-eliminar ambiguedades
indica una pausa menor en el ritmo de una frase
coma
existen dos tipos de funciones de la coma
-comas que van solas
-comas que van por parejas
son aquellas que se colocan antes y despues de un miso elemento
las comas que funcionan por parejas
El punto y coma indica una pausa mayor que la coma, pero más pequeña que el punto.
-Para indicar un contraste entre frases con sentido próximo
-Para separar las partes de una oración cuando estas partes, a su vez, tienen comas debidas a la interpolación de aclaraciones o de incisos subordinados.
-* Para separar los elementos de una enumeración larga que ya incluye comas porque contiene
datos o detalles adicionales.
el punto y coma
El punto señala el final de una oración con sentido completo. Dado que toda oración se inicia con
mayúscula, la mayúscula inicial y el punto son interdependientes: a cada mayúscula inicial debe corresponderle un punto posterior.
- el onto seguido señala el final de una oracion.
-el punto aparte señala el final de un párrafo
- el punto final señala el cierre de un texto su uso indica que la lectura ha llegado a su fin
el punto
Los dos puntos indican una pausa que se hace para introducir una explicación, una cita o un
conjunto de datos
* Para precisar,aclarar odefinir frases opalabras precedentes.
los dos puntos
Los signos de interrogación indican una pregunta. Los signos de admiración indican emoción, sentimiento o admiración,No debe ponerse un punto adicional luego del signo de cierre de interrogación o
admiración.
la interrogación y la admiración
Las comillas son los signos que abren y cierran una cita literal
para indicar que una palabra, un concepto o una expresión están
siendo empleados en sentido técnico o en sentido figurado
las comillas
se usan por parejas y sirven para encerrar una
información adicional interpolada en el marco de una oración o para aislar aclaraciones relativas al tema o la idea que se está tratando
el guion largo y el paréntesis
- Los puntos suspensivos se usan para expresar duda, inseguridad o sorpresa
los puntos suspensivos
La puntuación constituye uno de los
recursos fundamentales para distribuir y
organizar la estructura y el contenido del
texto escrito
puntuación
hay tres clases de puntos
-punto y seguido -separa oraciones
-punto y aparte -separa parrafos
-punto final -indica fin de texto
Indica una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto.
* Se diferencia del punto en que la conexión semántica entre los
componentes separados es más fuerte que con el punto. Pero es una
diferencia poco clara y depende, en muchos casos, del escritor.
el punto y coma
- Se utilizan al principio y al final de oración.
- Las preguntas indirectas no llevan signos
de interrogación - Tras interrogación no hay punto y se
escribe en mayúscula.
signos de interrogacion
- Introduce en una oración una observación o una
aclaración
paréntesis
Introduce una aclaración en un texto que ya va entre
paréntesis
* Se utiliza en casos de elisión
* Indican que la palabra o letra que encierra falta en el original
corchete
- Introduce acotaciones (comentarios personales,
valoraciones, ironías) dentro de una oración - Si la acotación última coincide con el final, ha de ponerse punto en vez de raya. Sin embargo, ha de mantenerse la segunda raya ante coma, punto y coma, dos puntos o punto y seguido
raya o guion largo
se utilizan para
destacar una palabra o frase dentro de un
texto entrecomillado. También indican la
definición de una palabra
las comillas simples
se utilizan para citar algo literalmente o llamar la atención sobre palabras extranjeras o con uso
irónico
comillas dobles
Los nombres de leyes, decretos y tratados oficiales se
escriben en mayúscula.
uso de mayúsculas
Son las más habituales. Consisten en representar una palabra con
alguna o algunas de sus letras, la primera de las cuales debe ser la inicial
abreviaturas
Son las palabras formadas por letras o sílabas de términos compuestos.
acronimo
Son los grupos de letras iniciales que abrevian nombre de instituciones,
organismos, documentos
siglas
Son abreviaciones de nombres de unidades de peso y medida, monedas,
elementos químicos, etc. Se escriben sin punto, no llevan tilde ni tienen plural
símbolos
