Semana 14 Flashcards

1
Q

Es una secuencia de actividades lógicas como técnicas científicas que permiten aplicar todas las herramientas intelectuales y materiales que están al alcance de cualquier persona.

A

El proceso de investigación

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2
Q

se expone y se describe formalmente en la mayoría de las propuestas de diseño o planes de investigación como un elemento que desea a todos los demás; sin embargo en la práctica, en la secuencia lógica el proceso de investigación

A

El marco teórico

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3
Q

Implica determinar con claridad y precisión el objetivo de la investigación, y
comprende la discreción de subtemas

A

Seleccionar el tema

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4
Q

el tema desde el punto de vista metodológico

A

Es el campo o área mayor del conocimiento

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5
Q

El investigador sobre estar total y completamente comprometido de lo que significa su labor y debe estar comprometido consigo mismo motivo y apasionado, es decir exista afinidad con el tema que se investiga

A

Interés

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6
Q

En la medida en que el tema permite establecer una amplia gama o posibilidades o variables diferentes de problemas con mayor contribución

A

Originalidad

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7
Q

entenderse como la mayor o menor facilidad que puede llevar a cabo la investigación.

A

Practicidad

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8
Q

El problema científico, como dicen los filósofos marxistas, es

A

el “eslabón” entre lo conocido
y lo desconocido

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9
Q

implica que el investigador permanente debe cuestionar todo lo que le circula punto observar todos los detalles, hasta lo más insignificante del fenómeno que le interesa.

A

Tomar una actitud problematizadora

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10
Q

Significa estar consciente de que la investigación será básica o fundamental, aplicada, activa, histórica o descriptiva. Esto permitirá definir la metodología y técnicas de investigación.

A

Defnir, por anticipado, el tipo de investigación a realizar

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11
Q

está dado por la propia Génesis del problema que nace de una relación del investigador con su mundo

A

Paso objetivo

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12
Q

Cuando la investigadora aplica las técnicas de redacción para definir el problema, lo hace sobre la faz de su propio pensamiento como su propia ideología, su conocimiento y experiencias.

A

Base subjetiva

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13
Q

Implica plantearnos conforme a la realidad como sin prejuicios como sentimientos

A

Objetividad

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14
Q

El Problema debe ser específico es decir que se distingue preciso individual.
Por lo tanto, debe estar redactado con absoluta claridad utilizando conceptos científico

A

Especialidad

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15
Q

describir relativa o afirmar una situación específica con problemas cuya configuración gramatical lo expone en tiempo presente y en sentido afirmativo.

A

Problema descriptivo

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16
Q

Son aquellos en las que se anuncia el problema relacionado dos variables; en una aparente causa de la otra

A

Problemas causales

17
Q

es un concepto que denota cercanía y proximidad significa que el problema
debe estar próximo o inmediato.

A

Inmediatez

18
Q

al respecto opinaba que deben considerarse tres etapas para definir
consciente y científicamente de un problema.

A

Barry K. Beyer

19
Q

significa pertinencia o propósito del tiempo y espacio apropiado para realizarla.

A

Pertenencia

20
Q

se traduce en algo parecido o contradictorio cómo anormal o fuera de lo común.

A

Discrepancia

21
Q

consiste en expresarla en forma teórica es decir denunciarlo a través de proposiciones claras, precisas y concisa.

A

Definir el problema

22
Q

comprende determinar el marco teórico conceptual

A

Especificación

23
Q

se refiere a tres aspectos tiempo, espacio, unidad de observación y análisis.

A

Delimitación

24
Q

Define y circunscribe el punto de vista científico dentro del cual se analiza el problema.

A

Límite teórico

25
Q

es el fundamento a base de toda investigación

A

Marco teórico

26
Q

Consiste en todo problema de circunscribirse a un determinado periodo histórico una franja temporal sobre la fase de una fecha histórica de inicio y otra finalización

A

Fijación de los límites temporales

27
Q

Todo problema de investigación debe
anunciarse el invitado su área de acción es decir limitar el espacio físico o geográfico, municipio departamento, el país región.

A

Fijación de los límites espaciales

28
Q

son los individuos como grupos o conglomerados cosas u objetos.

A

La unidad o análisis

29
Q

es un concepto cuyo contenido
es cualitativo o cuantitativo como es su nombre lo indica varía

A

Variables

30
Q

Es un procedimiento mental/oral mediante el cual se van proponiendo diversas variables de análisis.

A

Tormenta o lluvia de ideas

31
Q

permite seleccionar la opción más económica de un proyecto.

A

La CPM o rutas del camino crítico

32
Q

Se define como los propósitos o fines que el investigador pretende alcanzar como resultado de su trabajo intelectual de investigación

A

Los objetivos

33
Q

Esto se expresa en términos más amplios resultantes o consecuencias para que el investigador pretenda o alcance derivado proceso de investigación

A

Objetivos generales

34
Q

Estimados resultantes a un nivel más preciso con mayor detalle la particularidad.

A

Objetivos específicos