semaine 5: les professionels et leurs regroupements : historiques et raison d'être Flashcards
30e système professionnel
-dans les année 50 des professionel ce regroupent pour essayer d’avancer dans leur disciplines.
va de pair avec les universités.
-avocats, ingénieurs, médecins, notaires.
-grande famille d’appartenance.
4 étapes
2e étape structure légale
- se définir par le biais de controle de ses membres
- approche plus légale de l’appartenance.
- commité de discipline.
- qualités des personnes vs qualités des services
- si le service est adéquat alors la personne est professionel peut importe la qualité de la personne.
- devient une relation de service envers le client qui prend le dessus sur l’acte professionel
CAPSULE VIDÉO
.
le développement du modèle déontologique québécois
ils ‘sagit de corporations professionel sous forme de corporation , les notaires, medecins, arpenteur géomètre, ingénieurs, barreau 1800
- profession libéral
- à l’époque le travail etait physique ou produit essentiel.
- le travail intellectuel est encore rare.
repsonsabilité et indépendance
resp:
reponsable de tout
indépendance:
personne ne me dit quoi faire,
je sais mieux ce qui est bien pour le client
il se permet de cacher des info à son client.
modèle d’ordre professionels
revendication (se faire reconnaitre), autonomies, méfiance du public.
modérer le controle
pas tous le monde qui entre dans les ordres, questions de prestige.
forces et failles
forces:
- autonomie maximale et responsabilité maximale
- formation des membres, controle des membres, surveillance, sanctions
failles:
risque accru de protéger et promouvoir les intérets de pairs au détriment du public.
phénomène de l’industrialisation
ex: construction des chemins de fers demande ing.nieurs, architecte et AG.
- augmentation de la mécanisation
- dévalorisation des occupations du travail manuel
- Rédirection des travailleurs vers de occupation “ autres” (accroissement de l’offre vers les profession libéral)
- besoin de stabilité
société des savoirs
croissances des savoirs universitaires
décision du législateur d’intervenir dans la création et la régularisation des ordres professionnels (1973)
- création de l’office des professions
- adoption des codes des professions
_ absence de cohésion entre
- les université qui produisent et transmettent le savoir théorique
- les corporations qui controlent l’application prarique du savoir.
en 1973 fin de la course à la professionnalisation
création de l’office des profession et code de déontologie.
Besoin d’une législation pou 2 raisons
nouvelle occupations (psychologue) plus de pression pour devenir professionnel.
code des professions
- la protection du public
- l’autonomie professionnelle exciste en vertu d’une délégation de pouvoir de l’état consent à des corporation que pour l’intérêt de protection du public.
Modèle de professionnel actuel
AUTORITÉ DE COMPÉTENCE:
- spécialisation accrue
- connaissance générale en décroissance
- reconnaissance sociale repose sur son autorité de compétence
INDÉPENDANCE
- Mon identité la plus forte est celle de mon employeur et c’est cette identité qui est autonome.
- Autonomie réduite. mes actions sont dictées par mon employeur.
- Notre responsabilité est liée à ma spécialisation.
- autorité morale: aucune.
-Jugement: compétence tchenique mais pas éthique (données certaine).
création de loi (loi sur les AG)
sentiment de protection du public, mais désintérêt des membres.
modèle d’ordre professionnels mnt
- système indépendante de la volonté des professionnels.
- pouvoir limité des membres surveillance et sanctions.
- règlement, contraintes et mécanisme de controle imposé par une autorité externe.
théodore caplow
- des membres d’une occupation créent une association professionnelle
- Ils changent le nom de l’occupation.
- ils rédigent un code éthique.
- ils engagent une activités politique pour se faire reconnaitre.
- ils developpent des centres de formation pour préparer les futures membres.
Harold wilenski
- un nombre suffisant de personnes se mettent à exercer une activité a plein temps (créant ainsi une nouvelle occupation)
- une ecole (ou tout autre centre de formation) est établie.
- une association professionnelle est fondée
- on tente d’obtenir une reconnaissance légale des autorités politiques.
- un code d’éthique est developpé.
