Séance #6

Question 1

Quelles sont les 4 méthodes pédagogique?

Answer 1

2 acteurs (stagiaire, formateurs) + 2 approches (dire, faire) = 4 méthodes

M1 = Exposé --> Le formateur parle, les stagiaires écoutent
M2 = Interrogation --> Le formateur pose des questions, les stagiaires répondent
M3 = Démonstration --> Le formateur explique et montre, puis les stagiaires appliquent
M4 = Découverte -->Les stagiaires expérimentent puis le formateur conceptualise

Question 2

Qu’est-ce que les méthodes d’apprentissage?

Answer 2

Regroupent un ensemble de principes qui orientent la conception d’une activité de formation et ses méthodes d’enseignement.

Question 3

Décrivez les 3 méthodes d’apprentissages

Answer 3

1 = Méthodes affirmatives

Méthode expositive :
- Formateur transmet les notions aux apprenants
- Apprenants ont un rôle passif et se concentrent à l’intégration des modèles présentés
- Techniques utilisées : exposés vidéos ou audiovisuels

Méthode démonstrative :

• Vise la diffusion de savoir-faire
• Formateur démontre les notions aux apprenants
• Techniques utilisées : démonstration et expérimentation

Question 4

Décrivez les 3 méthodes d’apprentissages, suite

Answer 4

2 = Méthodes interrogatives

• Formateur tente de faire découvrir aux apprenants le contenu de la formation
• Permet aux apprenants de progresser par eux-mêmes tout en étant guidés par les questions du formateur
• dépend sur les capacités du formateur à souligner les « bonnes » et « mauvaises » réponses des apprenants
• Questions et réflexions visent à :
  évaluer l’acquisition d’une notion;
  faire découvrir des aspects différents;
  guider les apprenants dans la discussion;
  susciter l’initiative et l’autonomie des apprenants.

Question 5

Décrivez les 3 méthodes d’apprentissages, suite

Answer 5

3 = Méthodes actives

• Fondées sur le principe qu’un adulte apprend mieux lorsqu’il met en relation son expérience et les enseignements
• Formateur guide et encourage le groupe dans la résolution d’un problème spécifique
• Cheminement logique emprunté est propre au groupe
• Vise la facilitation de l’apprentissage par la compréhension de contenus appuyée sur des éléments concrets