Séance 3 - Structure du pouvoir (1) Flashcards

1
Q

Nomme les possibilités de « formes » de l’État

A

Fédéral

Unitaire

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Q

Nomme les possibilités de « types » de régimes

A

Présidentiel

Parlementaire

Mixte/hybride

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3
Q

Qu’est-ce que l’État ?

Donne la définition de Hegel.

A

Hegel : dualité individus hétérogènes / unité rationnelle (État), donc dualité GOUVERNÉS VS GOUVERNANTS

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4
Q

Qu’est-ce que l’État ?

Donne la définition en Droit.

A

Droit : personne morale à partir de laquelle s’exerce son autorité

Cette personne morale (État) peut entreprendre des actions et être l’objet de poursuites.

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5
Q

Qu’est-ce que l’État ?

Donne la définition de Weber.

A

Weber : autorité exclusive et monopole de la violence légitime

Donc, l’État est une personne morale ayant le monopole de la violence légitime sur un territoire donné

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6
Q

Qu’est-ce que le concept de légitimité ?

Répondre selon les types d’autorité.

A
  1. traditionnel = relève de la tradition + descendance
  2. charismatique = relève du charisme, qualités, leader exceptionnel
  3. rationnel-légal = relève du consentement réfléchi des gouvernés, autorité suivant des règles précises et institutionnalisées, suivant la bureaucratie établie
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7
Q

Au final, l’autorité se légitimise sur quoi ?

A

La reconnaissance du droit des gouvernants de gouverner et la croyance populaire qui soumet des individus de façon collective.

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8
Q

État vs État-nation, quelle différence ?

A

En réalité, la forme typique d’un État, se forme d’une nation.

Toutefois, un État est souvent multinational, tel le Canada

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9
Q

L’État vs le gouvernement, quelle différence ?

A

L’accent est souvent mis sur l’exécutif au pouvoir, mais l’État est plus large que cela.

Exemple : la signature « votre gouvernement »

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10
Q

Qu’est-ce que la forme de l’État ?

A

Cela désigne les pouvoirs et relations entre le gouvernement central et les gouvernements régionaux

(vs types de régime qui précisent les rapports exécutif/législatif à l’intérieur d’un gouvernement)

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11
Q

L’État unitaire ou l’unitarisme, qu’est-ce que c’est ?

A

1 seul gouvernement établi par les fondements institutionnels (tel une Constitution)

Donc, un gouvernement national, dans une capitale nationale

Forme la plus simple, naturelle et intuitive d’un État

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12
Q

Donne un exemple d’État unitaire

A

La France

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13
Q

Un gouvernement, un parlement

Bicaméralisme possible ?

A

Oui, il y a un parlement possédant une ou deux chambres

  1. La Chambre basse (généralement la + importante)
  2. La Chambre haute : généralement pour amener une dimension régionale, mais les pouvoirs varient beaucoup d’un pays à l’autre

Ex. Canada et UK vs USA, Australie, Japon

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14
Q

Donne des exemples de pays possédant un parlement unicaméral

A

Danermark et Norvège

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15
Q

Un État unitaire avec des gouvernements régionaux, est-ce possible ?

A

Oui

Un régime unitaire peut créer des entités régionales qui dépendent de sa bonne volonté.

À tout moment, le gouvernement central peut révoquer les pouvoirs des entités régionales

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16
Q

Donne un exemple d’État unitaire décentralisé

A

Le Royaume-Uni

Le UK possède des parlements régionaux et le conseil des villes

En 1999 a eu lieu les premières élections « régionales »

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17
Q

Pourquoi un État unitaire voudrait décentraliser ?

Dans quels domaines ?

A

Dans un esprit d’accommodement

Santé, éducation, économie, sports, environnement, une partie du droit civil et criminel

(cet esprit d’accommodement prévaut dans un régime fédéral)

18
Q

Qui est le pilier fondateur de la forme fédérale ou du fédéralisme

A

Les États-Unis ont joué un rôle central, puisqu’ils sont les premier à l’adopter en 1787

19
Q

Quels pays ont généralement opté pour le fédéralisme?

Pour quelle raison?

A

Surtout les anciennes colonies (Brésil, Argentine, Inde, Canada, États-Unis)

Comme le fédéralisme est relativement récent, les pays déjà créés, tels le Royaume-Uni ou la France, n’ont pas opté pour changer de forme étatique, sauf à quelques exceptions (Allemagne)

20
Q

L’État fédéral, qu’est-ce que c’est ?

A

2 paliers d’autorité autonomes dans des juridictions données

21
Q

Donne différentes appellations données à ces « autorités »

A

Provinces (Canada)
États (USA + Australie)
Länders (Allemagne)
Cantons (Suisse)
Républiques (Russie)

22
Q

Quels sont les paliers ? Combien y en a-t-il ?

A

2 paliers

  1. Palier fédéral : intérêt général, fonctions régaliennes
  2. Palier régional : particularités locales

Donc, les compétences varient, mais suivent ces lignes directrices

23
Q

Décris les compétences générales attribuées à l’intérêt général (lié au palier fédéral)

A

Défense, relations internationales, commerce international, aéroports, poste, transports cruciaux, etc.

24
Q

Décris les compétences générales attribuées aux particularités locales

A

Économie, culture, éducation ?

C’est très vaste…

25
Q

Qu’est-ce que sont les recoupements ?

A

Cela peut être des compétences floues, similaires

Cela mène à une compétition (ex. immigration Canada vs Québec)

ou à de la coopération…

il peut y avoir des Ministères de même noms, comme la santé par exemple.

26
Q

Dualisme vs coopératisme

Dresse les tendances observées au 20e siècle

A

Années 1930 : FDR aux États-Unis opère un changement de vision et adopte un fédéralisme coopératif ; FDR subventionne les États et adopte des programmes conjoints

Années 1980 : retrait de l’État fédéral, retour à une vision dualiste ; de cette façon, tout est départagé de façon très distincte.

27
Q

Quels sont les dangers de cette dualité vs coopératisme ?

A
  1. principe d’autonomie des paliers…
  2. principe fondateur du fédéralisme…
28
Q

Donne un exemple de cette dualité au Canada

A

Le fédéral détient des pouvoir financiers importants et les provinces tentent de négocier pour obtenir plus de fonds $ publics dans le secteur de la santé

29
Q

D’où viennent ces règles quant aux compétences respectives ?

A

de la Constitution

30
Q

Définit ce qu’est une constitution

A

ensemble des règles fondamentales qui régissent les institutions d’un État

Celle-ci peut se présenter sous des formes très variées

31
Q

Qu’est-ce que la notion de règle ?

A

Elles peuvent être formelles ou informelles.

Exemple de règle informelle : une convention constitutionnelle

note : un monarque est représenté par un gouverneur général. Aujourd’hui, ce gouverneur général est symbolique et prend action sous demande du PM

32
Q

Qu’est-ce que le préambule ?

A

C’est ce qui établit la légitimité et les principes du projet d’État; autrement dit, c’est ce qui fait qu’on a une constitution

33
Q

exemple du préambule de la Constitution canadienne

A

« Attendu que la Canada est fondé sur des principes qui reconnaissent la suprématie de Dieu et la primauté du droit »

34
Q

Qu’est-ce que le coeur de la constitution ?

A
  • établissement des règles
  • qui peut être gouvernant
  • comment accéder à un poste de gouvernant
  • ce qui est possible de faire en tant que gouvernant
  • pour combien de temps
  • partage des compétences entre l’exécutif et le législatif
  • établi un régime présidentiel ou parlementaire

-établi la forme de l’État, soit unitaire ou fédéral

35
Q

Qu’est-ce que le coeur de la constitution en système fédéral ?

A

Division et attribution des différentes compétences selon les deux paliers de gouvernement

36
Q

Qu’est-ce que sont les compétences résiduaires ?

A

Les nouvelles compétences qui peuvent s’ajouter au fil du temps et de l’évolution, et qui ne sont pas donc pas prévues par la Constitution

Une section de la constitution prévoit normalement qui détient le droit sur ces compétences rédisuaires

Exemples :
Fédéral : Inde, Canada, Afrique du Sud
État. : Suisse, Allemagne, États-Unis

37
Q

Une constitution établit aussi un troisième pouvoir, lequel ?

A

le pouvoir judiciaire et les règles juridiques

38
Q

Une constitution établit aussi des …

A

droits et libertés, d’où la possible présence d’une charte

Exemple : Charte des droits et libertés de 1982

39
Q

Une charte peut amener quoi également ?

Donne des exemples

A

une judiciarisation de la politique

Ex. des citoyens mécontents font appel à la justice afin de challenger le gouvernement sur la constitutionnalité d’un projet de loi

Cela réduit la manoeuvre du législatif/exécutif, le champ d’action du législatif = contraint

40
Q

L’article 33 de la Constitution canadienne ou la clause dérogatoire permet au Parlement/législature provinciale de …

A

adopter une loi où il est expressément déclaré que celle-ci ou une de ses dispositions a effet indépendamment d’une disposition donnée de l’article 2 ou des articles 7 à 15 de la présente charte

Donc, se soustraire à une loi en brimant les droits et libertés

ex. Loi 101

Cela comporte des implications politiques importantes puisque cela touche aux fondements de l’État (droits et libertés)

41
Q

Une constitution prévoit aussi une méthode pour réviser celle-ci.

en pratique, c’est souvent difficile et complexe, mais les formules varient; cela nécessite plus que la majorité simple

l’actualité nous rappelle que la Constitution est une construction… art. 128 obligeait le serment au Roi/Reine…

Au final, différents principes peuvent y être, tels des prédispositions pour réformer le mode de scrutin

A