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POL108 - Partis politiques et systèmes électoraux > Séance 10 - Le choix électoral > Flashcards

Séance 10 - Le choix électoral Flashcards

1
Q

CHOIX ÉLECTORAL

Qu’est-ce que c’est ?

A

Parmi ceux qui ont voté, comment expliquer leur choix d’appuyer un candidat plus qu’un autre ?

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Q

Pourquoi est-ce important d’analyser le choix électoral

A

normatif : permet de distinguer les clientèles électorales et les motivations derrière l’appui ou le rejet de différentes directions politiques

  • autant utile pour le gouvernement que l’opposition
  • permet de mieux comprendre le « mandat » donné par la population
  • évaluer la cohérence entre l’opinion publique et les positions des gouvernants
  • en politique, permet de moduler les stratégies des partis politiques (en fonction de qui vote pour qui/ou qui pourrait voter pour tel parti
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3
Q

MODÈLE SOCIOLOGIQUE

quel autre nom ?

centré sur quoi ?

A
  • aussi appelé l’école de Columbia, 1944
  • centré sur caractéristiques sociologiques (âge, religion, rural, ethnicité, etc.)
    ex. profil typique d’un R vs un D
  • Index de prédisposition politique prédit 70%
  • on vote comme on est sociologiquement
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4
Q

Donne des critiques du modèle sociologique

A

il est déterministe, statique et laisse peu de place pour la politique

Pouvoir prédictif intéressant ? moyen, puisque c’est seulement 20% de plus que le pile/face …50/50

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5
Q

MODÈLE SOCIO-PSYCHOLOGIQUE

quel autre nom ?

approche?

quelle nouvelle variable centrale ?

A
  • aussi appelé l’école du Michigan
  • approche théorique et méthodologique novatrice : entonnoir de causalité
  • nouvelle variable centrale : identification partisane
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6
Q

Qu’est-ce que l’entonnoir de causalité ?

A

Les blocs les plus distants sont les plus stables et enracinés

Effet de cascade : effet directs et indirects

Surtout : l’identification partisane comme lunette affectant tout ce qui suit

Identification partisane transmise socialement

PYRAMIDE :
bloc du haut influencent les plus bas
bloc du haut = moins stables que ceux du bas
évaluation des candidats, perceptions
vote, dons = behavior

1———socio-démographique———-1
2—-identification partisane—-2
3———enjeux———3
4—candidats–4
5-behavior-5

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7
Q

Donne des critiques du modèles socio-psychologique

A
  • américano-centriste
    pas tant exportable ailleurs, puisque fait moins de sens dans un système pas bipartisan.
  • tautologique (affiliation partisane est claire parce qu’on vote pour tel parti)
    ex. je vote démocrate parce que je suis démocrate
  • Toujours pertinent ?
    conclusion : modèle efficace (socio + psycho = attachement idéologique)
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8
Q

ÉCOLE DES CHOIX RATIONNELS

A

Anthony Downs

Bénéfices / coûts

probabilité que son vote fasse une différence

évaluation active des bénéfices liés à chaque parti + maximisation des bénéfices

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9
Q

ÉCOLE DES CHOIX RATIONNELS

Comment évalue-t-on un choix rationnel ?

Quel est le rôle de l’information et l’incertitude

A
  1. rétrospective (on regarde en arrière, suis-je satisfait du gouvernement précédent )
  2. prospective (ce qui s’en vient dans le futur, est-ce que tel parti serait au pouvoir )

évaluations raisonnables en fonction du positionnement des individus

aide à la réflexion éclairée

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10
Q

ÉCOLE DES CHOIX RATIONNELS

quelle implication pour le vote stratégique

Donne une définition du vote stratégique

A

Vote stratégique = on vote…

1: on vote pas notre 1er choix
2: a une chance de l’emporter
3 : contre une option que j’aime moins

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11
Q

ÉCOLE DES CHOIX RATIONNELS

quelle implication pour le vote stratégique

Donne une définition du vote stratégique

A

Vote stratégique = on vote…

1: on vote pas notre 1er choix
2: a une chance de l’emporter
3 : contre une option que j’aime moins

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12
Q

Vote stratégique au Québec est de combien?

A

3-8%, pourquoi si peu?

  1. si aucun parti peut battre le Parti conservateur, vote stratégique sert à rien
  2. si CAQ est dans la course, oui
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13
Q

Donne des critiques de l’école des choix rationnels

A
  1. peut-on s’assurer que les citoyens assimilent l’information ?
  2. comment faire fi de son affiliation partisane si cette « lunette » est très forte (rationalité vs émotion)
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14
Q

MODÈLE DES BLOCS RÉCURSIFS

Quelle est la logique ?

A

inclure les éléments forts des autres modèles

  • caractéristiques socio-démographiques
  • identification partisane
  • entonnoir de causalité
  • évaluation rationnelle des enjeux
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15
Q

Le modèle des blocs récursifs appliqué au Canada

A
  • chaque bloc fait partie de l’entonnoir
  • socio-démograhiques à la base
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16
Q

Quelles sont les valeurs profondes du modèle des blocs récursifs au Canada

A
  • gauche-droite économique
  • traditionalisme moral
  • centre-périphérie
17
Q

Schématise le modèle des blocs récursifs

A

social background
—-beliefs and values
———- party identification
—————economic perspectives
—————————— opinions enjeux
——————————leader evaluation
—————————————–Vote choice

18
Q

Décris la stabilité et l’influence des blocs récursifs

A

premiers blocs sont stables, et donc moins influencés par les campagnes et les blocs subséquents

il y a une question de long-terme vs court-terme

Ex. un débat peut changer l’évaluation d’un chef, mais probablement pas l’idéologie

19
Q

Quelle est la différence avec l’entonnoir de causalité normal et celui spécifique au Québec ?

A

on a retiré « affiliation partisane » et on a ajouté la souveraineté

20
Q

Quelles sont les critiques du Modèle des blocs récursifs ?

A
  1. il est nécessaire d’identifier l’ordre causal des différents blocs
    ex. classique = identification partisane VS idéologieex. québécois = souveraineté VS partisannerie ou idéologie ?
  2. c’est un outil théorique, mais qui s’applique seulement en moyenneex. fonctionne moins bien pour expliquer les partis protestataires
21
Q

PRÉDICTIONS DU CHOIX ÉLECTORAL

Contexte actuel de la volatilité électorale dans le monde

Qu’en est-il de la capacité à prédire les résultats durant la campagne jusqu’au jour J ?

A
22
Q

Est-ce que depuis le début des pédictions par sondages depuis 1940s, sondeurs sont-ils meilleurs, moins bons, environ la même chose ?

A

Si on fait des tests empiriques clairs, selon les erreurs de moyennes des sondages à travers le temps…

les sondages demeurent stables et relativement bons

23
Q

Dresse une conclusion rapide de ces divers modèles

A

Sociologique (Columbia)

Socio-psychologique (Michigan)
- ajout de la notion partisane
- peu de place à la rationalité

École des choix rationnels
-postulats forts, objectivité
- rétrospectif/prospectif

Blocs récursifs
-synthèse, + flexible, + de blocs
- moins rationnel, laisse + de place
partisannerie

24
Q

Quelle est l’importance normative du choix électoral

A

évaluer le mandat démocratique
aspect politique de développer des stratégies électorales

POL108 - Partis politiques et systèmes électoraux (12 decks)

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