Séance 12 - Institutions et règles du jeu Flashcards

1
Q

Est-ce que cela servirait à quelque chose de bannir la publication de sondages 2 semaines avant les élections comme veut le faire l’Ontario?

A

NON, le terme «p» est déjà près de zéro, ça changerait rien de bannir ceux-ci

Parce que les gens ne votent pas en fonction de la compétitivité selon es études et selon le modèle choix rationnel et motivationnel

Dans le passé, les élections n’étaient pas bien bien plus compétitives, alors que la participation était plus élevée

Donc, les sondages peuvent être problématiques s’ils ne sont pas fiables, mais ce n’est pas le cas.

ENFIN, on ne devrait pas bannir les sondages 2 semaines avant, mais on peut augmenter l’application des règles les entourant (ex. éléments obligatoires à inclure lorsqu’on les présente)

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2
Q

Quelles sont les deux institutions ajoutées à celles abordées durant la session?

Nomme d’autres institutions possibles

A
  1. vote obligatoire
  2. âge du droit de vote

vote par internet, RIP, inscriptions sur les listes électorales, pièces d’identité, gerrymandering, éligibilité, etc.

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3
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Qu’est-ce que c’est…

Où le retrouve-t-on ?

A
  • obligation de se rendre au bureau de vote pour voter
  • on peut voter « blanc »

dans au moins 26 pays (beaucoup en Amérique Latine, Belgique, Australie)

variation selon les pays

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4
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Pourquoi instaurer le vote obligatoire?

A

Puisque si tout le monde vote, c’est plus démocratique, car la participation électorale augmente

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5
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Pourquoi un taux de participation plus bas est un problème ?

A
  1. légitimité démocratique vient du vote pour un politicien
  2. Corruption, tu peux pas acheter tout le monde si le vote est obligatoire**
  3. inégalités de représentation
  4. politiques publiques moins représentatives

(groupes ayant des caractéristiques communes vont voter, donc élus ont un incitatif de servir ces groupes)

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6
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Pourquoi devrait-il y avoir un moins grand écart entre les groupes (riches/pauvres, jeunes/vieux) ?

A

Inégalité entre « qui vote » = plus forte lorsque participation est plus faible

Alors que si tout le monde vote, les gouvernements doivent aller chercher des votes dans tous les groupes

La représentation n’est pas la même, mais le vote obligatoire empêche cela.

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7
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Arguments contre le vote obligatoire?

A
  1. Brime des droits et libertés?

contre-argument = on a d’autres restrictions aux libertés dans une démocratie qui sont pourtant acceptées de la population

ex. impôts, participation au recensement, conduire avec un permis, restrictions covid… (fin justifie moyens)

  1. obligation de cautionner un système de démocratie libérale qui ne fait pas l’unanimité, donc on oblige la participation à un système qui n’est pas normativement idéal
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8
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Le vote obligatoire est-il identique partout?

A

NON, grande variance!

obligation à qui ? 18+, 21-65?

ex. Brésil : volontaire de 16-18 ans & de 66 ans +

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9
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Qu’arrive-t-il lorsqu’on ne vote pas?

donne des exemples…

A

Pas de pénalités « pratique »…

MAIS, sanctions théoriques, donc peu appliquées
- naming/shaming (Italie, 1994)
- perte d’une carte d’électeur si 3
abstensions
- perte de services administratifs
- empêchement de renouveler
permis/ passeport
- amende (mais contestable si raisons)
Australie

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10
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Quelles sont les conséquences du vote obligatoire sur la participation électorale?

Fait un lien avec l’École des choix rationnels et motivationnel

A

Hausse de la participation…

+13% en moyenne
Si pénalités : +18%
Sans pénalités : +10%

Montant de l’amende de fait aucune différence

La sanction est la hausse du coût
Si loi, augmente sens du devoir civique et culpabilité si ne le fait pas

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11
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Quelles sont les conséquences du vote obligatoire sur le choix électoral ?

A
  • suppose que des partis sont favorisés si tout le monde vote

quelques études en Europe montrent que socio-démocrates font mieux que l’extrême-gauche et verts; droite inchangée

Au Canada, pas de lien concret pour libéraux, conservateurs et néodémocrates

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12
Q

VOTE OBLIGATOIRE

Quelles sont les conséquences du vote obligatoire sur la qualité du choix électoral ?

A

Est-ce que les gens sont capables de placer les partis selon l’échelle gauche-droite

Est-ce que le positionnement personnel fonctionne réellement avec les partis?
Si il n’y a pas de motif réel…?

AU FINAL = hausse de votes rejetés + hausse de votes « blancs », mais pas de différence notable

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13
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Pourquoi l’âge est important en politique électorale ?

Donne des exemples

A
  1. Président US = au moins 35 ans
  2. Âge pour être sénateur canadien
  3. France, qui gagne en cas d’égalité? le plus vieux remporte!

Canada = tirage au sort
US = autre vote

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14
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Quelle est l’une des questions normatives les plus importantes en démocratie?

A

À quel âge devrait-on avoir le droit de participer à la démocratie

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15
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Quelle est la tendance historique de l’âge du droit de voter?

A

À la baisse…

ex. Pays-Bas
25 ans en 1917
23 ans en 1946
21 ans en 1965
18 ans en 1972

ex. Canada
21 ans à 18 ans en 1970

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16
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Quel âge est souvent discuté de nos jours?

Quels endroits du monde appliquent cet âge de vote?

A

le vote à 16 ans

plusieurs pays d’Amérique latine ont accordé le droit de vote au 16-18 ans

Surtout au niveau sous-national
ex. Norvège municipal
ex. Écosse régionale (référendum), etc.

17
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Quels sont les arguments contre le droit de vote à 16 ans?

A
  1. maturité politique, plus faible -16 ans

Moins d’intérêts, moins de connaissances, moins apte à faire un choix

18
Q

ÂGE DU DROIT DE VOTE

Quels sont les arguments pour le droit de vote à 16 ans?

A
  1. Réponse à l’argument de maturité
    -recherches ne montrent pas de distinction claire en termes d’intérêts politique et qualité du choix électoral entre 16-18, comparativement à 18-21
  2. On peut améliorer les programmes d’éducation citoyenne; ex. l’Autriche
  3. participation électorale
    - première occasion d’aller voter est déterminante; à 16 ans, on est souvent encore chez les parents = influence long terme?
  4. Équité
    - les 16-18 ans contribuent à la société; « no taxation without representation »?
19
Q

Quelles sont les deux motivations qui font voter les individus?

A
  1. intérêt pour la politique
  2. sens du devoir civique