Schizophrénie à début précoce Flashcards

1
Q

Quel est l’âge de début de la schizophrénie précoce ? Et très précoce ?

A

La schizophrénie précoce début avant 18 ans et la très précoce avant 13 ans
Age moyen d’entrée dans la maladie : 14 ans
+ sieurs auteurs : Pinel, Emminghaus, Bleuler (fragmentation de l’esprit), Kraeplin, Lutz (psychoses infantiles distinctes de celles de l’adulte)

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2
Q

Quel est la triade clinique ?

A

Symptômes positifs (délires = idées de persécutions, hallucinations)
Symptômes négatifs (dégradation cognitive, retrait social, émoussement des affects, perte de volonté = apragmatisme)
Désorganisation psycho-comportementale (catatonique, bizarrerie de contact)
Altère la vie quotidienne depuis + de 6 mois, attention aux antécédents pouvant modifier le comportement, début insidieux chez l’enfant et brutal à l’ado

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3
Q

Qu’est-ce que la catatonie ?

A

Comportent l’auto-agression, les stéréotypies, le mutisme, le négativisme, le discours stéréotypé, l’écholalie, les pathologies posturales, les grimaces, les maniérismes, la rigidité et l’agitation sans but.

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4
Q

Schizophrénie et niveau psychomoteur

A

Sentiment de perte d’intégrité corpo
Angoisses de morcellement, de transformation corpo, d’anéantissement, de division
Apragmatisme avec attitudes figées intermittentes
Stéréotypies gestuelles, maniérisme
Tb latéralisation, coordination motrice, signes neuros mineurs

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5
Q

Schizophrénie et niveau langagier

A

Tbs de la pensée donc de la parole
Réponses à côté, fading = entend pas fin de la phrase, barrages, mutisme, écholalie
Altération de la syntaxe, néologisme

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6
Q

Schizophrénie et niveaux cognitifs/fonctions exécutives/fonctionnement social

A

Cognitif : résultats - bon à la WISC, perturbation précoce des scores des épreuves mnésiques/arithmétiques/de compréhension
Fonctions exécutives : altération de la flexibilité mentale/d’inhibition des réponses inadaptées/de la sélection des infos pertinentes par rapport à la situation actuelle, tbs mnésiques et attentionnels
Fonctionnement social : altération des fonctions exécutives donnent une altération du fonctionnement social, déficit en théorie de l’esprit

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7
Q

Quel intérêt de la remédiation orale ? Pour qui ?

A

Pour les patients stabilisés
Travail du traitement de l’info, diminuer les déficits
Dvper des stratégies permettant d’appréhender d’une nouvelle manière les situations auxquelles le sujet est confronté

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8
Q

Quels sont les éléments pré-morbides ?

A

Repli sur soi
Sentiment de persécution
Emoussement affectif sans symptomatologie dépressive

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9
Q

Schizophrénie : tbs du système dopaminergique, quelles voies touchées ? Quels traitements ?

A

Nigrostriée
Mésolimbique : symptômes positifs
Mésocorticale : symptômes négatifs = hypodopaminergique
Tubéro infindibulaire
Antipsychotique = antagoniste D2 (effets 2ndaires neuros), risperidone (tbs du comportement sévères, DI, TSA après 5 ans), aripiprazole (schizophrénie après 15 ans)

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10
Q

Qu’est-ce que le syndrome métabolique chez l’enfant ?

A

Obésité abdominale
Intolérance lactose
Hypertension artérielle
Ensemble de signes physios accroissent le risque de diabète, de maladies cardiaques et AVC

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11
Q

Quelles PEC pour la schizophrénie à début précoce ?

A

Comorbidités fréquentes : TSA, TDAH, tbs de l’humeur, intriquée à la DI
Education thérapeutique, psychothérapie, rééducation, prise en charge familiale
Objectifs (du - urgent au + urgent) : améliorer les capacités fonctionnelles, la qualité de vie, le bien-être subjectif, l’alliance thérapeutique, la tolérance et l’efficacité du traitement

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