Déficience intellectuelle vidéo Flashcards
Qu’est-ce que l’intelligence ?
Capacité générale à comprendre maîtriser le monde
Capacité à s’adapter à des situations nouvelles par des procédures cognitives
Capacité à raisonner
Qu’est-ce que la déficience intellectuelle ?
Tb neuro-dvptal à expression cognitive
Incapacité à établir un raisonnement pour répondre à une nouvelle situation
Fonctionnement intellectuel significativement inf à la moyenne + défaut du fonctionnement adaptatif
Se manifeste avant 18 ans, limitation dans au moins 2 domaines de fonctionnement adaptatif
Qu’est-ce que le comportement adaptatif ?
Capacité de relever les défis relatifs à l’autonomie perso et à la responsabilité sociale
Propre à chaque âge et chaque culture
Domaines : soins persos, compétences domestiques, habiletés sociales (adapter façon de dire bonjour à la pers), utilisation des ressources communautaires (transports), sécurité, aptitudes scolaires, loisirs, travail
N’est pas toujours corrélé/représentatif du niveau de déficience intellectuelle
QI et déficience intellectuelle : classes
Moyenne de 100, normale entre 70 et 130
DI légère : entre 50-70, diffs dans les apprentissages abstraits et autonomie, nécessité d’une pédagogie adaptée, peuvent avoir logement/enfants/travail
DI modérée : entre 35-50, apprentissage diff ++ de la lecture (peu fonctionnelle), qualité langage réduite
DI sévère : entre 20-35
DI profonde : en-dessous de 20, presque absence lecture/autonomie
Quels sont les diagnostics différentiels de la DI ? Comment se fait le diagnostic ?
Tbs dys
TSA
Démence
Maladie mentale
Diagnostic basé sur quotient intellectuel = âge de dvpt / âge légal
Diagnostic précoce permet de repérer les besoins éducatifs/ré éducatif, adapter le projet scolaire, éviter le sur-handicap/surdiagnostic
Quelles sont les pathos associées ?
Epilepsie : 75% des DI profondes
Tb du comportement (auto/hétéro agressivité, tb du sommeil, agitation, labileté émotionnelle) : traitement est important pour l’entourage et la pers
TSA : fréquence augmente quand degré de déficience augmente
Tbs dépressifs 2ndaires
Etiologies de la DI (3 grandes catégories)
Spécifie la PEC, voir si tbs associés/évolution de la DI (+ retard sévère + risque de trouver la cause)
Causes chromosomiques/monogéniques : Sd malformatif
Causes extra-génétiques : foetopathie, préma/souffrance, infection/trauma, malformations cérébrales (avant 20SA pb de structure cérébrale et après de gyration/migration neuronale), infections virales/parasitaires/anténatales =>possible microcéphalie
Intoxications anténatales : alimentaires, SAF, médicamenteuses (valproate, dépakine), traumatisme crânien (bébé secoué, lésions car choc antéro-postérieur)
Quelles PEC de la DI ?
But = meilleure autonomie possible
Orthophoniste : travail alimentaire et du non verbal, aborder la communication alternative
Psychomotricité : stimuler la motricité fine et globale
Kiné : si tb de la motricité globale
Educative : guidance parentale
Scolaire : AESH, projet pédagogique adapté, ULIS/école ordinaire/SESSAD/IME/IEM
Quand parle-t’on de polyhandicap ?
Dysfonctionnement cérébral précoce ou survenue au cours du dvpt
Graves perturbations à expressions multiples et évolutives de l’efficience motrice/perceptive/cognitive/de la construction des relations + situation évolutive d’extrême vulnérabilité physique/psychique/sociale
Tb moteur + handicap cognitif sévère ou profond
Différent du pluri/multi handicap : association circonstancielle de plusieurs handicaps avec conservation de facultés intellectuelles
