Schème comportemental Flashcards

1
Q

Sur quoi est basé le schème comportemental?

A

Le conditionnement opérant et le conditionnement classique

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Q

Qu’est-ce que stipule le conditionnement opérant?

A

L’apprentissage des comportements se fait dans un

environnement suite à un renforcement. Les comportements sont donc acquis en fonction de leur effet sur l’environnement.

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3
Q

Qu’est-ce que stipule le conditionnement classique?

A

Que l’apprentissage se fait par association (Association de 2 stimuli engendre un comportement)

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4
Q

De quelle théorie le concept de renforcement est-il issu?

A

De la théorie du conditionnement opérant

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5
Q

À quel conditionnement l’expérience du chien de Pavlov est-elle associée?

A

Conditionnement classique

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6
Q

Quels sont certains concepts découlant du conditionnement opérant?

A
  • Le façonnement (shaping)
  • L’enchaînement ou séquençage (chaining)
  • Donner des indices (Prompting and fading)
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7
Q

Qu’est-ce que vise le schème comportemental?

A

Vise la modification du comportement

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8
Q

Comment se définit la fonction dans le schème comportemental?

A

Adopter un comportement adéquat selon l’environnement, la culture et le contexte

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9
Q

Comment se définit la dysfonction dans le schème comportemental?

A

Avoir un comportement mésadapté par rapport à un environnement, une culture et/ou un contexte

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10
Q

À quel moment se fait le conditionnement dans chacun des deux conditionnements?

A

Classique: Avant

Opérant: Après

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11
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage social par observation de Bandura?

A

C’est un apprentissage par observation, avec du modelage et de l’auto-régulation

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12
Q

À quelle clientèle le schème comportemental s’applique-t-il?

A

Clientèle variée avec un comportement mésadapté qui cause de la souffrance pour l’environnement de la personne ou elle même OU bien toute personne qui a besoin d’un changement d’un comportement dans une culture/contexte donné.

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13
Q

Quels sont des exemples de diagnostics pour la clientèle du schème comportemental?

A
  • TOC
  • Phobies
  • TDAH
  • Anxiété
  • Troubles alimentations
  • Personnes en début de démence ou déficience cognitive (difficulté à organiser, etc.)
  • Troubles de comportements
  • Névroses
  • Troubles de dépendance
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14
Q

Quelles sont les spécificités de l’évaluation du schème comportemental?

A
  • Observations
  • Questionnaires
  • Entrevues
  • Nature des renforcements
  • Méthode de l’ABA (incluant la méthode de l’ABC)
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15
Q

Qu’est-ce que la méthode de l’ABC dans le schème comportemental?

A

Méthode de l’ABC–>
A: ATCD,
B: Behavior,
C: Conséquences

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16
Q

Quelle est une entrevue possible dans le schème comportemental et avec qui peut-elle se faire?

A

MCRO avec client, employeur, collègues

17
Q

Quelle est la relation thérapeutique entre le client et le thérapeute dans le schème comportemental?

A

Thérapeute joue un rôle d’expert (pas de partenariat) en étant encadrant et directif, tout en ayant une attitude de respect et de non-jugement

18
Q

Comment doivent être les objectifs de l’intervention dans le schème comportemental?

A

Objectifs observables, mesurables et quantifiables

19
Q

Quelles sont les cibles de l’intervention dans la schème comportemental?

A
  • Améliorer et/ou modifier le comportement
  • Améliorer les fonctions dans la communauté du client
  • Aider le client à communiquer ses émotions/besoins
  • Généraliser ses apprentissages
20
Q

Quelles sont les spécificités de l’intervention dans le schème comportemental?

A

Il y a des stratégies d’intervention «générales», des stratégies d’intervention de Skinner et des Stratégies d’intervention de Pavlov

21
Q

Quelles sont les stratégies «générales» dans l’intervention du schème comportemental?

A
  • Gestion du stress
  • Entraînement des habiletés sociales
  • Tâches à domicile/devoirs comportementaux
  • Adaptation de l’environnement
  • Devoirs thérapeutiques collaboratifs
  • Le renforcement (positif/négatif, ignorer)
  • Contrats comportementaux
  • Enseignements des compétences
22
Q

Quelles sont les stratégies de Skinner dans l’intervention du schème comportemental?

A
  • Façonnement (shaping)
  • Enchaînement ou séquençage (chaining)
  • Donner des indices (prompting and fading)
23
Q

Quelles sont les stratégies de Pavlov dans l’intervention du schème comportemental?

A
  • Exposition graduée
  • Immersion
  • Désensibilisation
24
Q

Comment se définit le renforcement positif et négatif dans le schème comportemental?

A

Positif: Donner une récompense

Négatif: Retirer un privilège