S5 La Francophonie institutionnelle à l'action Flashcards

1
Q

Stélio Farandji

A
  • Fait remarquer combien la Francophonie est un exemple vivant du mariage de l’unité et de la diversité, une véritable «Francopolyphonie», puisque la langue française s’enrichit par les créations multiples de ses copropriétaires ;
  • Qu’elle véhicule des univers culturels très divers grâce à la chanson, le théâtre, la poésie, le roman ;
  • Qu’elle se marie avec les langues créoles, l’arabe, le berbère, les langues africaines et celles de l’ex-Indochine, à l’école, dans les médias et toute la société.
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2
Q

Sentiment d’appartenance à la communauté francophone

A

Dû aux mouvements migratoires, mariages mixtes, flux d’étudiants et de chercheurs, échanges commerciaux et touristiques, emprunts langagiers et engouements gastronomiques.
IFOP 1993 : un Français se sentait plus proche d’un Africain francophone que d’un Européen non francophone.

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3
Q

Observatoire de la Francophonie

A
  • Le français est la 3e langue des affaires dans le monde et la 2e en Europe.
  • L’espace francophone, représenté dans cette étude par une trentaine de pays, couvrait en 2016, 540 millions d’habitants, soit 7,3 % de la population mondiale, contre 6,4 % en 2000.
  • Mesuré en termes de PIB, le poids de l’espace francophone dans le monde est sensiblement supérieur à son poids démographique.
  • Les pays concernés produisent 8,7 % de la richesse mondiale (90 % produits par les pays du nord ; 6 % par les pays du Maghreb et 4 % par les pays d’Afrique subsaharienne).
  • En moyenne sur la période 1995-2015, les échanges de biens entre deux pays appartenant à cet espace sont supérieurs de 17,8% aux échanges entre deux pays ayant des caractéristiques similaires mais n’appartenant pas à cet espace
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4
Q

Action des instit de la Franco pour visibilité des valeurs et perspectives offertes par le Fr

A
  1. Défendre et développer la diversité culturelle au sein de la Franco
  2. Diffuser les valeurs de la Franco : expérience de la contribution télévisuelle
  3. L’action de la franco dans les enjeux les plus actuels
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5
Q
  1. Défendre et développer la diversité culturelle au sein de la Franco
A

A. L’action universitaire dans cette mise en place
B. La question du livre et l’engagement de l’OIF pour la diversité

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6
Q

Missions de la Francophonie

A
  • Promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique
  • Promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l’Homme
  • Appuyer l’éducation, la formation, l’ES et la recherche
  • Développer la coopération éco au service du développement durable
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7
Q

A. L’action universitaire dans cette mise en place

A

AUF et Université Sanghor

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8
Q

AUF

A
  • Agence Universitaire de la Francophonie, à Montréal.
  • Coordonne les échanges entre plusieurs centaines d’entités et intervient dans les domaines de la recherche et de l’information.
  • Asso internationale créée il y a plus de 50 ans, elle regroupe des universités, grandes écoles, réseaux universitaires et centres de recherche scientifique utilisant la langue française dans le monde entier.
  • 884 membres dans 111 pays, et est l’une des plus importantes associations d’EES et de recherche au monde.
  • Opérateur pour l’enseignement supérieur et la recherche du Sommet de la Francophonie : elle met en oeuvre les résolutions adoptées par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement des pays ayant le français en partage.
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9
Q

AUF suite

A
  • Dans le respect de la diversité des cultures et des langues, l’AUF promeut une francophonie universitaire solidaire qui s’engage dans le développement économique, social et culturel des sociétés.
  • Favorise la solidarité active entre ses établissements membres et les accompagne à relever les défis auxquels ils sont confrontés :
    1. qualité de la formation, de la recherche et de la gouvernance universitaire ;
    2. insertion professionnelle et employabilité des diplômés ;
    3. implication dans le développement des sociétés.
  • L’AUF collabore régulièrement avec les entreprises privées et leurs fondations, les États et gouvernements, les agences nationales d’aide au développement, les OI, les ONG, et les associations universitaires, scientifiques et culturelles.
  • 10 directions régionales pilotent les interventions de l’AUF sur le terrain, 8 antennes administratives, 36 campus numériques francophones et quatre instituts de la Francophonie consacrés à la formation, la recherche, au conseil et à l’expertise, complètent ce dispositif.
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10
Q

L’Université Senghor d’Alexandrie (USA)

A
  • Etablissement de 3e cycle qui a pour vocation de former les cadres francophones oeuvrant pour le développement.
  • Opérateur direct, elle propose, à Alexandrie et sur ses 10 autres campus en Afrique et en Europe, des masters spécialisés et des formations courtes répondant à des besoins de renforcement de compétences des cadres pour le développement de l’Afrique.
  • Forte d’un réseau de plus de 150 professeurs et experts, venant de tout l’espace francophone ainsi que de ses collaborations avec de grandes institutions et OI, elle délivre des formations d’excellence, adaptées au contexte africain.
  • À Alexandrie, l’Université Senghor accueille tous les 2 ans, entre 160 et 200 étudiants de 25 pays différents sélectionnés sur concours. 120 d’entre eux, dont la moitié de femmes, bénéficient d’une prise en charge complète. - L’USA ambitionne de devenir un acteur majeur de la formation des cadres en Afrique et pour l’Afrique, et de former, en français, des cadres créatifs, capables de relever les défis du développement durable de l’Afrique.
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11
Q

B. La question du livre et l’engagement de l’OIF pour la diversité

A
  • Engagement de l’OIF pour la diversité des productions éditoriales, des genres et des cultures.
  • Activité actualisée par Nivine Khaled, Directrice de la langue française et de la diversité des cultures francophones à l’OIF, lors de la Journée mondiale du livre de 2023
  • Action OIF : proposer un accompagnement pour les auteurs et les éditeurs, dans leurs efforts de structuration. Soutien évolue et s’adapte aux enjeux contemporains.
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12
Q

Réseau numérique des acteurs du livre en langue française

A

Plateforme de référencement destinée à permettre aux professionnels (libraires, éditeurs, traducteurs) de mieux se connaître, de partager des expériences et des expertises, et de nouer des relations partenariales.

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13
Q

Action OIF

A
  • L’OIF s’investit aussi pour la diffusion et la promotion des oeuvres et s’engage pour permettre au livre et aux auteurs de voyager aussi bien sur leurs propres territoires qu’à l’international.
  • Dans cet encouragement des espaces d’échanges, l’OIF a instauré le Prix des 5 continents de la Francophonie.
  • L’OIF soutient des projets éditoriaux internationaux menés par l’Alliance
    des éditeurs indépendants
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14
Q

Alliance des éditeurs indépendants

A

Travaille à valoriser des maisons d’édition indépendantes, par la réalisation de coéditions solidaires, de coédition jeunesse francophones, de traductions ou de cessions de droits.

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15
Q

Action en faveur de la traduction

A
  • Résulte de la volonté d’accessibilité au plus grand nombre
  • L’OIF soutient la traduction et à la publication d’oeuvres littéraires en français et dans les langues à travers un dispositif, « Tempo Traduction », qui permet une production éditoriale parfois en édition bilingue.
  • En outre, le Prix Ibn Khaldoun – Senghor de la traduction franco-arabe, a été créé en 2008, conjointement par l’OIF et l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECSO). Il s’adresse essentiellement aux traducteurs, contribuant lui aussi à valoriser ce métier. Le jury de ce Prix est lui-même composé essentiellement de professionnels de la traduction (professeurs, chercheurs, traducteurs).
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16
Q
  1. Diffuser les valeurs de la Franco : expérience de la contribution télévisuelle
A

TV5Monde, initialement baptisée TV5, est créée à Paris le 2 janvier 1984 sous l’impulsion du ministère des Affaires étrangères français, par cinq chaînes de télévision publiques francophones :
- TF1,
- Antenne 2,
- FR3,
- la Radiotélévision suisse (RTS)
- la RTBF (origine du «5» de TV5).

17
Q

TV5MONDE

A

9 chaines généralistes régionalisées :
- TV5MONDE France-Belgique-Suisse,
- TV5MONDE Europe,
- TV5MONDE Afrique,
- TV5MONDE Orient,
- TV5MONDE Asie,
- TV5MONDE Pacifique,
- TV5MONDE Amérique Latine et Caraïbes,
- TV5MONDE USA,
- TV5 Québec Canada,
+ 2 WEB TV
+ TV5mondeUSA (chaîne jeunesse à destination du marché des Etats-Unis en 2012)

18
Q

TV5MONDE aujourd’hui

A
  • L’un des trois plus grands réseauxvmondiaux de télévision.
  • Elle diffuse en français avec un sous-titrage en 14 langues.
  • Détenue conjointement par des sociétés audiovisuelles publiques françaises, belges, suisses, et canadiennes (dont Québec).
  • Son audience est de 60 millions de téléspectateurs par semaine (chiffres de 2017).
19
Q

Pierre Lampron, « TV5, un acteur majeur de la mondialisation culturelle ? »

A
  • Un des points essentiels (et pionniers) : l’utilisation des médias pour diffuser et promouvoir la francophonie.
  • L’implantation par câbles et satellites a permis à la diffusion hertzienne d’arriver partout en Asie, en Afrique, dans les Amériques etc.
  • La concurrence entre les espaces linguistiques a pu être moteur des innovations.
  • CNN a été le fer de lance et a diffusé très tôt la voix de l’Amérique anglophone sur tous les continents, c’est comme une sorte de riposte, dans les années 1980, que TV5 a cherché un terrain d’action plus large en diversifiant le contenu.
20
Q

TV5 MONDE et Internet

A
  • Internet et la possibilité d’accès à des contenus francophones (films,
    journaux, musique) sans passer par la télévision change bien sûr la donne. - Pierre Lampron : TV5, en sachant rebondir face à ces nouveaux défis, devrait continuer d’être un outil de diffusion privilégié de la francophonie, en particulier en affirmant plus fortement sa présence sur internet.
  • Le défi de l’audiovisuel constitue pour la Francophonie un outil de réussite mais aussi un défi permanent pour mener son action de diffusion.
21
Q
  1. L’action de la franco dans les enjeux les plus actuels
A

A. Quand le numérique et le genre sont placés au-devant des préoccupations
B. “La Francophonie avec Elle” : un programme phare de l’OIF

22
Q

A. Quand le numérique et le genre sont placés au-devant des préoccupations

A
  • Journée internationale des filles dans les TIC, 27 avril 2023 : l’OIF a mis en place un programme de formation au numérique pour les jeunes et les femmes.
  • Vocation : l’acquisition de compétences numériques, pour les usages de la vie courante, mais aussi pour exercer des métiers dans ce secteur.
23
Q

Question de l’égalité F/H

A
  • Priorité pour la Francophonie depuis 2018 et le Sommet de Erevan.
  • « Valeur universelle et condition essentielle pour atteindre les objectifs de développement durable, la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes appelle la poursuite d’une large mobilisation de toutes les parties prenantes, dont les autorités publiques et acteurs opérationnels de l’éducation et de la formation, afin de former au numérique les talents féminins de demain. » (Henri Eli Monceau, Directeur de la Francophonie économique et numérique à l’OIF)
24
Q

Programme déployé dans 14 pays

A

Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Congo RD, Djibouti, Gabon, Haïti, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal, Tchad, Togo, Tunisie

25
Q

Action engagée par le programme

A
  • obligation pour les partenaires opérationnels de respecter une parité dans la sélection des bénéficiaires ;
  • encouragement à la participation des femmes à travers des infrastructures de formation adaptées ;
  • actions de communication et de promotion des formations D-CLIC ciblant les jeunes femmes ;
  • favorisation des candidatures féminines exprimée et contrôlée dans le cadre du suivi du projet – et cela à travers des indicateurs ventilés par genre et dédiés au pourcentage de femmes intégrées ;
  • formations dispensées visent également à développer une représentation des métiers du numérique favorisant l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’exercice de professions technologiques ;
  • Mise en valeur des compétences de formatrices, d’expertes dans le domaine de l’innovation numérique.
26
Q

B. “La Francophonie avec Elle” : un programme phare de l’OIF

A
  • Les questions d’égalité de sexes dans l’espace francophone sont centrales à l’OIF. Depuis sa création, deux des quatre Secrétaires généraux de l’Organisation ont été des femmes.
  • Cela se manifeste aussi dans les programmes novateurs tout comme dans l’attribution des fonds alloués aux différentes causes de l’organisation.
27
Q

Le Fonds « La Francophonie avec Elle »

A
  • Créé en juillet 2020 après avoir constaté la crise socio-économique qui a suivi la pandémie de Covid-19 et qui a durablement affecté les économies les plus fragiles et les populations les plus vulnérables : les femmes et les filles notamment.
  • Leur accès à l’éducation, à la formation, à la santé, à la prise de décisions et aux opportunités économiques, déjà limité, a été considérablement restreint.
  • Abondé par le fonds multilatéral unique de l’OIF, par les contributions exceptionnelles d’États et gouvernements membres de l’OIF et par des donations du secteur privé.
  • Dispositif de solidarité ayant comme objectif de financer des actions de terrain en faveur de l’autonomisation économique et sociale des femmes et des filles. Plus précisément, il renforce l’accès des femmes au développement économique, à l’éducation, à la santé tout en les protégeant contre toute forme de violence qui les empêche et les contraint.
28
Q

« La Francophonie avec Elles » se distingue des autres dispositifs de coop intern

A
  1. L’OIF cible, les femmes et les filles vulnérables, notamment celles à l’intersection de plusieurs discriminations. Soutient prioritairement les actions de terrain en faveur de l’autonomisation des femmes et filles migrantes, femmes et filles jeunes ou âgées, femmes et filles en situation de handicap, femmes et filles en situation de rue, femmes et filles vivant avec le VIH/sida, femmes et filles issues de minorités ethniques ou religieuses, femmes et filles issues de minorités sexuelles et de genre, etc.
  2. Pour atteindre ces femmes, l’OIF s’appuie sur des organisations de la société civile majoritairement locales et de taille et de ressources modestes, qui sont, par leur connaissance approfondie du terrain et des besoins des populations ainsi que par leur grand pouvoir de mobilisation et de transformation, des actrices essentielles dudéveloppement local et des partenaires indispensables des actions de coopération internationale.
  3. Le Fonds est caractérisé par un faible coût ratio par bénéficiaire. 217 euros suffisent à renforcer le pouvoir économique d’une femme.
29
Q

Premier bilan du dispositif

A
  • 3 éditions ont été lancées et ont permis de soutenir, grâce à une enveloppe de 9 364 180 euros, 199 projets.
  • 43 000 femmes de l’espace francophone ont été accompagnées sur la voie de l’autonomisation économique. Formées à un métier et appuyées dans le lancement ou la formalisation de leur activité génératrice de revenus, elles ont aussi pris conscience de leur place dans la société et ont gagné confiance en elles.
  • A accompagné l’autonomisation économique et sociale de femmes dont les revenus ont chuté en raison des mesures de restriction de déplacements adoptées pour limiter la propagation du virus au Cameroun ou à Madagascar ; de femmes qui ont subi des viols de guerre en RDC ou en République centrafricaine ; de femmes qui ont vu leur échoppe détruite par le séisme d’août 2021 en Haïti ; ou encore de femmes qui sont passées sous le seuil de pauvreté en raison de la grave crise économique qui frappe le Liban.
  • 4ème édition lancée en 2023 qui devrait permettre de financer une cinquantaine de projets bénéficiant à 11 000 femmes.