Psicanálise Flashcards

1
Q

Qual o contexto da formação da psicanálise freudiana?

A

Charcot e Breuer: os casos de histeria não são simulações e podem ser induzidos e solucionados durante um estado de hipnose por meio da sugestão.

Freud e Breuer: passam a tratar de histéricas por meio da hipnose, e em 1895 publicam “Estudos Sobre a Histeria”. Percebem que na hipnose os sintomas desaparecem após a cliente lembrar e descrever seu episódio originário.

Freud: cerca de 1895, após a fala de “me deixa falar” por uma paciente percebe que o desaparecimento dos sintomas pela memória pode ser buscado por meio da fala, porém agora há uma tentativa de resistência e censura desta (“não lembro”), que quando demasiada seria justamente l que resultaria num sintoma

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2
Q

O que é a sexualidade freudiana?

A

“Manifestação de sentimentos afetuosos decorrentes da fonte de emoções sexuais primárias”

“Nem tudo que é sexual se resume ao genital”

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3
Q

Qual a diferença entre pulsão e instinto?

A

Enquanto que os instintos possuem um objeto e forma de agir rígida e quase uniforme. A pulsão possuí uma relação variável, especialmente em relação aos objetos, ou seja, ela não é fixa e rígida, podendo variar

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4
Q

O que é perversão?

A

A pulsão não liga para o que é normal ou não na sociedade e não tem como objetivo a reprodução, mas a saciação do prazer. Nesse sentido, perversão seriam todos os atos e desejos sexuais que fogem do instinto e desejo reprodutivo, porém como eles podem ser rejeitados pela sociedade por serem “anormais”, uma auto resistência muito alta a eles pode gerar o surgimento das neuroses

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5
Q

Quais são os elementos que compõem a pulsão?

A

Pressão: a pulsão é uma forma de tensão que motiva a ação

Meta/Objetivo: como a tensão será apaziguada

Objeto: por quem ou que a pulsão visa sua meta

Fonte: a pulsão parte inicialmente de um processo somática

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6
Q

O que é e quais os processos do aparelho psíquico?

A

O aparelho psíquico é o responsável por transmitir e coordenar as energias corporais em relação ao psiquismo e ele passa por dois processos:

Primário (princípio do prazer): “energia livre”. Sempre procura a descarga/satisfação imediata do prazer sem qualquer forma de filtro

Secundário (princípio da realidade):
“Energia ligada”. Regula a ação da descarga para avaliar se ela deve ocorrer ou não, prezando pela auto-preservação do indivíduo. Compõe então atos como: pensamento, raciocínio, linguagem, etc

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7
Q

Qual a relação de desejo, sexualidade e sonho?

A

A sexualidade/pulsão se caracteriza por uma tensão que o corpo entende que em excesso pode causar sua morte, assim, sempre tenta a descarregar e essa descarga é o que chamamos/gera “prazer”. Depois que temos nossa primeira satisfação da fome, também temos uma descarga e assim prazer, porém o prazer nunca pode ser saciado, assim passamos a sempre desejar e então alucina com aquele objeto que é externo a nós, e essas alucinações de desejo se manifestam pelo sonho.

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8
Q

O que causa os sonhos?

A

Tensões orgânicas (pulsões) + desligamento de estímulos externos + enfraquecimento da censura

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9
Q

O que compõe/caracteriza o processo onírico (sonho)?

A

Sonhos são uma tentativa de realização de desejos

Caráter alucinatório

Conexões absurdas/abstratas, geradas por uma mistura da censura, esquecimento e as necessidades.

Não são motores

São relevantes para a vida desperta

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10
Q

Quais são os mecanismos dos sonhos?

A

Condensação: o conteúdo latente é sempre maior do que o conteúdo manifesto

Deslocamento: censura de certos símbolos, resultando na troca de um símbolo direto por outro

Figuração: todos os pensamentos declarativos, sintáticos se tornam figuras

Elaboração secundária: os sonhos sempre tentam serem elaborados como narrativas não completamente absurdas

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11
Q

Quais a mudanças do projeto de 1895 para a Interpretação dos Sonhos e a primeira tópico?

A

Freud deixa de se preocupar com fatores, áreas e necessidades anatômicas (para de estudar termos como “energia e neurônios”) e passa a se preocupar com as dimensões psíquicas e metapsicologicas (passa a falar de “desejo e sentido”)

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12
Q

Como funciona o aparelho psíquico na 1° tópica?

A

Estímulo-> funções mnêmicas -> interpretação dos estímulos -> inconsciente -> formulação do desejo-> pré-consciente e consciente -> censura deste desejo visando a autopreservação -> ação e compreensão do corpo

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13
Q

O que é regressão?

A

É o processo pelo qual o Inconsciente, a partir de um enfraquecimento das censuras conscientes (tipicamente pelo sono), passa a comunicar e tentar ordenar o corpo para a satisfação dos desejos inconscientes estabelecidos principalmente pela infância.

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14
Q

Qual a relação entre perversões e neuroses?

A

Certas perversões são mal vistas pela sociedade, além disso, perversões no geral tendem a serem resistidas pela autopreservação do ego. A partir daí, diferentes pessoas têm diferentes níveis de resistência à suas perversões na prática. Assim, quanto mais resistente alguém é com relação a suas perversões, mais isso tem um impacto em seu corpo, logo, ela corre o risco de se tornar neurótica

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15
Q

Qual o processo da sexualidade infantil?]

A

A criança tem originalmente, para a sobrevivência, a necessidade somática da alimentação, porém, ao se alimentar pela primeira vez passa a ser estimulado uma sensação de prazer a partir do movimento da boca na sucção da mamada, e assim, como esse prazer não pode ser saciado, ela passa a desenvolver a sexualidade e a definir seu objeto sexual.

A criança então passa primeiramente por uma fase de autoerotismo, onde tenta se satisfazer utilizando-se do próprio corpo, uma vez que somente tem total controle e confiança nele.

Entretanto, a pulsão, por poder ser satisfeita por quaisquer partes do corpo, passa a se deslocar e alterar as relações objetais da criança por meio de “pulsões parciais”, ou seja, somente uma parte do corpo é focalizada e satisfeita, assim estabelecendo as zonas erógenas e as fases libidinais

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16
Q

Quais seriam as fases libidinais?

A

1)fase oral: a boca passa a ser o foco das pulsões em uma tentativa de ser incorporado/incorporar o objeto sexual (“comê-lo”). Frequentemente tendo como objeto sexual os seios da mãe.

2) fase anal-sádica: a zona erógena se torna o ânus, mas principalmente, o objeto se torna as fezes. Essa fase se trata no desenvolvimento da relação entre entre a criança e o objeto.

3) fase fálica: a criança passa a reconhecer a presença ou ausência de um pênis e passa a se questionar de seus diferentes usos. Início do complexo de Édipo.

4) Puberdade: junção das pulsões sexuais com as necessidades reprodutoras.

17
Q

O que é o narcisísmo?

A

É o processo pelo nossas pulsões deixam de ser investidas em nós mesmos e passam a serem investidas no exterior, assim iniciando nosso diálogo com o mundo e nossa definição de eu

18
Q

O que é o narcisismo primário e secundário?

A

O narcisismo primário é quando investimentos nossa libido em algo, já o secundário é quando temos um retorno deste investimento

Por exemplo, a criança que não larga a mãe está ainda no narcisismo primário, porém no momento em que a mãe se separa dela e ela inicia a transição para o ideal do eu, ela se encontra no narcisismo secundário

19
Q

O que é o eu ideal e o ideal do eu?

A

Eu ideal: eu SOU perfeito

Ideal do eu: eu DEVO ser perfeito

20
Q

Qual a diferença entre luto e melancolia?

A

Apesar de ambos estarem relacionados a perda de um objeto investido de libído eles retratam processos diferentes:

Luto: é quando a perda é aparente, consciente e passageira, passando por uma dificuldade de estabelecer um novo objeto libidinal, porém NÃO há um esvaziamento do ego e perda de autoestima

Melancolia: Quando a perda é mais inconsciente, sendo caracterizada por uma perda de interesse no mundo e da capacidade de amar o mundo e a si mesmo

21
Q

Qual a nova estrutura do aparelho psíquico na segunda tópica?

A

ID: somente deseja e quer realizar prazeres

Ego: o “eu” que irá determinar minhas ações

Superego: constantemente compara o eu ideal e ideal do eu a sempre acusa o ego/eu de nunca atingir seu ideal

22
Q

Como é a relação pulsional na segunda tópica?

A

Pulsões de vida: aqueles que tem como objetivo realizar e promover a vida e as relações de afeto

Pulsões de morte: aquelas que procuram a destruição de tudo, para “voltar ao nosso estado mais orgânico” (ou seja, como eramos antes de nascer)

As pulsões de vida apenas “normatizam nosso caminham para a morte”, ou seja “naturalização a morte”